汉语拼音 ai ei ui第二课时教案

1 / 5 汉语拼音 ai ei ui 第二课时教案 汉语拼音 aieiui 第二课时教案 【教学目标】 1、能正确认读由声母与 ai、 ei、 ui 组成的音节 ,会准确拼读本课的复韵母音节 ,会读拼音词。 2、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯 ,乐于运用所学知识。 【教学重难点】 掌握声母与复韵母 ai、 ei、 ui 组成的音节的方法。 【教学准备】 字母小卡片、彩色插图。 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、复习旧知 1、小朋友 ,秋天到了 ,果园里的果子熟了 ,今天呢 ,老师就带着大家去摘果子 ,好不好 ? 2、 小朋友看 ,果树上结满了大大的苹果 ,老师小声地告诉你们一个秘密 ,这些呀可不是一般的苹果 ,它们每个人的身上都藏着一个拼音宝宝 ,看到了吗 ?谁能把它摘下来 ,并且把隐身的拼音宝宝大声得读出来 ,如果读对了老师就把这个苹果送给他 ,谁愿意上来摘苹果 ? 2 / 5 二、新授 1、过渡小朋友 ,刚刚我们在果园里摘了好多的拼音宝宝 ,而我们的复韵母宝宝 ai 它可是个爱交朋友的宝宝。听 ,它都已经发出了交友申请我是复韵母宝宝 aiaiai,谁想和我交朋友 ,交朋友 ,快快快。好多声母宝宝听到了以后呀就都来找它了。瞧 ,第一个朋友 b 就来到了它身边 ,它们一 起做游戏 ,很快呀就成了好朋友。那哪个小朋友能够尝试着把它拼出来 ,(出示拼音卡片 )谁来试试看。 2、谁还想来拼。 (真了不起 ,老师还没教就已经会拼了 ,你真棒 ) 3、小朋友 ,跟着老师一起来拼。 b-aibai( 反复几次 ) 4、会了吗 ?好 ,老师呀就请小朋友们自己来。 5、小朋友 ,我们来比一比 ,哪一组读得最棒 ,好不好 ? 6、接着呀 ,第二个朋友也来找了 ,它是 p 谁会拼 ? 哪个小朋友已经会拼了 ,老师请你。 还有谁愿意来拼 ?你来。 小朋友 ,和老师一起来拼。 p-aipai 我们男生和女生想不想来比 一比看看谁读得棒。 7、小朋友 ,我们的宝宝已经有 2 个好朋友了 ,它的第三个朋友是 -出示 k 8、书上呀给我们找来了 ai 宝宝的四个好朋友 ,刚刚已经有三个好朋友来找它了 ,还有一个是 h 3 / 5 9、小朋友 ,刚刚我们认识了 ai 宝宝的四个好朋友 ,现在呀我们来开火车。火车火车从哪开 ?(我来开我来开。好 ,就从你来开。 ) 10、刚才老师带着大家一起认识了 ai 宝宝的四个好朋友 ,ei宝宝和 ui 宝宝听了以后呀也直嚷嚷着要交朋友 ,那它们又会交些什么朋友呢 ,老师请小朋友自己去认识 ,好吗 ?(根据老师发的小卡片四人一组自学 ,在组内轮流拼读 ,由小组长负责 ) 11、展示自学成果 : 四人小组一起拼读。 (表扬读得好的小组 ) 跟老师一起来拼。 开火车领读。 mgeihwuishs 三、看图读带调拼音词 1、小朋友 ,刚才呀我们已经学习了如何使声母和复韵母宝宝成为好朋友 ,那是不是每个小朋友都会了呢 ?好 ,老师呀要来考考大家了。看看你们学得如何 ,有信心吗 ?准备好了 ,开始。 2、出示 “ 白菜 ” 图 : 小朋友 ,这是什么呀 ? 白菜 板书 bicib-ibic -ici 哪个小朋友已经会拼了 ?老师请你。 谁也想拼。好 ,你来。 4 / 5 跟着老师一起来拼。 我们又来比赛了 ,比一比哪一组读得最棒。 师 (老师闭上眼睛 ,深呼吸 )恩 ,真香啊 ,这是什么花呀 ?小朋友 ,你们闻到了吗 ?没有啊 ,老师闻到了为 ,来 ,我们一起来去花园瞧瞧这到底是什么花 ? 出示 “ 梅花 ” 图 这是什么花呀 ,小朋友 ?现在闻到了吗 ?恩。真香啊。 板书 mihum-imih -u-hu 指名拼读。 跟着老师一起来拼。 下面老师请小朋友们来拼。 哪一组愿意做老师来领着大家读。 师小朋友 ,老师呀遇到了一个问题 ,不知道该怎么办 ,唉。哪个小朋友能帮老师想着办法呀。老师家啊有许多许多的书 ,全都堆在桌子上 ,弄得家里好乱啊。谁帮老师想个办法呀。 嗯 ,小朋友的点子真不错 ,老师这就去买。好 ,老师买来了 ,看 ,这是什么呀 ?出示 “ 书柜 ” 图。 板书 : shgush shg -ugu 哪个小朋友愿意来读给老师听。好 ,你来。 还有谁想读 ?老师请你。 小朋友们一起来。 5 / 5 比一比 ,谁最棒 !(男女生比 ) 师小朋友 ,能不能把这写连起来读一读呀。好 ,一起来。 四看图讲故事 ,练拼音节 1、小朋友 ,现在呀我们来欣赏一副漂亮的图画 。出示 “ 龟兔赛跑 ” 图。 2、图上画了哪些小动物 ? 3、小朋友 ,你们有没有听说过龟兔赛跑的故事呀 ? 听过啊 ,那哪个小朋友愿意来给我们讲讲这个故事呢 ? 好 ,老师请你来。其他小朋友可要