（野生动植物保护与利用专业论文）云南省国际重要湿地生态旅游管理评价研究.pdf

l i iiii iii ii i i ii i11 l 18 0 7 6 2 7 声明户明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南林学院或其它教育机构的学位或证书而使 用过的材料，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示了谢意。 签名： 盘逸玉日期：2 里卑：堇：三了 关于论文使用授权的说明 本人同意：西南林学院有权保留论文的复印件，可以采用影印、缩印或其他复制 手段保存论文；提交论文一年后，允许论文被查阅和借阅，学校可以公布论文的全部 或部分内容。 签名：二i 3 2 也晕玉一导师签名：兰阜日期：兰弓蝉 摘要。迄今为止，我国对于湿地生态旅游管理的研究还处于刚刚起步阶段，仅 对湿地生态旅游管理中旅游开发管理、社区参与管理等方面开展了相关研究。对于湿 地生态旅游管理还未见系统的研究报道，尤其对于湿地生态旅游管理评价的研究至今 未见相关的文献和报道。本项研究主要通过对大山包、碧塔海、纳帕海和拉市海4 个 国际重要湿地生态旅游管理现状科学评价和总结，尝试建立湿地生态旅游管理评价体 系，为湿地生态旅游的有效管理进行考核和评估，从而有利于提高湿地的研究与保护 利用水平，为湿地类型的保护区开展生态旅游及其管理提供科学的理论基础，为主管 部门具体的管理工作提供指导原则。最终不断地完善和改进湿地生态旅游管理措施， 并确保湿地生态旅游的文化、经济、生态效益能够协调和可持续发展。 2 0 0 7 年8 月1 2 月，在丽江拉市海、香格里拉碧塔海和纳帕海、昭通大山包等四个 国际重要湿地进行野外考察。以室内文献资料收集和野外实地考察相结合，问卷调查 和半结构式访谈相结合，调查各保护区生态旅游规划及其管理现状、生态环境保护现 状、游客满意度和社区参与情况等。 指标体系构建及筛选，以科学性、客观性、综合性、普适性、可操作性和稳定性 相结合的原则，从湿地生态旅游规划、旅游规划实施和旅游管理成效等三方面筛选指 标。运用逻辑框架法构建指标体系，并制定各项指标的赋分原则；采用层次分析法和 德尔斐法相结合的方法计算各项指标的权重值；以加权求和的方法，计算湿地生态旅 游管理水平的综合评价值。根据湿地生态旅游管理评价目标和各项指标筛选范围及原 则，从生态旅游规划、生态旅游规划的实施和生态旅游管理效益评价等3 方面，共筛 选5 3 项评价指标，初步构建一套较全面的评价体系。结合实地调查结果，最终筛选两 套评价指标体系。将评价目标分为四层，第一层为总目标层( a ) 或( a 。) ，为湿地生 态旅游管理评价；第二层为评价管理目标层( b ) 或( b ) ，包括生态旅游规划、实施 和管理成效等3 个评价项目层因子；第三层为评价项目层( c ) 或( c ) ，第四层为评价 指标层( d ) 或( d ) ，为评价指标层下的各项具体的评价因子，评价体系1 筛选了共 计1 2 个因子，体系2 共筛选2 1 个因子。 应用两套评价体系分别对拉市海、碧塔海、纳帕海和大山包4 个国际重要湿地生 态旅游管理综合评价。结果表明，评价体系l 计算结果比体系2 更接近真实情况。碧塔 海生态旅游管理综合分值最高，为6 7 8 2 8 ，说明其生态旅游管理较好；大山包、拉市 海和纳帕海自然保护区生态旅游管理综合分值分别为3 6 7 2 2 、3 9 8 2 0 和3 7 3 2 0 ，说明3 个保护区生态旅游管理较差。其中，生态旅游规划和生态保护管理以纳帕海分值最低； 基础设施建设、旅游收入和社区生态旅游管理成效以大山包分值最低；游客满意度的 3 指标中，4 个保护区都以信息服务满意度分值最低。综合4 个保护区生态旅游管理存 在的问题，提出以下改进措施：建议加强保护区生态保护工作；加大对规划的编制与 审查力度；尽可能的完善景区旅游设施；加大景区工作人员的培训力度和建立保护区 专门的信息系统等措施。 经以云南省4 个国际重要湿地生态旅游管理为案例验证，通过比较两套评价指标 体系得出：评价结果与实际调查结果越吻合，说明评价越准确；在评价结果准确的基 础上，评价指标越少其操作性越强，权重值计算量越少：指标越多其相对权重值越小， 重复加权的可能性越大。因此，就4 个国际重要湿地目前生态旅游发展及其管理阶段 来看，评价体系1 的评价指标比评价体系2 的评价指标更实用。在后续研究中，指标体 系还应再运用其他案例加以验证，使其更为完善。 