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给孩子最有力的激励,家校同心，共育优秀儿女,为了让孩子做他应该做的事，我们不得不重复、提醒、大声嚷嚷，每天都如此。我们耐心尽失，心力交瘁。 如何赢得孩子的合作，让他养成你想要他养成的习惯呢？这是我们大家今天要讨论的主题，我会和大家分享一些方法，使养儿育女之路变得更轻松、更享受、压力更小，,1、现在的孩子为什么这么难管？ 2、我们到底如何做父母？ 3、有哪些好的教育方法？,家长讨论：,家长分享,分享描述式赞扬：,描述式赞扬即：要注意到你的孩子做对了 什么、哪儿干的不错，或者甚至只是注意到 他没有做错什么事，并只对此进行表扬。这 意味着我们要在短时间内停下我们正在做的事， 真正关注孩子在做什么，没有做什么。正是这 种停下来留心观察孩子的过程，赋予了我们一 个珍贵的“窗口”，一个用一点点时间来细致表 述孩子是受到我们欣赏的珍贵机会。,描述式表扬有效性：,描述式赞扬让孩子知道你具体希望 他做什么、不做什么。对孩子而言， 当我们对他说“规矩点儿”的时候，他们 不用猜我们到底是什么意思，这就是一 种极大解脱。通过告诉他具体什么地方 做对了（或者没做对），描述式赞扬让 孩子知道如何才能得到更多的肯定，这 种新的赞扬方式让孩子每天都能多次看 到、听到你对他很满意。,描述式表扬事例：,例1：在寻找孩子的正确行为以便赞扬的时候，有时我们不得不带着放大镜。我们要捕捉通常被忽略掉的迈向正确方向的任何一件小事。如：你的孩子正坐在桌边，前面放着家庭作业，手上拿着笔，而你看的出来他正在开小差。这时不要对他说“认真点儿”，你可以这么说：“你准备好做作业了呢”。这些微不足道的行为你都要提及。,例2：你的孩子没有养成习惯，不是总按照你叮嘱过的去做，只是偶尔遵从。如：你的孩子没有养成洗澡之后把毛巾晾起来的习惯，但 有时候她又会记得晾起来。他晾了毛巾的时候，你也许没想到要去表扬他，因为你觉得他应该已经养成习惯了，而事实上他没有。因此，不要什么都不说。建议你说：“我发现你记住晾毛巾了，这么做家里整洁一些了呢。”,练习描述式表扬：,1、你希望孩子纠正哪些恼人的行为？选两个写在纸上。 2、正对以上行为，只要孩子做对了、或者只是做的一般 、或者只是向正确方向迈进了一小步，你都要注意到 并描述一下。 3、只要孩子做的事不让你闹心，你就要注意到并提一提。 4、不要用过度赞扬的词。 5、每天至少10词描述性地赞扬孩子，把这当做目标来完成。,视频分享,我的班级管理 1. 以人为本，从严管理。 2. 因材而定，合理选拔班干。 3. 结合学生实际，开展一系列活动。 4. 重视常规教育。 5. 树立榜样，以点带面。 6. 表扬鼓励，奖罚分明。,孩子的进步 1、胆量大了，表达能力强了。 2、集体荣誉感提高了。 3、读书有感情了，书写工整了。 4、动手做事的积极性和能力大大加强。 5、安全意识增强，学会了保护自己。 6、同学间能友好相处，相互合作。 7、明辨是非，心中有他人。 8、学会了宽容同学，能主动助人。,存在的问题 1、早上有个别学生迟到。 2、不注意读写姿势，书写不够整齐。 3、作业速度慢，依赖性强，不喜欢动脑，学习拖拉懒散。 4、课间爱奔跑，不注意安全。 5、上课个别学生精神不够集中，不与老师同学互动。 6、指甲较长，文具不随时收拾。,需要你配合的事项 1、孩子的仪容仪表（校卡、红领巾、鞋、头发、指甲）; 2、孩子学习用品的准备及整理； 3、孩子学习习惯及行为习惯培