《广东肇庆中学校本课程系列丛书》专题二学生发展.doc

DBFQ广东肇庆中学校本课程系列丛书专题二：学生发展（四）学生发展计划引导自我设计，健康成长丛书顾问：彭银祥 冯建雄 袁炽锋丛书主编：李 和丛书副编：于逢明 吴晓军编 写：陈淑玲2005年9月编序 言校本课程开发的思想源于本世纪60-70年代的西方发达国家。它主要是针对国家课程开发的弊端而提出的，要求的学校为基地进行课程开发，实现课程决策民主化。这一思想很快传播到世界上各个国家，校本课程开发成为当今世界课程改革的一种潮流。我国在中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出：试行国家课程，地方课程与学校课程，这是我国课程政策的一次重大转变。新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。校本课程是指学校自行规划、设计、实施的课程。开发校本课程，其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式，使课程迅速适应社会、经济发展的需要，更重要的是建立一种以教师和学生为本位，为主体的课程开发决策机制，使课程具有满足社会发展和不同层次学生需求的能力。为了体现我校“格物致知，崇善尚美，文明优质，和谐创新”的办学思想，我校依据国家的教育方针和新课程的培养目标，针对校本实际，从关注全体学生出发，重视个性发展需要，注意学生现实存在的独立性和差异性，配合学校制定：个人特长发展战略，集体特色推进战略的办学策略，在分析我校学生整体情况的基础下，基于学校教育资源，组织学校教师进行校本课程开发与实施。这次我校编写广东肇庆中学校本课程系列丛书分为三个专题。第一专题是学科学习策略的引导，分为之一 高中学习方法指导学会学习，之二如何学习语文，之三如何学习数学，之四如何学习英语，之五如何学习物理，之六如何学习化学，之七如何学习生物，之八如何学习政治，之九如何学习历史，之十如何学习地理，之十一体育运动（一）田径传统运动，体育运动（二）篮球运动教材，之十二艺术活动，之十三如何学习信息技术学科等；第二专题是学生发展，分为之一广东肇庆中学学生研究性学习辅导手册海阔天空，之二广东肇庆中学心理健康教育读本(学生篇)，之三广东肇庆中学学生校园生活指导手册校园生活导师，之四广东肇庆中学学生发展计划引导自我设计，健康成长；第三专题是教师发展，分为之一广东肇庆中学心理健康教育读本（教师篇），之二广东肇庆中学教师校本培训指导手册等。希望通过我们的努力，以校本课程引领学生走向课外，走向自然，走向社会，走向生活，为学生的终身发展奠定基础，为构学校特色迈出可喜的一步。这次编写工作得到各学科教师的积极支持与配合，对他们的辛勤劳动和无私奉献，在此表示衷心的感谢！ 由于编写时间仓促，书中内容难免有错漏或欠妥之处，敬请谅解。 科研处 2005年9月目 录第一章 认识篇情系肇中1、认识母校广东肇庆中学简介2、办学理念和办学目标3、了解高中部高中部三年（04年9月07年8月）发展规划4、致师弟师妹懂得享受高中，才是最重要的张铭宗5、这一刻让人感动在肇庆市人民政府2005年高考颁奖大会上的发言马志莹6、我的心声漫步校园随笔郑德琳我为肇中自豪梁健芳第二章 定位篇目标与行动第一部分 高中三年定位 1、高中德育教育序列2、文明高一3、优质高二4、和谐高三第二部分 争先创优 1、高中部文明班评比方案2、“星级宿舍”评比方案3、校园之星评选方案4、高中部学生生活成绩评分细则5、“品质优、学业优学生”和奖学金评定办法6、“三好学生”评定方案7、高中学习方法介绍第三部分 与理想一起成长 1、畅想我的未来韩雨桥2、放飞的翅膀樊 凯 3、我的世界风景独好马嘉莹4、青春无悔邬 韵5、超级女生Come true your dream! 