




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
路程、时间与速度,一个80岁的老爷爷和一个8岁的小孩子去跑步,你认为谁会跑得快些呢?,现在可以比较吗?,想一想,老爷爷 3分钟跑了360米,,你有什么方法可以比较吗?,那么他们爷孙俩到底谁快呢?,小陆 4分钟跑了400米。,老爷爷,小陆,400米,360米,3分钟,4分钟,每分钟跑120米,每分钟跑100米,路程,时间,速度,路程、时间与速度,老爷爷,小陆,400米,360米,3分钟,4分钟,每分钟跑120米,每分钟跑100米,路程,时间,速度,一共行了多长的路,叫做路程。,行了几小时(或几分钟等),叫做时间。,老爷爷,小陆,400米,360米,3分钟,4分钟,每分钟跑120米,每分钟跑100米,路程,时间,速度,120米/分,100米/分,100米/分读作一百米每分,表示每分钟(即1分钟)可以走100米。,在1秒钟或1分钟或1小时这些单位时间内所走的路程称为速度。,聪聪和明明国庆节乘飞机去了 北京。飞机每小时飞800千米, 飞行了两小时到达了北京,一 共飞行了1600千米。,路 程,速 度,时 间,小林家距离学校1200米, 他每分钟走60米,20分钟 就可以到达学校。,路 程,速 度,时 间,神洲七号飞船在太空中 每秒飞行7.8千米,20秒 可以飞行156千米。,路 程,速 度,时 间,小客车每小时行80千米.,轮船每小时行18千米.,80千米/时,18千米/时,可写作:,可写作:,250米/分,自行车每分钟行250米.,飞机每秒行20千米.,运动员每秒跑8米.,20千米/秒,8米/秒,可写作:,可写作:,可写作:,约340千米/时,约160千米/时,表示特快列车每小时约行340千米,表示普通列车每小时约行160千米,肖老师开车的速度是80千米/时, 2小时可行多少千米?,想一想:题目已知什么?求什么?,80 2 = 160 (千米),想一想:题目已知什么?求什么?,肖老师骑自行车的速度是225米/分,10分钟可以行多少米?,225 10 = 2250 (米),80 2 = 160 (千米),速度,时间,路程,=,数量关系式:,已知速度和时间,怎样求路程?,225 10 = 2250 (米),肖老师骑自行车速度是225米/分,60分钟可以行多少米?,先写出数量关系式再列式计算。,速度 时间 = 路程,225 60=13500(米),肖老师开车的速度是80千米/时, 2小时可行160千米.,想一想:你们能不能改变这一题, 求时间或者求速度。,金老师开车的速度是80千米/时, 行160千米用了多少小时?,160,80,2,路程,速度,时间,肖老师开车的速度是80千米/时, 2小时可行160千米。,想一想:你们能不能改变这一题, 求时间或者求速度。,金老师开车行160千米用了2小时, 她每小时行多少千米?,160,80,2,路程,速度,时间,、小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?,1、不解答,只说出下面各题的已知条件是什么,要求的是什么,、声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多长时间,、猎豹3小时奔跑了345千米,它每小时奔跑多少千米?,2、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。 去的时候用了3小时,返回时用了2小时. 去时的速度是40千米/小时,,(1)从县城到王庄乡有多远?,(2)返回时平均每小时行多少千米?,265KM,绍兴上海,3、一辆汽车的速度是43千米/时, 从绍兴出发过5小时能否到达上海?,4、两个城市相距300千米,一辆汽车从一座城市驶向另一座城市,去的时候用了5小时,返回是少用了1小时。,(1)去时这辆汽车的速度是多少?,(2)返回时的速度是多少?,300 5=60(千米/时),答:去时这辆汽车的速度是60千米/时。,300 4=75(千米/时),5
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三步计算式题(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学沪教版
- 人教版(2024)九年级全册Section B第四课时教案设计
- 2024四川泸州航空发展投资集团下属空港电力公司副总经理招聘1人笔试参考题库附带答案详解
- 二年级上册品德教学设计-《我会这样吃》 沪教版
- 二年级上册道德与法治教学设计-第5课 每逢佳节倍思亲 第2课时 粤教版
- 三年级体育上册 搞好环境卫生教学设计
- 班主任跟岗培训大纲
- 安装资料员培训
- 初中学校危化品安全培训
- 中考语文二轮专题写人要抓住特点 教学设计
- 人工智能教育在中小学班级管理中的应用策略
- 华为QSA审核报告
- 既有铁路防洪评估报告
- 闪耀明天 二声部合唱简谱
- 停车场铺设建渣施工方案
- 常见疾病随访服务表-随访表
- 口腔科麻药管理制度范本
- 房屋质量安全鉴定报告
- 在职研究生毕业论文开题报告汇报ppt
- 第三章扫描电子显微镜【完整版】PPT
- 超强大:英语六级词汇随身带随时背
评论
0/150
提交评论