六年级上册英语一课一练module2unit5exercise2∣牛津上海版

牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语六年级上册Module 2 Places and activities Unit 5 Open Day Exercise 2一、选词填空1.选择单词用正确的形式填空。ninefinalenterinvitebigfriendcome（1）He is a new _. （2）He lives on the _ floor. （3）Lets meet at the _. （4）There are twenty _ on the desk. （5）He is very _ to us all. （6）_, he finished his work and went to bed. 二、选择恰当的答案2.What time is it? Its 3:57.It reads _. A.three fifty-sevenB.fifty-seven threeC.fifty-seven to threeD.three to three3.Our parents will arrive _ 2:00 _ the Open Day. A.at；onB.on；atC.on；onD.at；at4.Please go to the hall and _ the school choir. A.lookB.listenC.listen toD.look to5.Can you show your performance _ us? A.forB.toC.onD.with6.I will go to _ your grandfather on Saturday afternoon. A.arriveB.lookC.visitD.listen7.I will be in Class 6A to _ the parents. A.welcomeB.arriveC.lookD.listen三、填入适当的介词，完成句子8.Alice usually goes _ the cinema _ her parents. 9.The headmaster will wait _ the entrance. 10.What do you usually do _ the Open Day? 11.Lets look _ the English Club noticeboard. 12._ 5:20 they will start their party. 13.Who are you waiting _?Mr Black. I have something important to tell him. 14.Lets meet our teacher _ the school gate. 四、根据要求改写句子15.They will visit our classroom at three this afternoon.(对划线部分提问) 16.Kittys father will get to school at half past nine. (改写句子，意思不变)Kittys father will _ school at _ _. 17.The new library is on the tenth floor. (对划线部分提问) 18.There are three bedrooms in her flat. (对划线部分提问) 19.I want to be a nurse. (改写句子，意思不变) 20.We are having our final exam now. (改为否定句) 五、阅读理解21.判断下面的句子是否与短文的意思相同。 The sun, the moon and the stars are all in the sky. We see the sun in the day. We see the moon and the stars at night. The sun is a ball. It is bigger than the moon. The sun has a family. It is the biggest in the family. The moon is a ball, too. It is much smaller than the sun. It is smaller than the stars. The light on the moon comes from the sun. The stars look smaller than the sun and the moon. But most of the stars are bigger than the sun. They are very far away from us, so they look small. All day the stars are in the sky. But the light from the sun is too bright. We cannot see the stars in the day. （1）We can see the moon and the stars in the day. （ ）（2）The moon is smaller than the sun. （ ）（3）The light on the moon comes from the stars. （ ） （4）The stars are very far away from the people. （ ）（5）Most of the stars are smaller than the sun. （ ） 答案解析部分一、选词填空 1.【答案】（1）comer（2）nineth（3）entrance（4）invitations（5）friendly（6）Finally 【考点】选词填空 【解析】【分析】nine九final最后的enter进入invite邀请big大的friend朋友come来（1）句意：他是新来的。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰辅音音素开头的单数名词，come来，动词变名词，comer来者，故答案为comer.（2）句意：他住在第九层。表示楼层用序数词，nine变成序数词是nineth，第九，故答案为nineth.（3）句意：我们在入口见面吧。固定搭配at the entrance在入口，enter变成entrance，入口，故答案为entrance.（4）句意：桌子上有二十张邀请函。数词后面接名词复数，invite变成invitations，故答案为invitations.（5）句意：他对我们大家都很友好。固定搭配befriendly to sb对某人友好， friendly友好的，故答案为friendly.（6）句意：最后，他完成了工作，上床睡觉了。句子结构完整，用副词修饰整个句子，做时间状语，final变成finally，最后，故答案为Finally.【点评】本题考查选词填空，注意先翻译句子，找出所缺单词，然后用单词恰当的形式填空，使句意完整。二、选择恰当的答案 2.【答案】A 【考点】基数词 【解析】【分析】句意：几点了？3点57分。读作。时间表达先说整点3three，然后说分钟57fifty-seven，故选A.