五年级作文之五年级下册习作六作文.docx

五年级下册习作六作文【篇一：五年级下册习作6教学设计】 【教材分析】 本教材由三个部分组成习作提示、习作要求和五幅插图。要求学生从自己喜欢或崇拜的人中，选择一位写下来。要求学生通过人 物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。 【教学目标】： 1、学会围绕中心，选取典型事例，突出展现人物品质。 2、学会通过外貌、语言、动作、神态描写突出展现人物性格品质。感受所写人物的好品质，知道他们的好品质值得我们学习。 【教学重点】： 围绕中心，对素材进行取舍，学会选取典型事例，突出人物品质。 【教学难点】： 通过生动、传神的语言描写和准确的动作描写，展现人物性格特点。 【教学准备】： 学生准备：自己喜欢或崇拜的人。 教师准备：多媒体课件 【教学过程】： 第一课时 一、 板书导入，确定中心1、 板书“喜欢”，导入正文。 2、同学们，你们有喜欢的人吗？师生交流。 你喜欢的人，有什么优秀品质值得你去学习的？而这优秀的 品质就是本次习作的中心思想。 二、 确定写法，解决问题 1、选择事例 指导学生选择事例。我们知道“事不离人，人不离事”，只有 通过具体的事例才能体现人物的优秀品质或特点。 2、 写好人物的外貌、语言、动作、神态 人物的好品质总是通过具体事例的记叙，具体事例又通过 人物的外貌、语言、动作、神态等表现出来。只有写好人 物的外貌、语言、动作、神态，才能揭示人物的好品质。 （1）、玩游戏（猜猜看） 多媒体课件出示图片，让孩子根据外貌、语言等描述，猜猜是谁，并范文指导。指导学生用外貌描写描述本班的一个同学。 （2）、语言是我们人与人之间沟通的桥梁。指导学生运用好对话。 （3）、出示图片，学生想自己曾经捉蝴蝶的动作。 （4）、找班里表情丰富的同学上来做游戏。我通过说悄悄话的形式，让下面的同学看他的表情，从而指导神态描写。 三、学生习作片段，老师巡视 出示四副图片，选择自己喜欢的，进行习作片段练习。四、修改习作，交流评议 1、学生读所写片段。 2、同桌互改。 3、师生交流。 板书设计 习 作 六 我 喜 欢 的 一 个 人 外 貌 人 语 言 动 作 神 态 【教学反思】 课堂教学过程中，我重视在选材、写法上对学生进行指导，并有所侧重，结合范文，引导学生加强体验，找出令自己喜欢的人，写出自己的真情实感。最后引导学生练习习作片段和修改自己的习作。通过这节课的教学，我有以下收获： 一、激起表达欲望。习作前，我通过与学生谈话冲淡作文课的沉闷空气，让学生有说的欲望。二、激活学生思维。出示我和同学们日常学习中的图片，激活学生写作思维。 三、授以写作方法。我通过图片、口述指导和范文剖析，把写法渗透在学生的口述表达过程中，指导学生书面表达。 四、及时评价。学生写完作文后，强调自评自改，师生共改，把修改的主动权还给学生。【篇二：人教版语文五年级下册第六单元作文】 五年级下册第六单元作文 关于小学近视问题的调查报告 一、问题的提出： 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二调查方法： 1查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。 2调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查情况和资料整理： 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发现： 1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3、抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5、其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免； 我提出了以下几点建议： 每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。 学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。 不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要。 【习作范文2】 关于近视眼的调查报告 1、调查内容 了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关？向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。设计意图：帮助学生制定好调查表格，极大地方便了学生的调查活动，为调查实践活动做好了准备，确保了调查实践活动的成功。 