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文档简介

,翠鸟,北师大版小学语文三年级上册,会宁县杨崖集乡中心小学 王亚梅,1正确、流利、有感情地朗读课文。 2认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。 3学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。,学习目标,自读课文 自学字词,读准下面词语中涂颜色字的读音： gn lng dio f ch h 苇秆 玲珑 叼起 腹部 赤褐色 chn shn s j qio wng 衬衫 饲养 疾飞 陡峭 渔翁,温故而知新,读准下面词语中涂颜色字的读音： 橄榄色 尽管 逃脱 蹬开 荡漾 逮鸟 贴着 微波,温故而知新,用你喜欢的方式阅读课文，想想课文是从那几个方面介绍翠鸟的？,初读课文 整体感知,课文翠鸟的外形、动作 、住处、和我们要保护小鸟。,我们知道了这只鸟的外形特点。,爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,翠绿色,写作特点1：作者能够抓住翠鸟的特点！,它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛 背上的羽毛 腹部的羽毛,像赤褐色的衬衫。,像浅绿色的外衣。,像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。,细读课文 了解外形,（1）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结：,说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？,（因为它有一双能 “紧紧抓住苇秆”的小爪子。）,（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。）,（因为它有一张“又尖又长”的嘴。）,（那是因为它“小巧玲珑”。）,翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。,劝 君 莫 打 枝 头 鸟 ， 子 在 巢 中 望 母 归 。,我们要和翠鸟交朋友,我们想对所有的小鸟说:“我们想和你们交朋友!“,我们同有一个家,以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自
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