六年级上册数学一课一练第三单元第7课时比的意义 苏教版_第1页
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第7课时比的意义1.填一填。(1)两个数的比表示两个数()。在两个数的比中,比号前面的数叫做比的(),比号后面的数叫做比的(),比的前项除以后项所得的商,叫做()。比值通常用()表示,也可以用()或()表示。(2)根据1214=1214=67想一想比与分数、除法的关系,并填表。比前项比号后项比值除法分数(3)书法小组有男生12人,女生18人,男生人数与女生人数的比是(),比值是()。女生人数和男生人数的比是(),比值是()。(4)169=()()=()()(5)823=()()=()()2.求比值。4536=2.51.5=3458= 1.535=45小时30分= 2.4吨450千克=3.(易错题)看图填空。(1)空白部分与阴影部分的比是(),比值是();阴影部分和空白部分的比是(),比值是()。(2)空白部分与整个长方形的比是(),比值是();阴影部分与整个长方形的比是(),比值是()。4.(生活情境题)有关资料显示,动物的小腿骨与大腿骨长度的比值越大,这种动物跑得越快。下面是几种动物小腿骨与大腿骨长度的参考数值,完成表格。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。名称这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?小腿骨长(cm)大腿骨长(cm)比值一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。大象3660马2426羚羊1512它们中跑得最快的是()。5.(1)小乐投中的次数与投篮总次数的比是,比值是。(2)小洋投中的次数与投篮总次数的比是,比值是。6.在方格纸上画出两个大小不同的平行四边形,使每个平行四边形的高与底的比是23。第7课时比的意义1.(1)相除前项后项比值整数小数分数(2)被除数除号除数商分子分数线分母分数值除数分母后(3)121823181232(4)169169(5)8238232.54536552851633.(1)575775
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