2、组织调查 做好调查动员，明确调查对象、指导调查方法。发下调查表，各小组分配好调查任务。小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关，学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。设计意图：体现学生学习方式的变革，学生能亲身去体验社会，积极投入到社会实践中去。 3、调查汇报，归纳总结： 学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。 教师活动：指导学生完整汇报自己的材料。 指导学生分析近视眼的原因学生活动： 各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果，并展示本小组所填的统计表。 学生分析发生近视眼的原因。设计意图：与数学合理进行整合，运用统计图、表展现有说服力的数据，培养学生的数学意识。 教师活动： 帮助学生将各组汇报的数据形成表格。 和学生一起口算，填写合计的数据。设计意图：建立多维互动的师生关系，在活动中培养学生自主选择，自主发展的能力，同时培养学生的合作精神，唤起学生的创新意识。学生活动：分组分析全班统计的数据，讨论：为什么会有近视眼？ 借助资料，处理信息：学生活动：上网了解近视眼的有关知识。 4、调查方法： （1）自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。 （2）走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。3通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。 5、调查情况和资料整理说明： 发放调查问卷100余份，收回100份。有效问卷88份，统计结果如下： （1）患有近视眼的同学：34人（38.64%）在近视同学中，用眼卫生情况分别如下： 你作业时的姿势怎么样？a很好1（2.94%）b一般29（85.29%）c很差4（11.76%） 你一天花多少时间上网？a不上网19（55.88%）b半小时3（8.82%）c一小时5（14.71%）d二小时以上7（20.59%）3一天花多少时间看电视？a半小时11（32.35%）b一小时13（38.24%）c二小时以上10（29.41） 做完作业会不会到窗口往外看？a经常3（8.82%）b偶尔23（67.65%）c从不8（23.53%）做眼保健操认真吗？a非常认真10（29.41%）b偶尔22（64.71%）c不认真2（5.88%） 经常躺在床上看书吗？a经常28（82.35%）b偶尔4（11.76%）c从不2（5.88%） 是否经常在摇晃的车厢中看书？a经常0（0%）b偶尔7（20.59%）c27（79.41%） 看电视时是否把电灯关掉？a是9（26.47%）b不是25（73.53%） （2）不患有近视眼的同学：54人（61.36%）在未近视同学中，用眼卫生情况分别如下： 你作业时的姿势怎么样？a很好9（16.67%）b一般42（77.78%）c很差3（5.56%） 你一天花多少时间上网？a不上网33（61.11%）b半小时4（7.41%）c一小时14（25.93%）d二小时以上3（5.56%）3一天花多少时间看电视？a半小时11（20.37%）b一小时24（44.44%）c二小时以上19（35.19%） 做完作业会不会到窗口往外看？a经常13（24.53%）b偶尔28（51.85%）c从不13（24.07%）做眼保健操认真吗？a非常认真27（50%）b偶尔26（48.15%）c不认真1（1.85%） 经常躺在床上看书吗？a经常44（81.48%）b偶尔6（11.11%）c从不4（7.41%） 是否经常在摇晃的车厢中看书？a经常0（0%）b偶尔8（14.81%）c从不46（85.19%） 看电视时是否把电灯关掉？a是16（29.26%）b不是38（70.37%） 6、结论通过调查统计显示，不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。 7、原因分析通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点： 做作业时的姿势不良。 每天花在上网、看电视上的时间比较多。 做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。 经常躺在床上看书的人数超过八成。 8、活动建议： 尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。 