麦慧娴6、理想，一路长明李奔奔7、理想陈汉锋 第四部分 我的高中经历成长的轨迹1、每天靠近一点点陈秋艳 2、 我们的军训李奔奔等 3、 痛并快乐着高 慧 4、 狂想十八岁聂怡颖5、成长.随想谢思远 第五部分 我的感悟1、感受高一2、高一生活的回顾与思考3、感悟高二 4、高二生活 5、高三生活的苦与乐6、哦，我们的高三生活7、走进高三生活第三章 交往篇沟通从心开始第一部分 如何与师长沟通青春期的学生应该如何与老师和父母沟通第二部分 如何与同学融洽相处1、摆好别人与自己的位置2、如何与同学友好相处第三部分 走出青春交往的误区 1、 说给中学生的话-中学生，请“走”好2、学会与异性交往3、正确引导中学生异性交往第四部分 我的心声1、关于“交往”的实验报告邵 婷 2、“小猴子”的征途梁颖诗 3、自我设计，开创未来论交往莫淑然 4、重读母亲冯 迪 5、新新老师张 玮6、将心比心梁丽君7、道歉信梁嘉敏第四章 特长篇我设计，我参与，我分享第一部分 向你推荐1、共青团广东肇庆中学委员会2、广东肇庆中学学生会3、肇中国家青少年体育俱乐部4、肇庆中学管乐团5、开设窗口，让校园沐浴阳光肇中校园电视台简介6、广播校园，放飞青春的旋律7、七星文学社第二部分 特色活动 精彩回放 1、弘扬民族精神，培育四有新人暨奥运冠军冼冬妹事迹报告会2、“青春、责任、理想”肇庆市18岁成人礼活动3、成长心连心4、学生论坛“移走沟通的绊脚石”5、学生宿舍紧急疏散演习活动6、彰显爱心7、精彩支部主题团活动8、“沟通从心开始妈妈，您好！”书信征文大赛活动启动仪式第三部分 缤纷校园 精彩片段1、歌声，舞动青春的旋律班际合唱比赛2、肇港学生联谊3、“触觉，无处不在”书画即席挥毫、现场摄影比赛4、迎新元旦文艺晚会5、乐艺好施书画比赛6、青出于“篮”，“乒”峰皇座7、迎接新年校园歌手比赛8、迈向明天，共创未来学雷锋活动9、齐动手，美化校园植树活动10、我演我show舞台剧11、英语口语竞赛12、“百人齐欢同乐夜” 内宿生文艺汇演第四部分 我参与 我分享1、我在电脑俱乐部中成长苏思韵2、我眼中的信息部蔡奕林3、喜欢体育，喜欢在球场上奔驰的感觉刘珊4、加点心情，加点创意，不亦乐乎？学生会宣传部5、广播组精神谢 婷6、宿管部之别开生面的晚会陈颖 杨希吉吉7、宣传部工作日志李维第五章 案例篇 我的设计，我的成长第一部分 学习他（她） 身边的榜样1、十年磨一剑记国际奥林匹克计算机竞赛银牌得主魏小亮2、英雄出少年记广东省2004年高考“双料状元”申栋材 3、 肇庆中学走出一对女状元张翠云、曾英蕾 4、对艺术执着追求校园艺术之星陈文懿5、金一哩的闪光校园体育之星李立朝6、由失败走向成功记赖俊宇同学 第二部分 成功的他（她）如是说 1、 我学习英语的体会石 艳2、山那边，很美马志莹 3、 锁定目标，立即去做邱文竹 4、 我对高中学习的看法蓝杏华5、在科技创新路上的第一步谭俊良第一章、认识篇情系肇中认识母校广东肇庆中学简介广东肇庆中学坐落在历史文化名城肇庆市端州古郡，是一所历史悠久、业绩辉煌的省重点中学。她的前身是创办于1573年的两广端溪书院，1905年改为肇庆府中学堂，素有“西江最高学府”之称。建国后定名为广东肇庆中学，是全省十六所重点中学之一， 1994年被评为首批省一级学校。 1997年被确定为首批全国现代教育技术实验学校。2000年，被省教育厅科研办确认“九五”重点课题“珠江三角州教育现代化的理论与实践研究”试点学校，2002年被定为“十五”期间教育部重大教育科研基地；共青团全国青少年科技活动示范单位。学校曾先后被评为“全国群众体育先进集体”、“广东省文明单位” “广东省体育传统项目先进单位”、“广东省实施国家体育锻炼标准先进单位”、“广东省优秀科技活动先进学校”、“广东省职业道德建设“十佳”单位”。