八年级政治上册《学会与父母沟通》学案

1 / 4 八年级政治上册学会与父母沟通学案 八年级政治上册学会与父母沟通学案 教学目标 1、情感、态度、价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母、尊重父母，积极主 动地与父母沟通。 2、能力：学会克服自己的逆反心理，提高与父母沟通的能力。 3、了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法技巧 教学准备 1、学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法或遇到的问题，准备在课堂上与同学们 交流。 2、教师准备： （ 1）了解学生在与父母交往中面临的实 际问题和希望，以便提高教学的针对性。 （ 2)学习有关 “ 逆反心理 ” 、亲子关系的理论知识，丰富自己的知识储备。 （ 3）收集有关中学生与父母交往的典型事例，充实教学资源。 教学过程 2 / 4 环节一：导入新课 师：有人说， “ 世上有中结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它叫代沟。 ”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母之间的关系却不再像小孩子那样亲密无间。可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们一起来探 讨怎样与父母沟通 （多媒体提供课题：学会与父母沟通） 环节二：透视亲子矛盾 师：我们来看下列生活场景 第一幅：一名中学生正给自己的日记本加上一把锁 第二幅：饭桌上父母询问孩子的在校情况，孩子冷淡的回答说， “ 什么也没发生 ” 第三幅：一位母亲在偷听女儿的电话 第四幅：一名中学生把父母买来的衣服仍在地上说： “ 真土气，我不穿 ” 师：漫画中的场景在你的身边发生过吗？你觉得这些事情反映出了什么问题？ 生：这些事情反映了子女与父母在交往中发生了冲突。 师：结合上述漫画反映的问题，下面大家分组讨论一下， 是什么原因影响了我们与父母之间的沟通呢？ 3 / 4 （教师组织学生分组讨论，在课堂内巡视，了解学生的主要观点并参与学生讨论） 师：同学们的发言很精彩，下面我来总结一下：影响我们与父母沟通的原因主要包括两个方面：一是我们的年龄特点。随着年龄的增长，我们的心理发生了变化，自尊心增强、成人感增强、觉得自己是个大人了不希望父母过多的约束自己，渴望有自己独立的空间。二是我们与父母之间的心理差异。两代人在心理观念、行为方式上都存在着诸多差异，这些差异必然会导致交往中的误会、摩擦甚至对立，影响彼此间的沟通和交流。 环节三：搭建心灵沟通的桥梁 师：既然我们找到了问题产生的原因，那么解决问题也应该不是难事。怎样才能很好地与父母沟通呢？让我们集中大家的智慧，共同搭建与父母心灵沟通的桥梁吧！下面请大家针对前面四幅漫画中呈现的问题，结合自己的生活经验，分别提出解决问题的合理方案。 （学生讨论） 师：同学们概括得很好，老师自己也作了一个总结，并把它变成了几句歌诀送给大家作为生活中的参考。 （多媒体出示歌诀） 环节四：深情寄语 师：在今后的生活中，我们难免还会与父母发生误会和矛盾。4 / 4 但有了今天的思考，我想大家面对这些矛盾 时会更加成熟和理性。 “ 哀哀父母，生我劳 ” 。有了对父母养育之恩的理解，有了对父母的尊重，同学们肯定会找到与父母沟通的有效途径，与父母共建一个和谐美满的家庭。希望大家回去，反思自己以往的做法，制定一个改善与父母关系的新计划，并认真执行。学会与父母沟通，相信你能行！ 课堂练习：见达标作业选择题 板书设计：学会与父母沟通 一、原因：年龄特点二、方法和技巧 青春期的 “ 逆反心理 ” 理解父母掌握沟通的方法和技巧 与父母的差异