做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。 （3）不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。 （4）每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。 （5）不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。这就是我们小组一个简单的研究报告。限于水平，资料中难免有疏漏错误之处，恳请各位读者批评指正。 【习作范文3】 关于近视眼的研究报告 一、课题的提出 据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78，中学生为55.22，高中生为70.34。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。 二、调查问卷 1.你是不是近视? a. 是的 b、 不是 2.你是如何近视的?（不近视的可不答） a、看电视过度 b、坐姿不端 c. 其它 3 你近视多少度? a. 100以下 b. 500以下 c. 更高 三、调查分析：导致眼睛近视的原因： 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不认真做眼保健操 四、调查结果： 通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 五、建议 （一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。 （二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。 （三）在课间十分钟坚持做眼保健操。 （四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 （五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。 （六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 六、体会 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔! 视力为什么会下降关于小学生视力下降的原因调查及研究报告 一、问题的提出 我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。 二、调查方法 1. 自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。 2.走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。 3.通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。 三、调查情况和资料整理说明：发放调查问卷100余份，收回100份。有效问卷88份，统计结果如下： （一）患有近视眼的同学：34人（38.64%） 在近视同学中，用眼卫生情况分别如下： 1、你作业时的姿势怎么样？ a 很好 1（2.94%） b 一般 29（85.29%） c 很差 4（11.76%） 2、你一天花多少时间上网？ a 不上网 19（55.88%） b 半小时 3（8.82%） c 一小时 5（14.71%） d 二小时以上 7（20.59%） 3、一天花多少时间看电视？ a 半小时 11（32.35%） b 一小时 13（38.24%） c 二小时以上 10（29.41） 4、做完作业会不会到窗口往外看？ a 经常 3（8.82%） b 偶尔 23（67.65%） c 从不 8（23.53%） 5、做眼保健操认真吗？ a 非常认真 10（29.41%） b 偶尔 22（64.71%） c 不认真 2（5.88%） 6、经常躺在床上看书吗？ a 经常 28（82.35%） b 偶尔 4（11.76%） c 从不 2（5.88%） 7、是否经常在摇晃的车厢中看书？ a 经常 0（0%） b 偶尔 7（20.59%） c 27（79.41%） 8、看电视时是否把电灯关掉？ a 是 9（26.47%） b 不是 25（73.53%） （二）不患有近视眼的同学：54人（61.36%） 在未近视同学中，用眼卫生情况分别如下： 1、你作业时的姿势怎么样？ a 很好 9（16.67%） b 一般 42（77.78%） c 很差 3（5.56%） 2、你一天花多少时间上网？ a 不上网 33（61.11%） b 半小时 4（7.41%） c 一小时 14（25.93%） d 二小时以上 3（5.56%） 3、一天花多少时间看电视？ a 半小时 11（20.37%） b 一小时 24（44.44%） c 二小时以上 19（35.19%） 4、做完作业会不会到窗口往外看？ a 经常 13（24.53%） b 偶尔 28（51.85%） c 从不 13（24.07%） 5、做眼保健操认真吗？ a 非常认真 27（50%） b 偶尔 26（48.15%） c 不认真 1（1.85%） 6、经常躺在床上看书吗？ a 经常 44（81.48%） b 偶尔 6（11.11%） c 从不 4（7.41%） 7、是否经常在摇晃的车厢中看书？ a 经常 0（0%） b 偶尔 8（14.81%） c 从不 46（85.19%） 8、看电视时是否把电灯关掉？ a 是 16（29.26%） b 不是 38（70.37%） 四、结论 通过调查统计显示，不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。 五、原因分析 1.通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点： 做作业时的姿势不良。 每天花在上网、看电视上的时间比较多。 做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。 经常躺在床上看书的人数超过八成。 六、活动建议 尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。 做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。 晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。 不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。 每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。 不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。【篇三：五年级下册 北师大 第六单元作文】 第六单元作文按照一定的顺序来写作文 劳动的开端：结合课文劳动的开端，说一说自己第一次劳动的经历。 【聊话题定选材】 学完劳动的开端我们知道了作者受贫困生活的压迫，被迫走上了谋生的道路。文章记叙了他第一次挑煤的经历。那么我们的劳动又有怎样的经历呢？结合我们的生活来说说，自己参加的一次劳动的经历吧。 1、回忆你第一次劳动的情形，比如：第一次做饭、刷碗、擦玻璃等。想象你遇到了哪些困难，又是怎么克服的，当时有什么样的感受？ 2、回想自己又哪些劳动成果，这些劳动成果又是怎么得来的？选择你印象最深的一个内容，按照一定顺序记录下来。 3、某次劳动你有哪些体验、感受？或是这次劳动带给你哪些启示？ 【聊一聊身边的人】 例如：刚开始，我力气十足，有的是劲。摘了一筐又一筐。可不知怎的，我的速度越来越慢。手已被剪刀弄出了一个泡。而且，拿剪刀都有些困难，我已经累的腰酸背痛。一弯腰，就难以伸直；一下蹲，我的脚就会发麻；一抬头，刺眼的阳光让我睁不开眼。我实在受不了这“酷晒”，便大喊道：“你这该死的阳光，这么热，我可对你不客气啦！这太阳不但不听，还越来越热。我气极了，便跑去休息。 例如：于是,我怀着好奇的目光,盯向平底锅,心想：以前都是妈妈给我做饭,现在我要给妈妈做饭了,如果妈妈看到我给她做饭一定会很高兴吧!于是,我拿锅放到火上,然后去洗菜.我挑来挑去,就挑出了妈妈最喜欢吃的番茄和鸡蛋,我把菜洗干净后,准备切时,好像这刀偏要和我作对一样,我往右切,可它偏往左倒,唉!我不服气得对他瞪了瞪眼睛,意思是说我不会因为一点困难就退缩的.哎呀! 我的手被刀子切了个口,我赶忙到柜子里拿了药包扎好.我愿想放弃,可以想到妈妈上班回来后那疲惫的样子,我又有了决心,决定把菜做好.不一会,菜刀被我顽强的精神吓怕了 ,我也很快的把菜做好了. 用在叙事的文章里，常用方法： 写作时，既要让学生描写全班同学热火朝天的集体劳动场面，又要把从一开始想心情激动或跃跃欲试，到好奇，或中途的无奈。中间可能会发生一些事，比如掌握不了劳动技巧，不会使用工具，把事情做砸了，嫌烦。 劳动以后会有一些体会，比如认识到劳动的意义；感受到成功的喜悦，觉得自己无能、心情沮丧等等。 【精彩好段】 1、幸福就在于有益人类的劳动中；快乐就在于有益人类的劳动中。人类所有的良好品质都为劳动而生，劳动是幸福的，劳动是快乐的，劳动是有益的。一位名人说过“人生，是一座天平，一端是结局，一端是付出的劳动”。没有付出就没有收获。 2、有多少付出，就会得到相应的回报。