关键词：湿地，生态旅游管理，管理评价，评价指标体系，中国云南 a b s t r a c t ：t h er e s e a r c ho ft h ew e t l a n de c o t o u r i s mm a n a g e m e n ti s s t i l lo ni t s i n f a n c y s t a g es of a ri nc h i n a t h er e c e n tr e s e a r c hf o c u s e do nt h ed e v e l o p m e n to ft o u r i s m m a n a g e m e n ta n dc o m m u n i t yp a r t i c i p a t i o nm a n a g e m e n t ，w e t l a n de c o t o u r i s mm a n a g e m e n t , b u tt h er e s e a r c ho ft h ew e t l a n de c o t o u r i s mm a n a g e m e n te v a l u a t i o nw 觞l e s s e c o t o u r i s m m a n a g e m e n te v a l u a t i o no ff o u ri n t e r n a t i o n a li m p o r t a n c ew e t l a n d s ，i n c l u d e sd a s h a n b a o ， b i t a h a i ，n a p a h a ia n dl a s h i h a i ，w a ss t u d i e di no u rs t u d y b a s e do ns c i e n t i f i ca s s e s s m e n t a n dc o n c l u s i o no fs t a t u so ff o u rn a t u r er e s e r v e s ，aw e t l a n de c o t o u r i s mm a n a g e m e n t e v a l u a t i o ns y s t e mw a sa t t e m p t e dt oc r e a t e u s i n gt h ee v a l u a t i o ns y s t e m , w et r i e dt o e s t a b l i s ht h ea s s e s s m e n ti ne f f e c t i v eo fe c o t o u r i s mm a n a g e m e n t t h er e s u l tc o u l dn o to n l y g i v em o r ei n f o r m a t i o nt oi m p r o v ew e t l a n dp r o t e c t i o na n du t i l i z a t i o no fr e s e a r c h , b u ta l s o p r o v i d eas c i e n t i f i ct h e o r e t i c a lb a s i sa n dm a n a g e m e n tg u i d e l i n e sf o rw e t l a n d sa r e a c o n t i n u a l l ya n du l t i m a t e l yt oi m p r o v ew e t l a n dm a n a g e m e n tm e a s u r e so fe c o t o u r i s ma n dt o e n s u r et h ew e t l a n de c o t o u r i s mc u l t u r e ，e c o n o m i ca n d e c o l o g i c a l b e n e f i t sc a nb e c o o r d i n a t e da n ds u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t t h ei n f o r m a t i o na n df i e l ds u r v e yr e s p e c t i v e l yw a sc o l l e c t e do nl a s h i h a lw e t l a n do f l i j i a n g ，b i t a h a ia n dn a p a h a iw e t l a n d so fs h a n g r i l a , d a s h a n b a ow e t l a n do fz h a o t o n gf r o m a u g u s tt od e c e m b e r , 2 0 0 7 t h eu s e f u li n f o r m a t i o nw a so b t a i n e db yl i t e r a t u r em a t e r i a l c o l l e c t i n g ，f i e l ds u r v e y ，q u e s t i o n n a i r ei