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文档简介
小学二年级体育课水平一跳短绳教案教学目标1.通过情景教学,引导学生积极参与短绳活动,拓展短绳的各种玩法,使8085%学生了解短绳单摇单跳的方法,90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。2.通过教学活动,发展学生的身体素质,提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力,调动学生积极参与体育活动的兴趣。3.通过各种游戏、比赛,培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。教材课题:解放军训练营1.短绳的玩法(6-4) 2.游戏:捉尾巴 跑跳绳接力 开火车 钻电网 踩蛇尾顺序教学内容(重、难点)及时间安排教学过程及设计意图一教学内容:1.体委整队,宣布上课内容。2.情境导入,来到解放军训练营3音乐1234歌,基本队列队形练习。4.游戏捉尾巴规定游戏场地后,让学生将短绳别在腰间当作尾巴,然后互相去捉,同时要保证自己的尾巴不被别人捉到,最后比较捉到尾巴数目的多少。5. 热身绳操。(1)体转运动(2)体侧运动(3)踢腿运动(4)腹背运动上课时间(8)练习时间(5)强度:中组织:教法:教师:口令提示学生进行队列练习。讲解、示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则,并强调安全问题。1-2次学生:听从教师统一指挥,全力以赴的运动。2-4次教师:统计比赛结果,并分别给予表扬鼓励。1-2次学生:师生探讨,交流经验。1-2次教师:示范、领做各节绳操。1-2次学生:跟随教师口令模仿,进行关节的拉伸。4-6次要求:积极参与,拉伸充分,注意安全。设计意图:通过语言引导,测试灵敏度,把学生带入一种训练准备状态,使学生建立起课堂练习的兴趣;同时充分利用短绳,做好热身运动,为下一个环节做准备。二教学内容:1.训练小测试。(1)跳绳的自主练习。(2)定数30次单摇单跳。(3)30秒钟单摇单跳。(4)学生花样跳绳展示。(5)自主体验跑跳绳的方法。2.游戏跑跳绳接力每4人一组,用其中一人的短绳作为接力的工具,进行往返跑跳绳接力比赛,先完成跑跳绳接力的组为胜。重点:摇绳方法难点:摇绳的节奏感上课时间(12)练习时间(8)强度:中大组织:散点站位 四列横队教法:教师:讲解“小测试”的具体要求,组织学生进行练习。1-2次学生:熟悉跳绳,体会练习过程中的节奏调整。1-2次教师:组织“小测试”全过程。3-4次学生:尽全力测试,充分展示自己的特长。3-4次教师:讲解“跑跳绳接力”游戏的规则、要求。1-2次学生:实践、寻找技巧,试着用最快、的方法跳过绳。1-2次教师:将学生分为四组进行比赛,并裁判、评价。1-2次要求:坚持连续跳跃,上报成绩真实。设计意图:通过“小测试”激发学生的练习兴趣,促进摇绳方法和节奏感的把握;通过小组合作比赛竞争,培养团队合作意识,个人责任感和集体荣誉感,建立更强的练习积性。三教学内容:1.游戏开火车按4人分组,排头和排尾共同拉两根跳绳的两端,余下两人在中间架绳,4人共同前进,先到终点队获胜。难点:动作协调步伐一致2.游戏钻电网将学生分为两大组,每两名学生合作架起“电网”,排头的两人依次俯身从“电网”下钻过到排尾,再迅速架起“电网”。进行单组循环,整体先钻完“电网”的小组获胜。3.游戏踩蛇头将学生分为两人一组,一人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头,另外一人用脚去努力踩到,最后统计踩到蛇头的次数。上课时间(16)练习时间(10)强度:中组织:四列横队教法:教师:讲解“开火车”游戏的做法和要求。1-2次学生:自觉按照教师的分组站好,学习体验游戏的做法。1-2次教师:组织游戏的具体环节与整个过程。1-2次学生:互相配合,步伐协调一致。2-3次要求:禁止互相拥挤、推拉。组织:教法:教师:讲明“钻电网”游戏的做法及规则。1-2次学生:按照教师规定的要求进行适应性练习。4-6次教师:组织学生进行比赛、评价。1-2次学生:遵守游戏规则,组织有序的竞赛。1-2次要求:对于电网的架设及时调整,以保证游戏顺利进行。教法:教师:创设情境,讲解“踩蛇头”游戏的做法。1-2次学生:进行分组轮换式的“踩蛇头”游戏。1-2次要求:在规定范围内进行游戏,不乱推拉。设计意图:通过游戏,可以充分利用器材,提高学生的练习兴趣,创造课堂愉悦氛围,创新短绳的多种玩。同时发挥学生的主动性,使学生在玩中得到锻炼。四教学内容:1.师生共同跳庆祝训练结束的放松舞蹈。2.总结、重申教学内容。3.师生再见。要求:动作迅速,放松充分。上课时间(4)练习时间(2)强度:小中组织:教法:教师:配合音乐,带领学生进行舞蹈放松。1-2次学生:努力跟随跳舞,尽情展示自己。1-2次教师:评选优秀学员。卫生保健教育,小结。设计意图:学生在教师的
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