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文档简介

2.4设计一个旅行计划,“走出校园、走进社会，让我们融入生活、感受生活，让我们懂得如何与社会和自然和谐相处，让我们了解自己、肯定自我的价值。国庆黄金长假即将到来，让我们以某一名社会成员的身份去参与设计一个旅行计划。”,任务导入,同学根据自己的兴趣，选择扮演下面的角色。假如你是以下其中一种角色，根据不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况，设计一个3-4天的旅行计划(包括在到达目的地的两天旅游行程安排,启程与返程时间安排)：,风光摄影师：要用相机拍摄美丽的大自然风光；民风摄影师：要用相机拍摄各地不同的民情、民风、民俗，包括不同时期的古代建筑等；在读大学生：要用仅有的2000元以自助游的方式旅游；一家之主：利用春节假期带一家三口（8岁的小孩）出外游玩散心；为退休父母：要去走一走历史名城，亲身体验中国灿烂的古老文化。,任务要求,1、分析不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间等情况；2、做出一个详尽的计划，包括整条线路各天的旅行时间、地点、游览景点、食、宿、行；3、根据不同的角色说明这个计划的设计理由，考虑的因素，和旅游将达到的效果；4、将设计的成果展示出来与全班同学分享，同学进行自评与互评。,第一步:观看课件上的“旅行计划范例”，对即将要设计的旅行计划有一个初步的印象与了解。第二步：确定扮演的角色，并完成表1内容的填写。第三步：收集资料，上网查找获取相应的信息，并保存在自己所建的文件夹中。,任务过程,第四步：根据收集到的资料进行筛选、评价所收集的资料，讨论旅行计划的方案。第五步：整合信息，完成计划的设计，完成表2内容的填写，上交“某某.ppt”演示文稿。第六步：评价，认真审阅其他小组的“旅行计划”，并进行一定的评价。,参考资源,（1）中国旅游休闲网,表1：,表2主要的活动内容及时间安排等（以下内容可根据实际情况增加项目，补充内容）：,启程：从_至_（时间）乘坐_（交通工具），从_(地点)往_（地点）游览。,第一天行程安排:,主要游览景观（至少列出2-3处，并在下方插入图片与填写文字说明）：,地方特色食品（至少列出2-3种，并在下方插入图片与填写文字说明）：,第二天行程安排:,主要游览景观（至少列出2-3处，并在下方插入图片与填写文字说明）：,地方特色食品（至少列出2-3种，并在下方插入图片与填写文字说明）：,返程：从_至_（时间）乘坐_（交通工具），从_(地点)往_（地点）游览，票价_元。旅行计划的特色说明:,2.4.4活动结果（1）向全
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