【点评】本题考查了数词，注意牢记时间表达用法。3.【答案】A 【考点】介词辨析 【解析】【分析】句意：我们的父母将开放日2:00到达。在具体时间前面用介词at在，在具体日期前面用介词on在，故选A.【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词固定用法。4.【答案】C 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：请去音乐厅学校合唱团。根据句意去音乐厅，应该是听音乐，listen to听，固定搭配，后面直接接宾语，故选C.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配拼写。5.【答案】B 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：你能向我们展示你的表演吗？show sth to sb向某人展示某物，固定搭配，故选B.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配汉语意思和用法。6.【答案】C 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：星期六下午我要去你爷爷。A到达，后面不能直接接宾语，B看，后面不能直接接宾语，C看望，后面能直接接宾语，D听，后面不能直接接宾语，故选C.【点评】本题考查了动词辨析，注意牢记动词汉语意思。7.【答案】A 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：我将在6A班家长。A欢迎，后面可以直接宾语，B到达，后面接介词，才可以接宾语，C看，后面接介词，才可以接宾语，D听，后面接介词，才可以接宾语，空后面接有宾格，故选A.【点评】本题考查了动词辨析，注意牢记动词用法。三、填入适当的介词，完成句子 8.【答案】to；with 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：爱丽丝经常她父母一起去看电影。go to the cinema with sb和某人去看电影，固定短语，故答案为to，with.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配拼写和汉语意思。9.【答案】at 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：校长将入口处等候。at the entrance在入口处，固定搭配，故答案为at.【点评】本题考查了介词固定搭配，注意牢记介词固定搭配用法。10.【答案】on 【考点】简单介词 【解析】【分析】句意：你通常在开放日做什么？在具体日期前面用介词on，故答案为on.【点评】本题考查了介词，注意牢记介词汉语意思。11.【答案】at 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：让我们在英语俱乐部布告栏看看。look at看看，固定搭配，故答案为at.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配拼写。12.【答案】At 【考点】简单介词 【解析】【分析】句意：他们将5点20开始他们的聚会。在具体时间前面用介词at，故答案为At.【点评】本题考查了介词，注意牢记时间介词的固定用法。13.【答案】for 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：你在等谁？布莱克先生。我有重要的事情要告诉他。wait for等待，固定搭配，故答案为for.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配拼写和用法。14.【答案】at 【考点】介词短语 【解析】【分析】句意：让我们校门口见老师。at the school gate在校门口，固定搭配，故答案为at.【点评】本题考查了介词固定搭配。四、根据要求改写句子 15.【答案】When will they visit your classroom? 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：今天下午三点他们将参观我们的教室。根据划线部分指时间，用疑问词when什么时候引导，后面接一般疑问句，本句是一般将来时，构成will+动词原形，将will提到句首，our我们的变your你们的，句意为他们什么时候参观你们的教室？故答案为When will they visit your classroom?【点评】本题考查了句型转换，注意牢记一般将来时构成。16.【答案】reach；nine；thirty 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：基蒂的父亲九点半到校。get to school=reach school到达学校，half past nine=nine thirty九点半，故答案为reach，nine thirty.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记同义词组用法和汉语意思。17.【答案】Where is the new library? 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：新图书馆在第十层。根据划线部分是地点，用where在哪引导，后面接一般疑问句，将is提到句首，句意为新图书馆在哪里？故答案为Where is the new library?【点评】本题考查了句型转换，注意牢记疑问词后面接一般疑问句。18.【答案】How many bedrooms are there in her flat? 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：她的公寓里有三间卧室。根据划线部分基数词指数量，用how many多少引导，后面接名词复数bedrooms卧室，再接一般疑问句，将are提到句首，句意为她的公寓里有多少间卧室？故答案为How many bedrooms are there in her flat?【点评】本题考查了句型转换，注意先根据划线部分写出疑问词。19.【答案】I would like to be a nurse. 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我想当一名护士。want=would like想要，同义词组，故答案为I would like to be a nurse.【点评】本题考查了句型转换，注意同义词词组的替换。20.【答案】We arent having our final exam now. 【考点】句型转换 【解析】【分析】句意：我们正在进行期末考试。本句是现在进行时，变否定句，在are后面接not，缩写arent。故答案为We arent having our final exam now.【点评】本题考查了句型转换，注意牢记现在进行时否定句结构句式。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。五、阅读理解 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