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苏教版三年级数学:第四课时比较数的大小教学目标:1.使学生通过操作实践和联系实际的活动,会比较万以内数的大小。2.会进行简单的估计,发展学生的估计意识和能力。教学重难点:能正确地对万以内的数进行大小比较。教学准备:卡片、实物投影仪教学过程:一、复习1.比较下面数的大小,并说一说你是怎么比的?324( )432 324( )3422.一件衣服87元,一条裤子218元,裤子和衣服哪个更贵?你怎么知道的?二、学习新知1.出示一台电视机的价格是2530元,一台空调机的价格是3680元,想一想:电视机和空调机比,哪一台的价格低一些?2.小组进行讨论。3进行交流。(方法可能有两种,一是2530不到3000,3680已超过3000。所以,2530比3680小。二是千位上2比3小,2530就比3680小)4你会比电视机(2530元)和冰箱(2350元)的价格吗?自己先把你的方法与同桌说一说,再组织班级交流。(电视机和冰箱价格的千位上都是2,该怎样比呢?)5.任意选择两种商品,比一比它们的价格,再在小组里说说你是怎样比的。6.练习:比大小(并说说你是怎样想的?)2380( )3280 2380( )23602380( )8230 2380( )3820三、练习1.做想想做做的第1题学生先独立完成在书上,再进行交流。2.做想想做做的第2题。火箭每秒能飞行4500米,人造卫星每秒能飞行8000米。谁飞行得快?先独立完成,再组织交流。3.城关小学有学生1036名,林庄小学有学生890名,哪个学校的学生多?指名学生说比较的方法,然后完成在书上。4。做想想做做的第5题。下面的数各接近几千?5870 4012 4900 71045003 2895 6044 8002学生先相互说给对方听,再在班级里进行交流。四、小结今天这节课
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