在教育信息宣传工作会上的发言.doc_第1页
在教育信息宣传工作会上的发言.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

演讲致辞/领导讲话 在教育信息宣传工作会上的发言 各位领导、朋友们:上午好! 今天,有幸在这隆重的大会上交流我新闻写作的心得体会,这是对我的信任和支持,也是对我新闻宣传写作的一次鞭策和鼓舞。谢谢各位! 我热衷于新闻写作是从我们学校校庆的那年开始的。当年通过我写的新闻稿件从网络和报纸上联系到我的校友时,我感到非常的兴奋。从此,我与新闻写作工作结下了不解之缘。 我作为一名业余通讯员,近十年以来我一直坚从事新闻写作,也有了一点点自己的体验,归纳起来主要是做到了 “两不”,两坚持”。即:不辞辛劳,不受环境干扰;坚持学习,坚持练笔。 一、两不 一是不辞劳苦。相信大家都有体会,新闻写作是一件“苦差事”。我从事学校的会计,原来还带职高高三的专业课,工作非常繁忙,而新闻有它的及时性,只能挤出时间来写。写稿虽然苦点累点,当文字在报纸上一篇一篇出现的时候,我就会忘记所有的劳苦耕作和烦恼。那时我就觉得我从事新闻写作很有意义,既为学校作了宣传,自己也练了笔。当然我也有过作品没有发表的苦恼,此时我会更不怕辛苦,阅读大量的书籍、报纸。因为,我相信,只要坚持,就会有接近目标的时候;只要不选择放弃,就会达到写作宣传的目的。 二是不怕干扰。作为业余通讯员,写作会受外界的干扰。譬如有些有嫉妒心理的人会说通讯员写稿是“爱出风头、好表现”,或者是为了稿费。记得今年2月28日我黄冈日报上发表一篇胜利中学开学工作获好评的新闻稿件后,有同事说,开个学有什么好写,就象写老师正在上课一样,一个领导来学校检查工作有什么了写的,真是好表现。我是这样想的,要把领导的信任当作一种荣誉,把新闻写作当作自己的一种精神追求,在练笔中,提高自己的写作能力和反应能力,并带动同事来宣传单位的工作实绩。 二、两个坚持 一是坚持学习。我坚持每天看报刊杂志,通过读书看报,来学习别人是写新闻稿件的方式方法,并激发自己的新闻灵感。我还坚持每天通过在线阅读各大媒体的稿子,学习他们写作中的亮点。由于我生活工作在基层,对周围的环境,接触的人,都能第一时间知道,这也是个优势。但也需要我们坚持多留心,做报道的有心人,同时也要坚持学习写这些平平常常的事的新闻。 二是坚持练笔。大家可能都会有这样一种感觉,如果很长一段时间没有写东西,突然间叫你写个什么的,就很难写出来。如果经常写,就会越写越顺、越写越好。练笔要坚持下来其实是最难做到的事,我体会很深,业余通讯员,大多是兼职,只能利用晚上或假日的时间来写稿件。我给自己定了一个任务:每天写一篇日记;每周至少写二篇新闻稿件,一篇发给黄冈日报,一篇发给鄂东晚报,一个月写一篇教学反思或教学总结;一学期写一篇论文、一篇教学设计和制作一个课件。做到多练笔,写的东西不是只为了发表,是让自己的写作水平有所提高。正所谓:精诚所至,金石为开! 当然,过去的这一点收获除了个人的执着努力外,更得益于各级领导为我们造的良好氛围。譬如张书记、张科长,何主任等等给予了我写作的指导,并鼓励着我不断的努力;中心学校方新桥校长等领导也长期关心我的写作工作,我校林国庆校长对我的写作工作也全力支持,另外教育系统出台的宣传奖励措施等政策也给予了我写作的动力。我们的教育事业蒸蒸日上,教育教学效果连上台阶,各种活动丰富多彩,各项设施建设如火如荼,先进的人和事层出不穷这些都为我写作提供了素材,我觉得我新闻写作的道路越走越宽。再说,作为教育队伍中的一员,我也有责任为教育事业的发展推典型,总成绩! 一分耕耘,一分收获,付出总有回报。我深知我文笔稚嫩,报道肤浅,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论