n v e s t i g a t i o n , f i e l di n v e s t i g a t i o na n dp a r t i c i p a t o r y r u r a la p p r a i s a l t h el i t e r a t u r em a t e r i a lc o l l e c t e di nt h i sr e s e a r c hm a i n l yi n v o l v e st h ec u r r e n t s i t u a t i o no nt h en a t u r er e s e r v ee c o t o u f i s mp l a n n i n ga n di t sm a n a g e m e n t ，e n v i r o n m e n t a l p r o t e c t i o n , t o u r i s ts a t i s f a c t i o nd e g r e ea n dc o m m u n i t y p a r t i c i p a t i o n e a c he v a l u a t i o ni n d e xo fe s t i m a t i o ns y s t e mf o re c o t o u r i s mm a n a g e m e n tm u s tb ea b l e t os u i tf o ra l lt y p e so fw e t l a n da n di t se c o t o u r i s mm a n a g e m e me s t i m a t i o n t h er e s e a r c h s h o u l d f o l l o wt h e p r i n c i p l e o fs c i e n t i f i c ，o b j e c t i v i t y , c o m p r e h e n s i v e l y , u n i v e r s a l i t y , o p e r a b i l i t ya n ds t a b i l i t yt os e l e c t i n gi n d e x e si nt h r e ea s p e c t so fe c o t o u r i s mp l a n n i n g ， i m p l e m e n t a t i o n ，a n di t sm a n a g e m e n te f f e c to fe c o t o u r i s m u s i n gt h ea n a l y t i ch i e r a r c h y p r o c e s s t oc o n s t r u c tt h ei n d e xs y s t e m ，t h e np r o p o s e dar u l et of o r m u l a t ee a c hi n d e xa v a l u e ， a n dc o m b i n i n gt h ea n a l y t i ch i e r a r c h yp r o c e s sa n dt h e d e l p h im e t h o dt oc a l c u l a t et h e w e i g h to fe a c hi n d e x t h ec o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o nv a l u ea b o u te c o t o u r i s mm a n a g e m e n t i i i o fw e t l a n dw a sc a l c u l a t e db yw e i g h t e ds u m m a t i o n af a i r l yc o m p r e h e n s i v ee c o t o u r i s m m a n a g e m e n ts y s t e mo fw e t l a n dw a sb u i l t b a s e do nt h ea s s e s s m e n to b j e c t i v ea n dt h e p r i n c i p l eo fi n d e x e sc o l l e c t i n g f i n a l l yt w os y s t e m sw e r ec h o s e nf r o mt h ei n v e s t i g a t i o n r e s u l t st ot a k ec o m p a r a t i v ea n a l y s i s t h ea s s e s s m e n tg o a lw a sd i v i d e