

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
管理制度参考范本小型发电站工作票制度 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_为了保证人身和设备的安全,特制订本制度,供运行人员、检修人员和有关工作人员遵照执行。一、填用各类工作票的工作(一)填用电气第一种工作票的工作为:1、高压设备上工作需要全部或部份停电者;2、工作需要将高压设备停电或做安全措施者。(二)填用电气第二种工作票的工作为:1、带电作业和在带电设备已接地的外壳上工作;2、控制盘、保护盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作;3、二次结线回路上工作,无需将高压设备停电者;4、转动中的发电机或高压电动机转子电阻回路上的工作;5、非当值值班人员用绝缘棒和电压互感器定相或用钳形电流表测量高压回路上的电流。(三)填用水力、水工机械工作票的工作为:1、水轮机本体各部件,推力轴承、导轴轴承、掣动器、联轴轮(靠背轮)和主阀的检修;2、调速器本体及油压装置系统,油泵、集水井水泵和高低压气机以及相应管道闸阀的检修;3、大坝、前池进水闸、冲沙闸、栏污栅及其相应机械部份的检修;4、起重行车、压力管道喷漆等高空机械部份的清扫和检修;5、压力管道内部(从人孔进去)的杂物清除和检修;6、主要油、水、气系统设备、管道和阀门的检修。二、其他工作可用口头或电话命令三、工作票用钢笔或圆珠笔填写一式两份。一份须经常保存在工作地点,由工作负责人收执;另一份由值班人员(工作许可人)收执,按值移交。四、值班人员应将工作票号码、工作任务、许可工作时间及完成时间记入操作记录簿内。五、事故抢修工作可不用工作票,但应记入操作记录簿内。在开始工作前,须做好安全措施,并应指定专人监护。六、业务协作单位来工作(施工、检修)时,由我方签发工作票并履行工作许可手续。七、需变更工作班中的成员时,须经工作负责人同意。需变更工作负责人时,应由签发人将变动情况记录在工作票上。若扩大工作任务,必须由工作负责人通过工作许可人,并在工作票上增填工作项目。若须变更或增设安全措施者,必须填用新的工作票,并重新履行许可手续。八、工作票签发人不得兼任该项工作的工作负责人。工作负责人可以填写工作票。工作许可人不得签发工作票。九、工作票签发人员名单应由公司书面公布。工作负责人和允许办理工作票手
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二年级数学下册 三 生活中的大数第6课时 比一比(1)教学设计 北师大版
- 人教部编版(2024)七年级2025年卖油翁教案及反思
- 人教版生物八年级上册6.1.1《尝试对生物进行分类》教学设计
- 人教部编版 九年级历史下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计
- 人教 版五年级美术下册《第3课 抽象的雕塑》教学设计
- 人教版历史八上第22课科学技术与思想文化教学设计2份 (2份打包)
- 专题11 标点符号之问号(教案)-2024-2025学年高考语文一轮复习之语言文
- 九年级英语上册 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B(1a-1e)教学设计(新版)人教新目标版
- 专题四第1课一、《智能家居》教学设计 2023-2024学年青岛版(2018)初中信息技术八年级上册
- 人教部编九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教学设计
- 废旧锂电池回收利用技术课件
- 区域医学检测中心的建设与管理V3
- 北京市矢量地图-可改颜色
- 技术转移案例
- 旅游公司抖音代运营合同范本
- 草莓水果课件教学课件
- 医生护士家长进课堂助教儿童医学小常识课件
- 中学生廉洁教育课件
- 八上第三单元《红星照耀中国》纪实作品阅读课公开课一等奖创新教学设计(表格式)
- 汇率超调模型
- 减数分裂和受精作用-2025年高考生物一轮复习练习(新人教新高考)
评论
0/150
提交评论