江苏省八年级物理下册第八章第四节力的作用是相互的导学案新版苏科版.docx

第八章第四节 力的作用是相互的【学习目标】1通过观察和分析，认识到力的作用的相互性；认识到施力物体也是受力物体；2在研究力的相互作用的实验中培养交流、合作的团队精神和语言表达能力。【预习探学】1一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对 有力的作用，即力的作用是 相互的。2. 物体之间的一对相互作用力，分别作用在 个物体上，大小 ，方向 ， 作用在 。【合作互学、交流助学】（一）活动8.7 物体在施力的同时是否也受力 1各小组选择或者设计一个实验，做一做： 实验1 如课本图8-32所示，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？实验2 如课本图8-33所示，两位同学穿着旱冰鞋静止在地面上，其中一位同学用力推另一位同学，会发生什么现象？实验3 如课本图8-34所示，将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离时释放小车，固定磁体的小车会运动吗？ 2小组交流：交流各组实验中所观察到的现象，并讨论这些现象说明了什么问题？ 3实验小结：大量的事实说明，一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体 （有/没有）力的作用，即力的作用是 。 4活动探究： （1）活动：把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉，你会看到什么现象？（2）小组讨论总结：两个物体发生相互作用时，施力物体同时也是 物体。物体间的相互作用力分别作用在 （同一个物体/两个不同物体）上。它们的大小 （相等/不等），方向 （相同/相反），作用在同一条直线上。这两个力称为 和 。（二）读一读 阅读课本P58 “读一读 奇思妙想”，交流： 你认为小明和小华的妙想运用了力的什么性质？（三）思考交流P58 “www” 13【总结提学】想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 第八章第四节 力的作用是相互的 课后作业班级 姓名 一、必做题1人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明 。2坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这因为人和船受到 的推力，这个现象表明 ，此时，岸相对于船是 。3. 划船时，桨往后划水，船就会向前运动，这是因为力的作用是 的。使船向前运动的力的施力物体是 。4. 如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的 ，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是 的。5. 如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧， 弹簧对手的拉力 12N（大于/小于/等于），手受到的拉力的施力物体是 6“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B它们相互作用力的大小一样，只是石头比鸡蛋硬C鸡蛋受到的力较大，石头受到的力较小D用鸡蛋碰石头，鸡蛋破；若用石头碰鸡蛋，石头碎7一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（）A汽车的重力和路面对汽车的支持力 B路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C汽车的重力和汽车对路面的压力 D以上说法均不对8力的作用都是相互的，下列现象中，没有利用这一原理的是（ ）A向前划船时，要用桨向后划水 B人向前跑步时，要向后下方蹬地C火箭起飞时，要向下喷气D头球攻门时，要向球门方向用力顶球9如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是（）A右边的小船对左边的小船的作用力较大B左边的小船向左运动，右边的小船静止不动C右边的小船向左运动，左边的小船向右运动D左边的小船向左运动，右边的小船向右运动10下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）A人推墙的力与墙推人的力 B墙推人的力与人受到向后的力C人推墙的力与墙受到的推 D人推墙的力与人受到的重力11在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A小鸟受到的力大 B飞机受到的力大C小鸟和飞机受的力一样大 D主动撞击的一方产生的力大12小明家有一台吊扇，一天，他在开启吊扇时突然想起一个问题:正在运转的吊扇与其静止状态时相比较，吊杆对吊扇的拉力大小是否相同?设吊扇转动时吊杆对其拉力为F1，吊扇静止时吊杆对其拉力为F2，请用所学的力学知识帮助小明判断F1与F2的大小关系为( )AF1F2 BF1F2 CF1=F2 D无法判断13如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力二、选做题：14一天，发生了两车相撞的交通事故，一个交警来处理，说：“我一定要找出哪辆车先撞上另一辆车的”，请你从物理学的角度来分析，这个交警能否找出那辆车？答： ，这是因为物体间的相互作用总是 15如图所示是甲、乙两名同学用两个弹簧测力计做探究物体间相互作用力之间关系的实验.请对下列有关这个实验的表述判断正误:(图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态)（1）图中的F甲和F乙是一对相互作用力.（ ）（2）弹簧测力计A上显示的是F甲的大小. （ ）（3）弹簧测力计B上显示的是A对B的拉力. （ ）（4）A对B的作用力方向向左，而B对A的作用力方向向右. （ ）（5）A与B的相互作用力在同一条直线上. （ ）（6）A与B之间的相互作用力的大小可在对方弹簧测力计上直接读出，由实验可知，其满足大小相等的关系. （ ）16. 小明为了探究汽车向前行驶是谁给汽车的推力，做了以下实验：找一块大约1米长的三合板，把木板放在水平的桌面上，下边垫上几根圆柱形铅笔，让木板和桌面之间的摩擦力越小越好，再找一辆带电池的玩具小汽车，让它在木板上行驶如图所示，实验结果显示，当小汽车前进的时候木板后退了（1）由以上实验可以看出，汽车之所以前进，是因为发动机带动汽车轮子(