幼儿园大班美术教案青蛙和蝌蚪(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案青蛙和蝌蚪(三篇)目录：幼儿园大班美术教案青蛙和蝌蚪一幼儿园大班美术教案面团大变身二幼儿园大班美术教案鞋印舞会三- 1 -幼儿园大班美术教案青蛙和蝌蚪一活动目标1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备“小青蛙”歌曲伴奏, 青蛙的叫声, 青蛙的成长照片, 印泥, 签字笔或彩色铅笔活动过程导入1.听“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并模仿出青蛙的叫声。 听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。 小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。-歌曲中的青蛙是怎样叫的?-模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。-我们一起来模仿青蛙叫怎么样? 一起听一听青蛙叫和歌曲。-实际上青蛙是怎样叫的呢?一起来听一听。-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗? 看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。-青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。展开1. 一边看活动纸一边讨论。-这是哪里呢?-这里有几只青蛙和蝌蚪?2. 用手印出一些花朵来装饰一下池塘。-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样? 印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。3 / 7幼儿园大班美术教案面团大变身二活动目标：1、大胆尝试把面团擀出不同形状的面饼。2、根据所擀形状充分发挥想象，并利用材料大胆装饰成各种造型。3、体验创作活动的乐趣。活动准备：1、面团、擀面杖、装饰好的造型图。2、各种豆子、稻草、树叶等装饰材料，剪刀，托盘等。活动过程：一、认识面团、面杖师：小朋友，今天来了两位朋友。这是谁?面团摸上去是什么感觉?师：今天，擀面杖和面团要来玩一玩“面团大变身”的游戏，想看一看吗?二、尝试擀面1、教师边念儿歌边擀面，引起幼儿兴趣。师：小朋友，圆滚滚的面团现在变的怎么样了?引导幼儿发现面团第一次大变身，从圆滚滚的面团变成扁扁的、不规则形状的面饼，重点引导幼儿发现在不同方向用力不同，会擀出不同形状的面饼。2、鼓励幼儿大胆擀出一个与老师不一样的面饼，教师与幼儿共同边念儿歌边擀面。三、想象与欣赏1、引导幼儿根据面饼形状进行大胆想象。师：小面团说：让你我变成面饼，一点都难不倒我，我还能再一次大变身。2、教师介绍操作材料，提问：在这些朋友的帮助下，面饼可以变成什么东西呢?3、教师示范装饰一种造型。4、欣赏已装饰好的几幅造型图。四、创作装饰幼儿根据自己所擀的面饼进行大胆想象并装饰，教师指导。五、展示并介绍作品5 / 7幼儿园大班美术教案鞋印舞会三活动目标1.积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。2.感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。活动准备音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。场地布置用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。活动过程一、情境导入，快乐印画1.出示鞋印图片，引出化装舞会。今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会，你们知道什么是化装舞会吗?2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的! (教师示范印画。)小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声踩，听到第二个鼓声印，听到第三个鼓声回到花地毯上。3.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复4-5次。二、拓展思维，大胆想象1.幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变? (例：给它加上轮子就变成小汽车了。)3.小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。三、借形发挥，自主作画1.幼儿自由添画，教师巡回指导。2.教师演示PPT，幼儿欣赏范例作品。请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。四、借助舞会，展示作品1.教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。2.小结：今天，小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真有趣!听，什么