di n t of o u rl e v e l s t h e f i r s ti st h eg e n e r a lg o a ll e v e l ( a ) o r ( a ) f o rt h ee c o t o u r i s mm a n a g e m e n ti nw e t l a n d ；t h e s e c o n di st h ea s s e s s m e n tg o a ll e v e l ( b ) o r ( b ) ，i n c l u d i n ge c o t o u r i s mp l a n n i n g ，e c o t o u r i s m i m p l e m e n t a t i o na n di t sm a n a g e m e n te f f e c t ；t h et h i r di sa s s e s s m e n ti t e ml e v e l ( c ) o r ( c ) ， t h ef o u r t hi sa s s e s s m e n ti n d e xl e v e l ( d ) o r ( d 。) ，i n d e xl e v e l ( d ) i n c l u d i n g12c o n c r e t e i n d e x e s ，a n di n d e xl e v e l ( d ) i n c l u d i n g2 1s p e c i f i ci n d e x e s f o u ri n t e m a t i o n a lf a m o u sp l a t e a uw e t l a n d s ，l a s h i h a i ，b i t a h a i ，n a p a h a ia n dd a s h a n b a o i ny u n n a np r o v i n c e ，w e r ee v a l u a t e dt h r o u g ht h et w os y s t e m so ft h e e c o t o u r i s m m a n a g e m e n t c o m p a r e dw i t ht h er e s u l t s ，i tw a sf o u n d t h a tt h ee v a l u a t i o nr e s u l tf r o mt h e f i r s ts y s t e mw a si n o s c u l a t i o nw i t ht h er e s u l t sb yi n v e s t i g a t i o n t h er e s u l t ss h o w e dt h a tt h e c o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o nv a l u eo fb i t a h a iw a s6 7 8 2 8 ，w h i c hi m p l i e dab e t t e re c o t o u r i s m m a n a g e m e n t t h ec o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o nv a l u eo fd a s h a n b a o ，l a s h i h a ia n dn a p a h a i w a sr e s p e c t i v e l y3 6 7 2 2 ，3 9 8 2 0 ，3 7 3 2 0 ，a n di t m e a n e dt h a tt h e s et h r e ew e t l a n d sh a d b e e ng o t t e nap o o re c o t o u r i s mm a n a g e m e n t m o r es p e c i f i c a l l y , t h ee c o t o u r i s mp l a n n i n g a n de c o l o g i c a lp r o t e c t i o no fn a p a h a iw a st h ep o o r e s t ，a n df o rd a s h a n b a ow e t l a n d ，i t s i n f r a s t r u c t u r ec o n s t r u c t i o n , t o u r i s mi n c o m ea n dt h ee f f e c t i v e n e s so fc o m m u n i t y b a s e d e c o t o u r i s mm a n a g e m e n tw a st h ep o o r e s t ；t h ep