这就是所谓的“一分耕耘一分收获”吧。 3、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。 4、我十分喜欢伟大诗人李绅这样的一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。.谁有知道?劳动是人类生存的工具，劳动也是开拓美好的工具。爱惜粮食，尊重劳动！ 5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 6、我们先拿篮，像农民伯伯一样挽起了裤角，来到了大棚，棚里红的、黄的和青的西红柿挂满了秧，我一边走一边扒开伸到外面的枝条，“这儿有一个又红又大的！”我一边嚷着一边奔向它，踩着泥泞的田间小路，拨开枝条，猫着腰伸手摘了下来，放在竹篮里。“哎！农民可真是太辛苦啦，我们还真应该珍惜他们的劳动果实！”我感触很深地对妈妈说。 【精彩好词】 任劳任怨挑挑拣拣精心准备讨价还价笨手笨脚有条有理 心灵手巧腿脚麻利有条不紊熟能生巧七手八脚镇定自若 争先恐后热火朝天大汗淋漓汗流浃背 范文1： 我的劳动开端 劳动创造了人类，劳动创造了美，可是，劳动很辛苦，劳动也很艰辛。 这一天，妈妈出去有事，“那么就没有人给我做饭了，只能自食其力了，我心想：”今天只能自己动手丰衣足食了，同时，我也能给妈妈回来吃一顿省事饭,妈妈也十分喜欢喝粥，可是我从小衣来伸手饭来张口的小男孩儿，我也不会做啊！我想起妈妈做粥的样子，于是我脱掉外衣，洗了手，拿了两勺米拿了三勺水，这可真是小菜一碟啊！ 准备工作做好了，我把两勺米倒进去时，感觉有点少，就又到了两勺米，到了三勺水，感觉正好，就开火做了起来，可是，做好了之后，一看，哇，怎么像米饭一样啊！ 第二次又开始了！我到了三勺米，五勺水，心想：“这次应该可以了吧！”我将火开，就坐到旁边静静地看着，过了一会儿，锅开始沸腾起来，正准备打开锅盖时，我心里暗暗想起妈妈回来后看到我的成品那激动、惊喜的样子，我就暗暗高兴起来！可万万没想到，这次做好之后，里面水很多，米很少，哎!这次又失败了，为什么每一次我都失败呢！我忽然想起妈妈做粥的样子，放了4勺米，5勺水，我就照着这样做了，这一次，真的成功了。妈妈回来后，我给妈妈端上来一碗热乎乎的粥时，妈妈说：“你这粥是在哪里买的.我回答：”不是买的，是我自己做的，妈妈夸奖我说：“我儿子真的长大了。”我开心地笑了。 “世上无难事，只怕有心人”，没有什么做不到的事情，只要勤动脑，多动手，不断努力，就一定能成功。 范文2： 我的劳动开端 同学们，你们学会做的是什么呢？我今天学会了包饺子，真是令我回味无穷呀！ 今天是弟弟的生日，我和全家准备包饺子，我们都动起身来，说干就干。 我先挽起袖子，认真的洗干净了手，从奶奶那里拿来几张饺子皮，接着拿了一把勺子，把饺子皮平铺在手上，用勺子舀了很少的一点馅，放在皮的中间，用手把饺子皮的两边合住使劲一捏，却发现怎么也捏不住，我观察了下，发现皮的边缘面多，不沾，需要湿润，因此我又把勺子在馅里沾了几下，然后在皮的边缘抹了几下，一捏，果然捏住了。我把饺子放在手心，它看起来很扁，像一只漏了气的皮球，一点都不神气，再看看妈妈包的，一个个看起来鼓鼓的，很好看。我生气了，把我的饺子扔到了外面，一只小狗跑了过来，看见饺子，舔了舔，一口吃了下去，看来，我的饺子包得还是“不错”地。我又有了信心，于是，又去奶奶那里拿了两张饺子皮，这回我放了一大勺馅，同样的方法用了一捏，结果皮的捏住了，但馅从后面挤了出来，原来是馅放多了，把皮撑破了。我赶紧用另一张皮补上，结果还是没包住，馅从另一个地方又冒了，接着再拿一张补上，就这样用了补补捏捏的，把这个饺子包成了一个大“面团”。我很生气，有把“面团”扔到了垃圾桶里。我不罢休，继续包，按照同样的方法，这次我只放了半勺馅，果然不多不少刚好捏住，我像妈妈那样把饺子放到盘子里，我高兴的包了一个有一个，看着盘子里我包的饺子，像一个小海螺又像一个个小将军似的。饺子煮好了，吃着自己包的饺子，所有的高兴都洋溢在脸上。 通过这次“艰辛”的包饺子，我联想到了平时妈妈包饺子得花费多少时间、精力呀！更让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的深刻道理。 范文3： 收拾鞋柜 今天，妈妈打开鞋柜换鞋时，皱着眉头说：“这里真乱，还有股臭味。一会儿还要上班，连收拾鞋柜的机会都没有。”正在一旁玩魔方的我听到了，连忙自告奋勇地说：“妈妈，我来帮您吧？”“就你？”妈妈用轻蔑的语气说：“你不行。”我央求妈妈：“妈妈妈妈，好妈妈，让我来帮你吧”妈妈不耐烦了，说：“好吧。不过，如果你把鞋柜弄得乱七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。”我说：“我可不是那么好收拾的。” 妈妈走了。我刚打开鞋柜，一股臭气便钻