2012年高考物理应试技巧_挖掘隐含条件_寻找解题突破口.doc

2012年高考物理应试技巧：挖掘隐含条件寻找解题突破口高考物理试题对考生而言，突破的难点不仅在于某些综合命题中物理过程的复杂多变，更在于各类档次试题中物理条件的隐蔽难寻，常使考生深感“条件不足”而陷于“一筹莫展”的境地。如何迅速识破高考命题中的隐含条件，选择物理过程遵循的物理规律，简洁高效地完成解题，集中体现了考生的综合分析能力。建议考生养成通过审题仔细分析推敲关键词语，从物理模型、物理现象、物理过程、物理变化和临界状态中寻找挖掘隐含条件的良好习惯。隐含条件通常有以下几种方式：1.隐含在题目所叙述的物理现象中题设的条件中必然反映若干物理现象，这些现象本身就包含了解题所需的已知条件。深刻领会物理现象的含义、产生原因和条件是获取已知条件的关键。例：“宇航员在运行的宇宙飞船中”示意宇航员处于失重状态，“通讯卫星”示意卫星运行角速度或周期与地球相同，即同步2.隐含在物理模型的理想化条件中试题常将理想化条件隐含在有关词语或题意中，需要运用理想模型去捕捉和挖掘。如质点和点电荷，都不计其形状和大小;轻质弹簧即不计其重;光滑表面即不计其摩擦;理想变压器即不计功率损耗等。3.隐含在临界状态中当物体由一种运动(或现象、性质)转变成另一种运动(或现象、性质)时，包含着量变到质变的过程，这个过程隐含着物体的临界状态及其临界条件，需通过分析、推理来挖掘。例1.如下图所示，M、N是竖直放置的两平行金属板，分别带等量异种电荷，两极间产生一个水平向右的匀强电场，场强未知，一质量为m、电量 为+q的微粒，以初速竖直向上从两极正中间的a点射入匀强电场中，微粒垂直打到N极上的c 点，已知ab=bc。不计空气阻力，则可知：A.微粒在电场中做平抛运动B.微粒打到c点时的速率与射入电场时的速率相等C.MN板间的电势差为 mV02/q D.MN板间的电势差为 EV02/g解析：隐含条件是：“微粒垂直打到N极上的c 点”该条件的物理意义是在C点竖直方向的速度为零。bc=gt2/2,ab=at2/2=Eqt2/2ma=Eq/m=g,Vc=at=gt=V0,B正确。Eqab=mV02/2Eqab-mgbc=mV02/2-mV02/2=0U=2abE=mV02/q,C正确。V02=2abg,2ab= V02/g,U=E V02/g,D正确。正确选项是B、C、D例2.如下图所示，在竖直平面内有长为l的绝缘细线，细线一端固体定于O点，另一端系一质量为m、带电量为+q的小球，小球开始处于水平位置A点，处在竖直向下场强为E的匀强电场中，求：(1) 在A处至少要对小球做多少功，才能使小球通过圆周的最高点C?(2)若小球通过C点时细线松开，小球通过与O点在同一水平面上的P点，OP=?解析：(1)隐蔽条件是：“小球通过圆周的最高点C”时速度至少多大?当绳子的拉力为零时，存在最小速度在最高点mg+Eq=mVc2/l, mVc2=(mg+Eq)l从A到C，用动能定理-(mg+Eq)l=m(Vc2-Vd2)/2在A 点至少应做功：W=m Vd2/2=3(mg+Eq)l/2(2)若小球通过C点时细线松开则作类平抛运动a=(mg+Eq)/m,l=at2/2=lOP=Vct =例3. 在光滑的水平面上，有一倾角为斜面，斜面上用平等一斜面的细绳拴着一个小球，当小球和斜面一起向右作匀加速直线运动的加速度等于多少时，小球将脱离斜面?分析：小球在三个力作用下向右作匀加速度直线运动，根据牛顿第二定律可知：所以 N=mgcos-masin=0根据隐含条件知，N=0 时，物体开始脱离斜面，故mgcos-masin=0在一个题目中，“隐含条件”在题目中隐藏的方式、深浅以及所起的作用是不同的，挖掘出这些隐含条件中的关键部分，就找到了求解问题的突破口。个别条件隐藏很深，要挖掘这类深层次的隐含条件