幼儿园小班健康教案《我和响瓶起玩教案》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案我和响瓶起玩教案(三篇)目录：幼儿园小班健康教案我和响瓶起玩教案一幼儿园小班健康教案我和老师起玩二幼儿园小班健康教案我学会了，我快乐三- 1 -幼儿园小班健康教案我和响瓶起玩教案一活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。3.感受大家共同游戏的快乐。活动准备1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。活动过程1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2.幼儿自由探索响瓶的玩法。教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?幼儿自由表述。教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟。活动建议教学变式:根据季节和地区特点可更换材料.如纸球、沙袋等。活动延伸中班可让幼儿学习向上抛接响瓶;连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接;两人争抢踢大响瓶;两人分工灌水、打枪,再互相交换。5 / 9幼儿园小班健康教案我和老师起玩二【活动目标】1、通过师生一起做游戏，使幼儿更加喜欢老师，加深教师和幼儿间的感情。2、引导幼儿主动同老师交往，愿意同教师说话，能及时向老师说出自己的感受和要求。3、指导幼儿在玩中感受沙水的特点，体验玩沙水的快乐。【活动准备】1、提前通知家长给幼儿穿便于玩沙水的服装。2、大滚球两个;皮球个数与幼儿认输等量;足量的玩沙水器具。【活动过程】1、在户外活动中，教师指导幼儿一起玩大滚球，比比谁的大滚球滚得远。2、幼儿两人一组练习滚接皮球，教师可以同时滚、接多组幼儿的皮球。两人之间的距离不宜过远，以幼儿能力而定。3、幼儿自由结伴分三人或两人一组玩沙水，教师注意对幼儿玩沙水时卫生习惯的培养。4、音乐游戏兔子和狼。要求孩子通过游戏练习小兔跳的动作;能够听辨出表现小兔子和狼的音乐的不同风格，并能根据音乐的变化变换游戏动作。这个要求相对小班幼儿来说，相对较高，可要求幼儿学小兔跳动作，跟随老师的提醒表现音乐中的节奏及内容。兔音乐起，小兔子蹦跳、唱歌，狼做睡觉的动作。狼音乐起，小兔子全部蹲下躲藏，狼随便活动。7 / 9幼儿园小班健康教案我学会了，我快乐三活动目标：1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。3、通过与同伴的交流，体验学会本领后的快乐心情。活动准备：每位幼儿一张正方形的蜡光纸活动过程：1、谈话：我会教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做许多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?教师鼓励幼儿根据自己的实际情况作出回答，教师在肯定幼儿的同时，帮助幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的能力。2、尝试学习看图折钱包。理解折纸步骤图的含义。教师出示一张正方形的蜡光纸，告诉大家：我们今天要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮助幼儿理解图式的意思，鼓励幼儿大胆的进行折纸活动。学习看图折钱包。幼儿尝试折纸，教师注意在过程中帮助有困难的幼儿，帮助他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。反思自己的学习过程。3、展示幼儿作品，体会其中的快乐。向同伴展示并介绍自己的作品。教师：我们今天看图学会了折钱包，下面，我们去小班给他们看看我们的钱包