o o r e s to n ei ne c o l o g i c a lp r o t e c t i o nw a s l a s h i h a l a st h r e ei n d e x e so ft o u r i s ts a t i s f a c t i o n , t h ef o u rp r o t e c t e da r e a sw e r eu n d e rt h e s a m ec o n d i t i o n s 、析mt h ew o r s ti n f o r m a t i o ns e r v i c e s t h e r e f o r e ，f o l l o w i n gm e a s u r e sw e r e p r o p o s e d ：a d v i s i n gt os t r e n g t h e ne c o l o g i c a lp r o t e c t i o no fp r o t e c t e da r e a s ；i m p r o v i n g t o u r i s mf a c i l i t i e si ns c e n i ca r e a s 8 sm u c ha s p o s s i b l e e s t a b l i s h i n g t h es p e c i a l i n f o r m a t i o ns y s t e m so fp r o t e c t e da r e a s ；i n c r e a s i n gs t a f ft r a i n i n ga n dt h ei n t e n s i t yo ft h e p r e p a r a t i o na n dc e n s o ro f t h es c e n i cs p o t sp l a n n i n ge f f o r t s i tw a sc o n c l u d e df r o mt h ec a s eo ff o u ri n t e r n a t i o n a lw e t l a n d si ny u n n a np r o v i n c ea n d w i t ht h ec o m p a r i s o na n a l y s i so ft w os e t so fe v a l u a t i o ns y s t e mt h a tl e s se v a l u a t i o ni n d e x e s w i t hs t r o n g e ro p e r a t i o n ；m o r ee v a l u a t i o ni n d e x e sw i t has m a l l e rr e l a t i v ew e i g h tv a l u e t h e i v m o r ei n d i c a t o r so ft h e i rr e l a t i v ew e i g h tv a l u eo ft h es m a l l e r , t h eg r e a t e rt h el i k e l i h o o dt o r e p e a tt h ew e i g h t e d t h e r e f o r e ，t h ee v a l u a t i o ns y s t e m1i sm o r eu s e f u lt h a nt h es y s t e m2 a tl a s t ，t h ei n d i c a t o rs y s t e m ss h o u l db et e s t e di no t h e rc o n c r e t ec a s e st om a k ei tm o r e p e r f e c ti nf o l l o w i n gs t u d y k e yw o r d s ：w e t l a n d ；m a n a g e m e n to fe c o t o u d s m ；e v a l u a t i o no fm a n a g e m e n te f f e c t ；t h e s y s t e mo fe v a l u a t i o ni n d e x ；y u n n a n v 目录 l 前言。 l 1 1 国内外研究现状1 1 1 1 湿地生态旅游管理研究。1 1 1 2 湿地相关评价研究5 1 1 3 管理有效性评价7 1 2 研究目的及意义8 1 2 1 目的8 1 2 2 意义。