学校师资力量雄厚，现有教职工302人，外籍教师2人。特级教师3人。高级教师79人，中级教师88人。现在的广东肇庆中学实行“一校两部”的管理模式，初中部在城中路两广端溪书院旧址，占地36亩，建筑面积约23271平方米。高中部坐落在风景秀丽的七星岩景区仙女湖畔，占地面积为182亩。目前，全校有83个教学班，（初中36个班，高中47个班），学生总人数4600人。学校建起了千兆校园网，每个教室配置了多媒体教学平台，大部分教师配备了手提电脑，信息技术环境达到优良水平。百年肇中的精神财富，集中表现在一代代肇中人的深厚情怀中。肇中人有强烈的责任感和事业心，勤奋敬业，睿智儒雅，志存高远。在百年历史的长河中有不少师生，曾为国家和民族的发展努力工作，在校史上写下光辉一页。著名国画家、岭南派美术大师黎雄才、中国电波传播研究专家焦培南，亚运会奖牌获得者梁月玲、蒙玉琼，国际青少年信息学奥林匹克竞赛银牌获得者魏小亮等等，就是杰出的代表。学校的高考升学率、尖子学生比例和学科竞赛成绩始终在全市居于榜首地位。特别是2004年高考，我校申栋材同学一举勇夺高考全省 “双料状元”。百年老校还在全面提升在全省重点中学中的竞争实力和地位。肇中人宽以待人，厚以养德。循循善诱，乐为师表的教风和刻苦、多问、实践、求新的学风代代相传。特别近几年来，学校采取了一系列的教育、教学和改革措施，新建了现代化的校园；利用创建全国千所示范性高中的契机，完善了学校的办学设备和设施；在全国招聘了大批优秀教师，大大提高了学校办学能力。教学、科研、竞赛水平和高考上省线人数每年上一个新台阶，考上清华、北大等名校的学生逐年增多，尖子生在省内的竞争能力不断加强。建校以来已为国家培养了三万多优秀人才。肇中是我们的精神家园，百年的文化积淀和可贵的精神财富是肇中今后发展的依托。 作为育人的摇篮，知识的沃土，广东肇庆中学传承历史之精华，整合现代之特色，使优质特质在新的时代赋予新的内涵，不断与时俱进，发扬光大。学校确立了“制度稳校，优质立校，科研兴校，名师强校”的办学宗旨和“创名校，五个一流”的发展思路；提出了“养文明之气，求优质之学，育和谐之才”的办学理念；制定了“个人特长发展战略，集体特色推进战略”办学策略；学校还努力构建“以校为本”的管理模式，在校本框架下，以人为本、以生为本、以学为本；在校本概念中，致力于寻求校本课程、校本培训、校本研究、校本管理、校本利益的途径和空间。在校本思维中，倡导勤奋、和谐的学风，推崇合作、发展的教风。形成个人思进取，团体讲合作、整体求发展的新局面。使学校的办学能力与水平得到了进一步的提高。我们计划通过三年的努力，实现“校园环境、师资水平、教学设施市内第一，教学质量省内一流，教研科研国内一流”即“五个一”的办学总体目标，成为全省首批国家级示范性高中，综合教育质量和管理水平进入全省前二十强；成为一所环境优美、设施齐全，既有传统老校特色，又富有现代化气息和先进理念的省内外名校。励精图治铸辉煌，开拓创新谱华章。伴随着时间的脚步声，2005年11月的临近，学校将迎来空前的盛会-百年华诞。全校师生将在校领导班子的带领下，团结一心，开拓创新，以饱满的热情，务实的作风，进取的精神，辉煌的业绩，向百年校庆献厚礼，共同开创广东肇庆中学美好的明天。办学理念和办学目标近年来，我校不断接受、吸收新思想、新观念，在实践中，积极探索，大胆创新，形成了适合时代发展要求，符合学校实际的办学思想和特色，教育教学出现了一个崭新的局面。办学指导思想：“全面发展，面向实际，三个为主，三个从严”。其含义是：学校要全面贯彻党的教育方针，致力于培养德、智、体、美全面发展的人才；学校要面向教育和社会实际，主动适应新课程改革和社会发展的需要；在处理学校管理各种要素关系时，确立校本主导思维，要树立以学校整体利益为主的思想；在评价各种目标、各项措施的效应时，要树立以学生长远发展为主的思想；在解决教与学、教与研、学与用的矛盾时，要树立以鼓励改革创新为主的思想。