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小学数学二年级教案：苏教版 第七课时：练习七（3）教材第57页练习七1014。教学目的1、使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，并能正确、熟练地口算。2、使学生进一步理解应用题的数量关系，正确地解答应用题。教学准备幻灯片教学过程一、导入新课，明确目的。我们已经学完了两位数减一位数的口算，今天我们要上一节练习课进行口算和应用题练习。二、练习设计：（一）、计算练习。1练习七10。独立完成，集体交流，说说每组的两道题有什么不同？2练习七11。(1)出示第11题，说明题意；要求学生找出得数小于50的算式，并在后面的方框里画v。（2）学生独立完成，集体交流时说说你是怎么想的？3练习七12。（1）一个算式与一个数怎样比大小？ （先算出得数，再比大小。）（2）学生独立练习，集体订正。（二）、应用题练习。1练习七13。（1）出示第13题图，观察图提问；图中告诉我们什么？（树上原来有32个桃，小猴采了5个桃。）（2）根据题中所给的两个条件，你能提出什么问题？（还剩多少个？）（3）学生独立列式计算，集体交流说说你是怎样算的？指导学生集体口答。2练习七14。（1）出示第14题图，观察图提问，图中告诉我们什么？（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）（2）求红金鱼和黄金鱼一共有多少条要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）（3）求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多？是什么意思？需要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集体交流。）（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？分小组讨论
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