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文档简介
用打点计时器测速度,设计实验,问1：如何求手做直线运动时的速度？,通过测量手运动的位移及时间来计算：,问2：如何求手在某一时刻，某一位置的瞬时速度？,用平均速度代替瞬时速度,问3：实验时需要记录哪些物理量？,时位同定,设计实验,问4：理想的实验器材是怎样？,打点计时,分析：为了方便：时间间隔已知且相等为了精确：时间间隔要小，减少摩擦,设计实验,光影画布,频闪灯,问5：如何用这套器材研究左手运动的快慢？,动手实验,实验室也有类似的打点计时装置：,电磁打点计时器,电火花打点计时器,动手实验,问6：两种打点计时器的异同是什么？,动手实验,问7：手拿着打点计时器运动还是手拿着纸带运动？,打点计时器的固定（展示学生的典型错误）,纸带的安装（展示学生典型错误）,两限位孔的方向与物体运动的方向在同一直线上,纸带穿过限位孔，从复写纸或墨粉纸盘下穿过,动手实验,问8：先打点还是先拉纸带？,先启动电源，后拉纸带，随后立即关电源,问9：选择怎样的纸带进行分析？,无漏点、无重点、无拖尾,数据分析,问10：如何从纸带上定性分析物体速度的变化？,图像分析,问11：如何建立合适的坐标系？,问12：如何拟合图线？,问13：若已知物体做匀速直线运动，如何拟合图线？,曲直线的选择：探究未知规律用光滑曲线连接，已知物理量间的物理规律为线性关系用直线连接,图像分析,问15：如何通过v-t图象判断物体的速度变化？,t=0时的纵坐标表示初速度；图线在时间轴上方与下方表示运动方向相反；曲线与横轴平行表示速度大小不变，向上表示速度变大，向下表示速度减小,学以致用,请你当交警：已知视频中这一路段限速30km/h，用今天所学的知识来判断视频中汽车是否超速违章。,利用视频测速,学以致用,利用频闪照相测速,学以致用,利用光电门测速,课后思考,课后通过百度百科查询“道路违章测速方法”了解地
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