中心校xx年工作要点.doc

中心校xx年工作要点 xx年中心校工作的总体要求是：深化贯彻国家、省市教育方针政策，坚持科学的教育发展观，以创建幸福教育为统揽，以提升教育教学质量为目标，继续以“课内搞实，课外搞活”为总体要求，落实和实施“师资队伍抓素养，德育活动抓品牌、课堂改革抓精细、安全工作抓常规、学前教育抓提升”五大工程，应时合势，聚力高标，积极谋划梨林教育的新发展、新跨越，为建设大美梨林提供智力支持和人才保障。 一、师资队伍素养提高工程 1、加强党风廉政建设以及群众路线教育实践活动。积极落实党风廉政建设主体责任，加大监督执纪问责力度。抓好廉政文化进校园、依法治校、党员干部队伍建设等各项活动。加强群团建设工作，充分发挥工会、关工委、团队会等群团组织的职能及作用。 2、加强师德、师风建设。强化法律法规学习，组织开展师德宣誓、公开承诺、自查自警、师德师风评议等系列教育活动，组织教师积极参加各类专项培训，严格师德考评及结果运用，确保师德建设稳步推进、不出问题，引导各校积极开展师德师风先进校创建，梨林中心小学积极创建语言文字规范学校。 3、实施“梨苑名师”评选工作。继续开展“梨苑名师”的评选、推进工作，指导各校积极开展以教师综合测试为抓手，进行2-3次的素养测试。内容涵盖中招试卷、课程标准、综合素养、法律法规、人文常识等。积极开展全员教师基本技能训练。以硬笔字、粉笔字、朗读等为抓手，积极推进教师教学基本功训练。引领和指导学校每学期举行两次展示、考核、评比工作。 4、强化教师的教育科研意识。通过开展形式多样的教科研活动，完善教育科研课题立项、结题鉴定、流程管理等工作，引领立项教师按照时间节点完成课题的研究推进。加大对课题的申报指导，按照小切口、重视用的原则，切实提高课题研究的实效性。 5、积极开展评优赛课活动。把省市教师的优质课评选以及各类教学活动作为工作的重心，完善组评、校赛、镇选三级选拔流程，促进教师课堂素养的全面提高。 二、“德育银行”建设品牌工程 1、开展主题教育系列活动。以时令、节日等活动节点，确立学生活动月主题，引导各校积极开展有益学生身心发展的各类活动。 2、开展“愚公家乡好少年”宣传教育系列活动。以第三届“愚公家乡好少年”表彰为契机，大力进行宣传教育活动，树立学生身边的榜样，引导学生参与到梨林镇“道德小富翁”的评选中来。 3、开展富有特色的学生社会实践系列活动。以田园实践教育为抓手，积极引导学校开展游学、研学、远足等特色活动，让学生在实践中体验生活、体验成功。 4、开展少年宫、社团等系列活动。挖掘校内资源，盘活设备设施，开放各个功能室，给学生提供学习、交流、发展、展示的舞台，让校园彰显积极向上的青春活力。 5、开展家校互动系列活动。充分发挥梨苑教坛、梨林园丁等新媒介的宣传作用，引导家长关注、参与到学校的教育教学管理中来。调动家长社会资源，形成家校合力的良好局面。 三、课堂改革精细管理工程 1、积极落实教学常规工作。继续推进教学常规月检查督导工作，完善和推进一中、小学成建制、教学点的分类评价机制，激发教师立志课堂、钻研课堂、提升课堂效益的激情与活力。 2、继续推行高效课堂模式的构建。以“精讲多练”为目标，积极引导教师借鉴、探索、形成高效的课堂模式，力争推出8-10人富有特色、极具成效的课堂模式 3、持续推进课堂教学设计工作。把课堂设计作为课堂改革创新的切入点，引领各个学校积极探索课堂的优化设计，通过教研组议课、磨课、教学督导、评选活动等不同形式提高教师课堂设计的水平。 4、推进校本课程开发力度。引领各个学校积极开发校本课程，把课程开发和学校的活动组织结合起来，因地制宜、因人而异、因校而实。力争课程开发达到梨林一中、中心小学开发4-5门。曲中、水运庄开发2-3，其它1至少一门。 5、开展校本教研、小组合作等探索研究。以改革课堂教学提高教学效率为目标，积极推进校本教研、课堂小组合作方式的探索和构建，逐步实现课堂达到组内合作、组际竞争，形成良好的课堂氛围。积极争取教育信息化基础设施建设，力争建设一个多媒体教室、网络直播互动教室，推动信息技术与课程深度融合，全面提升师生的信息技术素养和水平。 四、平安校园建设实施工程 1、重视信访稳定工作。认真落实学校信访稳定工作，实行学校一把手负责制、一票否决制和责任追究制，层层签订责任书，把信访问题解决消灭在事情的萌芽状态; 2、加大财务、校务公开工作。加强学校财务的运用，发挥资金效益最大化，积极推进民主管理，扩大公开内容，增强学校工作透明度。扎实推进学校“全面改薄”，曲中、水运庄全力完成改薄升级。积极围绕教育热点、难点问题开展督导检查，促进学校工作规范化、有序化。 3、强化学校安全教育。进一步完善落实安全责任制和责任追究制，继续落实安全教育课、日常安全演练等常规工作，通过家校联手，综合治理，优化校内及校园周边环境，努力创建平安、和谐校园。 4、加强安全工作督导。每学期进行2-3次安全普查，培训学校安全骨干1-2次，做好学校安全的整改曝光频率、学校安全的评价机制建设，通过学校定期自查、中心校不定期复查等形式强化提升学校日常的安全责任意识。 5、积极开展安全校园的升级创建。提高学校安全资料、安全档案的水平，以创建平安校园等级达标为标杆，指导学校积极参与到校园创建工作中，完成教育局下达的各项任务指标，力争创建五所市级以上平安校园，一所省级平安校园。 五、幼儿教育质量提升工程 1、积极推进学前教育的整合升级，中心校将以中心幼儿园、东坡幼儿园改造升级为抓手，加大吸纳社会资金的力度，吸引社会资金参与到学前教育的发展中来。 2、继续强化、规范幼儿园教育教学管理，提升保教水平。加强日常督导、坚决杜绝幼儿园教学“小学化”，严格按照三至六岁儿童教育发展指南标准，开展幼儿教育工作。 3、加强幼儿教师的培训力度。引导幼儿教师积极参与到各级各类的培训中来，完成教育局下达的培训指标。积极参与到教育局组织的“531”教研网络，推进各幼儿园进行“1+N”、“1+1”联盟建设以及学习与发展领域特色联盟，落实管理带动、资源共享、师徒结对等措施，提升保教质量，推进幼儿园特色项目和特色文化建设。 4、加强校车的