为此目的，要从严治校，从严治学，从严治教。校训：格物致知，崇善尚美。校风：尊师、守纪、勤奋、创新 教风：敬业、爱生、善导、拓新学风：刻苦、多问、实践、求新办学理念：养文明之气，办优质之学，育和谐之才，走创新之路。办学方略：个人特长发展战略，集体特色推进战略。办学目标：经过三年努力：实现“校园环境、师资水平、教学设施市内第一，教学质量全国传统体育项目学校省内一流，教研科研国内一流”即“五个一”的总体目标。了解高中部高中部三年（04年9月07年8月）发展规划从2001年9月搬入，肇庆中学高中部度过了前三年的完善探索期，进入了新三年的优质发展期。2004年9月至2007年8月，是肇中发展史上至关重要的三年：跨越建校百年的历史时空，展示全省新课程样本学校的时代风采，实现创建全国示范高中的多年愿望，在实施新课程后第一次高考中扩大传统的优势。面对历史的业绩，面临时代的重任，我们深感压力大、机遇多，我们决心求真务实、开拓创新，以“探索型学校，研究型教师，素质型人才”打造肇中新百年发展的基础平台，为肇庆建设教育强市，树立率先发展、优质发展、和谐发展的榜样。一、总体目标经过三年努力：实现“校园环境、师资水平、教学设施市内第一，教学质量全国传统体育项目学校省内一流，教研科研国内一流”即“五个一”的总体目标；成为我省首批国家级示范性高中，综合教育质量和管理水平进入全省前二十强；成为一所既有传统老校特色，又富有现代化气息和先进理念的省内外名校。二、办学规模学校现有48个班，学生人2603人。到2006年9月，高中部在校生将达到3000人以上。三、办学条件（一）组织保障肇庆中学初高中分离，但实行“一校两部”的一体化管理模式。两部人财物完全统一，对干部、教师、职工实行岗位管理。校级班子中配备2至3名副校长专管高中部的德育、教学、科研工作，保证示范高中建设的专业管理要求和学科发展水平。2004年9月，学校设立科研处，加强全校的教研、教改、学科竞赛、科研管理工作，负责高中新课程实验的组织实施和评价工作。同时，成立肇中新课程实验领导小组和新课程开发指导委员会，成立肇中学术委员会。（二）师资队伍到2006年8月，高中部教师学历全部达标，专任教师中具有研究生学历的15人以上，具有高级职称的达到40%以上。85%以上教师具有熟练的学科与信息技术整合的能力，60%以上教师能熟练制作开发课件。85%以上教师能结合学校课程实施计划开设一门以上选修课，并能指导学生的综合实践活动和开展研究性学习。到2007年8月，拥有“双百”（百高和百优）人才，即一百名高学历（双学历、本科研究生课程以上）或高职称教师，一百名校级优秀以上教师；各学科师资力量在市内领先，语数英每科拥有三名、其他各科拥有两名以上综合素质好、业务水平高、观念先进、有良好合作精神、勇于在教育理论和教学实践中进行科学探索的学科带头人。重视教师职业道德建设，建立一支师德高尚、教风严谨、教育理念先进、教学水平高、科研和运用教育技术能力强的教师队伍。（三）校园建设2005年8月底前，完成二期工程中新教师宿舍、第二食堂、体育馆的建设，按省级中学生运动会标准建设400米环形附双100米直跑道的田径场。校舍总建筑面积达11万平方米，生均33平方米以上。两个食堂共有2800多个座位；学校最多可为236名教职工在高中部安排休息用房；体育馆内有一个标准室内篮球场，有3300个座位，可供全校集会或举行较大型的文艺演出。（四）实验室建设2005年10月前，按新课程标准建设好物理、化学、生物、音乐、美术、生物园、地理园、历史功能室、地理功能室和各科探究实验室，同时继续加强常规实验室建设，在场地、环境、器材、原料等各方面满足示范高中标准所需的各项实验要求。（五）信息技术二期工程完成后，校内所有教学、教研、教辅、实验、办公场所均开通校园网，完善教育教学信息资源库和现代办公管理系统。