8 2 研究方法 1 0 2 1 研究地的选择及其概况1 0 2 2 资料收集12 2 2 1 文献资料收集1 2 2 2 2 外业调查1 3 2 3 指标体系构建1 4 2 3 1 指标筛选及构建原则1 4 2 3 2 指标权重的确定1 6 2 3 3 综合评价18 2 3 4 逻辑框架法一1 9 2 4 数据分析和处理19 3 评价指标初步筛选及说明 2 0 3 1 生态旅游规划评价指标及说明2 0 3 2 生态旅游规划实施评价指标及说明2 2 3 2 1 规划实施现状评价指标及说明2 2 3 2 2 生态保护现状评价指标及说明2 3 3 3 生态旅游管理效益评价指标及说明2 3 3 3 1 经济效益评价指标及说明。2 3 3 3 2 保护成效评价指标及说明2 4 3 3 3 游客满意度评价指标及说明2 4 3 3 4 社区参与及管理成效评价指标及说明。2 5 4 指标数据的收集及指标再筛选。2 6 4 1 指标数据调查与分析2 6 4 1 1 生态旅游规划评价指标数据调查与分析2 7 4 1 2 生态旅游规划实施评价指标数据调查与分析2 7 4 1 3 生态旅游管理效益评价指标数据调查与分析31 4 2 指标的再筛选3 8 4 2 1 生态旅游规划指标的调整及说明3 8 4 2 2 生态旅游规划实施指标的调整及说明3 9 4 2 3 生态旅游管理效益指标的调整及说明。4 0 5 湿地生态旅游管理评价体系及应用。4 4 5 1 湿地生态旅游评价体系4 4 5 1 1 指标的赋值与说明4 4 5 1 2 权重5 0 5 2 评价体系的应用5 3 5 2 1 评价体系l 的评价结果5 3 5 2 2 评价体系2 的评价结果5 4 5 2 3 比选方案讨论5 4 5 2 4 生态旅游管理改进措施及建议。5 5 参考文献 致谢 5 7 附录在读期间已发表论文6 1 1 前言 1 前言 湿地与人类的生存、繁衍和发展息息相关，是自然界最富生物多样性的生态系统和 人类最重要的生存环境之一。湿地与森林、海洋一并列入全球的三大生态系统。被誉为 “地球之肾 。它不仅为人类的生产和生活提供多种资源，而且有巨大的环境功能和效 益。在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、控制土壤侵蚀、美化环 境等方面具有其它系统不可替代的作用。湿地作为经济可持续发展的重要资源之一，其 保护和合理利用已引起了全球的广泛关注。 湿地丰富的生物多样性和湿地景观的多样性，已使其成为许多娱乐活动和旅游活动 的场所，旅游功能也逐渐被人们认识( 庄大昌等，2 0 0 3 ) 。相比其他生态系统，湿地生 态系统的脆弱性尤为突出。一旦遭到破坏，生态系统就很难恢复。开展生态旅游虽能为 湿地的保护带来一定的经济支持和社会影响，但同时带来的负面影响也是不容忽视的。 怎样才能在湿地资源开发利用时，达到利益最大化和生态破坏最小化，找到两者间的平 衡点，已成为目前国内外学者十分关注的重大问题。湿地生态旅游开发及其管理的研究 也随之成为环境保护、资源开发和可持续发展等研究领域的重要课题之一。 1 1 国内外研究现状 1 1 1 湿地生态旅游管理研究 1 1 1 1 概念及其内涵 生态旅游一词是由世界自然保护联盟0 u c n ) 特别顾问、墨西哥专家h c e b a l l o s l a s c u r a i n 于1 9 8 3 年首先提出的。生态旅游作为一种新的旅游形式，已经成为国际上近 年来新兴的热点旅游方式。以认识自然，欣赏自然，保护自然，不破坏其生态平衡为基 础的生态旅游具有观光、度假、休养、科学考察、探险和科普教育等多重功能。目前， 关于生态旅游的概念还未形成统一的界定，但在内涵上基本达成共识。主要包括三个方 面：首先生态旅游生态旅游是以自然生态资源和人文生态资源为主要旅游吸引物的一种 旅游方式，其核心思想是保护( i x c e b a u o sl a s c u r a i n , 1 9 8 7 ) 。其次，生态旅游具有环境 教育功能( 程占红和孔德安，2 0 0 5 ) 。游客在旅游的过程中欣赏到生态美的同时，也能 了解和学习生态知识，提高游客的环境保护意识，进一步促进自然环境的保护。最后， 云南国际重要湿地生态旅游管理评价 生态旅游强调社区参与( 杨桂华等，2 0 0 0 ) ，把社区作为旅游区的一部分，注重带动旅 游区周边社区居民的发展，既为国家创造旅游收入，也为居民带来经济收益。湿地生态 旅游是以湿地生态旅游资源为基础，以具有观赏性和可进入性的湿地作为旅游目的地， 对湿地景观、物种、生态环境、历史文化等进行了解和参观的旅游活动( 丁季华和吴娟 娟，2 0 0 2 ) ，具有强烈湿地环境保护意识的一种旅游开发模式( 鲁铭和龚胜生，2 0 0 2 ) ， 并为旅游地生态环境与社会环境持续发展作出贡献的旅游形式( 杨艳，2 0 0 6 ) 。湿地生 态旅游管理应以生态科学和可持续发展思想为指导，在统一规划的基础上，动用技术、 经济、法律、行政、教育等手段，限制自然和人为损害湿地质量的活动( 国家林业局野 生动物保护司，2 0 0 1 ；陈丹红和赵冰梅，2 0 0 6 ) 。对湿地生态旅游管理的目的在于将旅 游开发活动对生态环境的影响控制在生态安全阈值范围内，协调和平衡生态环境与旅游 经济间的矛盾，在保护湿地生态系统的基础上最大限度地发挥湿地的旅游效益。 