多机一幕、多媒体计算机教学平台进入所有教室，教师每人一台手提电脑，学生每9人拥有1台计算机。加强校园广播站的管理，建立校园电视台，周日晚7点至7点半为校园节目时间。（六）图书资料2005年3月前，设立一个音像资料室和电子软件资料室，常规开放电子阅览室。图书楼五楼自修室配置300个座位的桌椅，教师资料室配置80个座位的桌椅。到2006年8月，高中部生均藏书40册以上，电子读物生均20册以上；报刊总数不少于180种；各科教参、工具书不少于300种。（七）绿化美化2005年10月前，按一期工程校园绿化标准搞好二期工程的绿化工作。在校园门来两地旁和学生宿舍区建立文化长廊，对教学区、运动区、生活区进行相关的文化布置。2006年7月前，在校园东南角建造一座肇中百年校庆纪念亭。四、质量目标（一）教学质量从2005年起，每年高考尖子生人数（含800分、750分、700分三段）比上年以10%递增；一本、本科生人数以5%递增；2007年高考，争取包揽肇庆市总分前10名，各科平均分全部全市第一；探索“中进高出”、“低进中出”的培养路子，形成学校“精加工”、“深转化”并重的育人品牌。（二）科研业绩每年组织系列校内课题研究，每年对科研成果进行奖励，教师100%参加相关实验项目或有自己的教改设计；三年内，争取国家级课题、国家级成果、参与国家级实验、发表国家级论文各一项（篇）以上；在高中新课程试验中争创省以上示范基地；与中央教育科学研究所、北京大学或北京师范大学等部门联合进行教育、教学、管理改革试验。（三）竞赛水平由科研处切实加强学科竞赛的组织与管理工作，2005年要在全国高中生奥林匹克竞赛中获得3项以上国家一等奖，以后每年增加1至2项，2007年达到6项以上。要重点扶持2至3个竞赛学科的师资和配套条件建设，使其逐渐达到省内先进水平，其中有一个学科在2008年前后达到省内领先水平。（四）学生发展重视发挥学生非智力因素的作用，促进学生养成良好的生活和学习习惯；保障所有学生在学业上均有进步（在某一科或更多科目），每个学生发展或培养一门特长；鼓励学生积极参加文娱、体育和社会公益活动，培养学生组织、协作、表达、交往等方面的能力；注重学生心理品质和个性的和谐发展。让每个学生在高中期间事有所成，学有所得，身心健康，充满希望。（五）学校特色强化传统三特色：体育特色全国传统体育项目（田径）学校，肇中青少年体育俱乐部；信息特色教育部第一批信息技术实验学校；英语特色长期聘任外教，英语学科整体水平高，市内优势明显。发展新型两特色：心育特色开辟心理素质教育实验，在大德育、班主任工作、学科教学、学校管理中进行“零距离教育”、“零距离教学”、“零距离管理”探索；管理特色“优先发展、均衡发展、长远发展”三元并重，“文明高一、优质高二、和谐高三”整体推进。（六）学校声誉三好一有：学风好，教风好，质量好，有活力。五、百年校庆明年11月11日，肇中百年校庆，搞好百年庆典是2005年学校最重要的工作之一。走过百年历史的肇中，为社会培养了四万多有用人才，其中有黎雄才、徐少华、李永杰、魏小亮等许多杰出代表。作为广东省十六所重点中学之一，作为国家教育部第一批信息技术试验学校，办学百年，有许多成功的经验需要总结，有许多辉煌的成就值得展示，有许多未来的思考需要交流，有历届校友、八方来宾需要凝聚。承载着领导的关怀，满怀着校友的期待，百年校庆要办得有规模、有秩序、有气氛、有水平。校庆将有大量联络性、材料性、事务性工作要做。2004年底之前，成立校庆筹备办公室，配合教育局做好校庆方案，尽快通过市委、市政府审批立项；2005年春节前，印发六千张校庆贺年卡，春节期间组织部分校友代表座谈，利用校园网做好校庆介绍和校友联络工作。大家一起努力，联合各方力量，汇聚八方资源，认认真真，热热闹闹，把肇中的百年校庆办好。