1 1 1 2 管理的对象及内容 湿地生态旅游涉及的面较广，囊括的内容也极为丰富。不仅包括吃、住、行、游、 购、娱等旅游六大基本要素，而且涉及政府、旅游经营企业、社区居民等错综复杂的利 益相关群体。管理对象不仅应包括旅游者、旅游经营者、旅游地社区、旅游地政府、国 际保护组织和学术界等生态旅游主体( m o w o r t h ，1 9 9 2 ；郭舒和曹宁，2 0 0 2 ；李俊清等， 2 0 0 4 ) ，还应包括生态旅游地具有特色的民族民俗和宗教文化、其它自然存在物和人工 存在物，以及管理对象系统的各要素及要素之间关系的运动形成的生态旅游活动( 候一 边，2 0 0 0 ) 。 作者认为，根据湿地生态旅游的内涵可将湿地生态旅游管理分为“湿地生态旅游资 源评价 、“生态旅游的规划及实施 、“生态旅游环境保护与管理 、“生态旅游游客服务 和管理”、“生态旅游经营管理”、“社区参与及其管理”和“生态旅游管理 有效性评价 等七个方面的内容。湿地生态旅游环境管理、经营管理以及社区参与的研究是时下学者 普遍关注的领域，以下主要对这三方面作详细说明和分析。 ( 1 ) 生态旅游环境管理 生态旅游环境是指生态旅游活动得以生存、开展和发展的一切外部条件的总和( 陈 正言等，2 0 0 6 ) 。湿地生态旅游环境是湿地生态旅游得以生存和发展的载体，对湿地生 态旅游环境的管理应该从湿地自然生态旅游环境、社会文化生态旅游环境和生态经济旅 2 l 前言 游环境等方面进行综合管理。 自然生态环境的管理不仅要包括水环境、大气环境、土壤环境、湿地旅游资源的管 理，还应该将旅游活动对动植物的影响，以及对生物多样性的保护等方面纳入管理范畴 ( 金鉴明等，2 0 0 6 ) 。管理的具体实施应该包括对旅游区总体上的综合管理和对带来环境 影响的重要主题进行分项管理。其管理手段包括法律制约、制度建设- - i s 0 1 4 0 0 0 认证、 日常监测、游客管理、承载力管理、对开发商的控制一环境影响评价等。除此之外，还 应采取环境监理制、重要资源保护专项基金制、评选“负责任的生态旅游者 、环境经 理负责制、环境危机管理制等多种生态旅游区环境管理的创新方法( 李庆龙，2 0 0 5 ) 。 同时，也可以将环境管理体系与生态旅游结合，构建湿地生态旅游区环境管理体系，以 此体系对湿地旅游区的环境管理水平进行考评，分析得出湿地生态旅游区环境管理存在 的问题和不足，从而为湿地生态旅游区环境管理提出科学、针对性的改进措施和办法， 最终提高湿地生态旅游区环境保护及其管理水平。现在，i s 0 1 4 0 0 环境评价体系已经得 到普遍应用和认同，湿地生态旅游区建立i s 0 1 4 0 0 环境评价体系也必将成为一种发展趋 势。目前，国内对于环境管理体系的研究主要包括环境管理体系设计、运行以及保障措 施的理论性研究( 李惠娟，2 0 0 1 ；邢振纲和李长，2 0 0 3 ) 。理论在实际应用中存在很多 问题，案例方面的研究较少，很多湿地保护区仍存在由于开展旅游而带来的环境污染、 湿地退化等负面影响，对环境污染防治和控制、湿地退化等问题的解决仍是近年学术界 普遍关注的课题之一。 社会文化生态旅游环境以及生态经济旅游环境的管理也是近年生态旅游环境管理 中，大家越来越关注的话题。这方面的研究较少，仅见与生态旅游管理中的相关建议和 政策中有所涉及，尚未见到社会文化管理研究方面的系统报道。大多数学者从生态旅游 对当地社会文化的影响着手，采用问卷调查的方法来了解当地社会对旅游、旅游者、生 态旅游的态度，从而估计社区居民所认为的积极和消极影响。在今后的研究中，可以应 用社会科学中更加系统的工具和方法来确定并分析当地人的态度，尤其是对自然环境的 态度。在对文化的管理应该尽可能减少民俗文化的同化、民俗文化的庸俗化、民俗文化 的商品化等三个方面的负面影响( 金鉴明，2 0 0 4 ) 。同时，还应加强社区居民的环境教 育来提高当地居民对本民族文化的重视程度，从而达到民族文化的保护及传承。在今后 的研究中，对于社会文化管理应包括哪些内容? 具体采取哪些手段进行管理? 如何处理 社会文化管理与自然环境的协调发展等方面都有待进一步的深入研究。 云南国际重要湿地生态旅游管理评价 ( 2 ) 生态旅游经营管理 生态旅游经营管理主要包括经营部门的人力资源管理、营销管理、游客满意度管理、 游客服务及其管理等方面的内容。目前，对于这方面的相关研究主要局限于经营管理模 式、经营管理的内容等方面的研究( 罗明中，2 0 0 2 ；税海模，2 0 0 6 ) 。其中，就游客满 意度管理的研究较多。在构建测评游客满意度的指标体系的同时，运用模糊综合评价法 建立了测评游客满意度的数学模型( 董观志和杨凤影，2 0 0 5 ) 。大多数研究以调查问卷 的形式，调查分析游客满意度( 罗燕菊，2 0 0 6 ；李欠强和陈秋华，2 0 0 6 ) 。随着对湿地 生态旅游研究的深入，湿地生态旅游的经营开发模式，利益分配制度，以及游客满意度 监测等方面都将成为今后这方面的研究热点。 ( 3 ) 生态旅游管理与社区参与 墨菲( m u r p h y , 1 9 8 5 ) 第一次将社区参与的概念引入旅游研究中来。1 9 9 7 年，在世 界旅游组织( w t o ) 、世界旅游理事会( w t t c ) 与地球理事会( e a r t hc o u n c i l ) 颁发的 关于旅游业的2 1 世纪议程实现与环境相适应的可持续发展中明确提出了社区参 与是旅游可持续发展的重要内容和环节。在生态旅游系统中，社区居民既是利益主体， 也是构成社会环境的一部分，甚至是人文生态旅游资源的重要部分，同时也是生态旅游 影响的敏感者和承受者( 刘静艳，2 0 0 6 ) 。因此，在湿地生态旅游管理中，必须重视湿 地生态旅游区周边社区居民的管理。对涉及社区生态旅游发展的社会、经济、文化、环 境等要素进行持续而有效的管理。在加强社区居民教育的同时，旅游区应该尽可能为社 区居民提供就业机会，并且明确利益分配机制，在有效保护旅游区环境和资源的同时， 为社区居民带来最大的效益，从而达到人与自然和谐发展的目的。 国内外学者主要从社区参与生态旅游的理论和应用研究两方面开展相关研究。针对 社区参与生态旅游的重要性、内在动因、以及生态旅游影响社区居民心里承载力的因素 分析研究( l i n d b e r g ，1 9 9 4 ；s c h e y v e n s ，1 9 9 9 ；王洁和杨桂华，2 0 0 2 ；张一恒等，2 0 0 6 ) ， 提出了社区生态旅游管理的要素、管理及运营模式、利益分配机制等( m u n d e r , 2 0 0 0 ； 佟敏，2 0 0 5 ；卞显红等，2 0 0 5 ；刘晓莉，2 0 0 6 ) 。同时，为了考评生态旅游与社区是否 和谐发展，在运用r o s s & w a l l 评价模型的基础上，建立了基于社区的生态旅游可持续性 评价的一套指标体系，从当地社区、生物多样性和旅游三个方面来评价生态旅游与社区 的和谐发展( 徐菲菲，2 0 0 6 ) 。在今后的研究中，除了深入对社区参与的理论研究以外， 还应加强社区参与旅游规划、管理的实践及其案例研究。 4 1 前言 1 1 2 湿地相关评价研究 对于湿地评价研究主要包括湿地的定性评价和定量评价。针对不同的评价目的、评 价对象和评价指标体系，湿地评价主要包括湿地功能评价、湿地价值评价和湿地环境影 响评价。 1 1 2 1 湿地功能评价 湿地功能评价就是对某一目标湿地内的物理、化学和生物学过程进行研究，评估其 是否运转正常，是湿地研究的核心内容之一，也是开展湿地管理工作的重要工具。 目前，对于湿地功能评价，国内外学者及相关科研机构开发出很多评价方法，但现 尚无一种普遍认同和广泛应用的方法。现常用的方法主要有专家意见法、生境评估规程、 湿地评价技术、湿地快速评价法、虚拟参照湿地法、水文地貌评价法、评价指标体系和 评价模型的构建以及3 s 技术的应用等方法( k e n t , 2 0 0 1 ；袁军和吕宪国，2 0 0 5 ；殷书柏和。， ! 吕宪国，2 0 0 6 ) 。其中，专家意见虽然简单易行，但存在结果不可量化，精度不高等问 题。湿地评价技术虽较全面地考虑湿地全部功能，但其获得结论的过程错综复杂。湿地 快速评价法仅仅只能说明湿地是否具有某项功能，其功能的大小却不能量化。而评价指 标体系和评价模型的构建是在分析湿地功能特征的基础上，提出了一套简明、合理的湿 地功能评价指标体系，同时引入模糊数学方法，建立出湿地功能评价模型，从而应用于， 湿地功能评价的方法。这种方法所得出来的结论在一定程度上能够得到量化，存在的主 要问题是目前尚无一套普遍认同的评价指标和方法体系。3 s 技术的应用是最近几年才逐 步提出来的，理论及方法研究尚不成熟，但基于它不仅能较全面反映出整个湿地的功能， 同时能顾及湿地的区域差异，在湿地功能评价中将具有较广泛的应用前景。因此，在今 后的研究中应加强这方面的研究。 我国对于湿地功能评价的研究较国外起步晚，研究也较薄弱，更多停留在湿地功能 评价的理论研究。就评价方法的研究，大多数学者仅对评价的具体标准进行过系统描述。 针对不同的评价目的，通过对湿地快速评价法的不足及存在问题进行分析，得出湿地功 能评价可采用双重参照标准：一是以自然为参照，评价湿地功能受人类活动影响的程度 以及湿地恢复与重建成功与否；二是以人类需要为标准来评价( 殷书柏和吕宪国， 2 0 0 6 ) 。针对湿地水文功能、生境功能和生物学功能等三大功能及其子功能构建评价体 云南国际重要湿地生态旅游管理评价 系，以模糊数学法构建出湿地功能评价两级模型，以此模型对黑龙江三江平原洪河国家 级自然保护区不同年份的湿地功能进行了评价( 袁军和吕宪，2 0 0 5 ) 。但文中未对评价 体系的构建方法，评价指标的筛选及量化原则作具体介绍。对于各项指标的计算仍存在 科学的量化问题。为了使湿地功能评价的结果更客观，对湿地管理和决策更具有指导意 义，基于湿地功能量计算的、定量的评价湿地