六、主要措施（一）提高行政管理效益1、提高行政干部和教职工依法治校的意识，每学期都要进行普法、学法教育。学习教育法、教师法、义务教育法等有关法律法规，形成制度。2、强化层级管理和常规管理，校长室和各处室、科组、级组等职能部门要明确各自的职权、管理的范围和承担的责任。分第一责任、领导责任、直接责任等，对重大事务实行责任追究制。3、实行校务公开，充分发挥党组织、教代会、工会、共青团、家长委员会的作用，参与学校重大决策和监督工作。（二）深化人事、分配制度改革1、进一步完善教师的“级组组合，双层聘任”制度。级聘任领导小组由级长、科组长、处室主任、骨干教师57人组成。对未聘的教职工，分三个阶段进行管理：培训提高转岗待岗低聘解聘。2、对科组长、级组长、处室主任等干部进行岗位目标管理，一年考核一次。凡基本称职以下者，进行转岗、低聘、解聘等处理。在必要的时候，对部分行政岗位试行竞争上岗。3、减少大锅饭，稳定超课时补助，逐渐增加学期考核的分配权重，逐年提高各种形式的成果奖。4、2006年开始，尝试对学术带头人、学科带头人、奥赛教练等发放特殊津贴。（三）建设一支高素质的骨干教师队伍1、招聘教师严格执行有关标准和程序，注意学缘结构和地缘分布，新进教师中，名师和重点高校的毕业生应占80%以上。2、除常规评优制度外，从2004年教师节开始，学校每年评选一次十佳教师和十佳班主任，两年评选一次十杰教师。3、积极推荐符合条件的教师评选省市各级各类名师，积极组织教师参加各级各类培训，学校每年递增20%经费，加大科研、培训的投入力度。（四）优化招生管理1、加大宣传力度，多招优生，对高一新生前十名实行奖励政策。2、逐渐增加外县生比例。确保2005年高一在外县招生200人以上，力争2007年外县生源占到40%以上。3、在严格执行“三限”的前提下，对部分择校生继续采取订协议、面试、担保等措施，确保对部分择校生进行协同管理。（五）德育工作创新1、按中学德育大纲的整体要求，把德育目标层次化、系列化。爱国主义、集体主义教育，中华民族优秀传统和革命传统教育，辩证唯物主义和历史唯物主义教育等，都要分层制定具体目标，落实到各学科、各年级。由浅入深，循序渐进，体现育人的层次性、针对性和实效性。使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。2、加强理想、伦理道德和文明习惯养成教育，人人做到自信、自尊、自强、自律，对个人的行为负责，有社会责任感，勤奋、积极，热爱公益活动。3、进一步改进德育工作的方式方法，实现德育途径多样化。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，寓德育于各学科教学之中。利用体育节、艺术节、科技节和开展读好书活动，进行多元德育渗透。4、从“做好操，扫好地，睡好觉，写好字，交好友”做起，在细微之处把握好学生的思想行为，不搞空洞的宣传教育活动。5、提倡“人人有特长”、“班班有特色”，对学生进行特长激励，对集体进行特色推进。倡导现代学生质量观和长远发展观，不断完善现有的文明班评比制度、后进生帮教制度、班主任工作考评制度，实现德育工作整体优化。（六）教学与科研工作并重1、从更新教职工的教育观念入手，实现角色、态度、方法和教学模式的转变，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。2、积极进行教学方式和学习方法的改革，实行启发式、讨论式教学，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作。在教学过程中要让他们感受、理解知识产生和发展的过程，着重培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达以及团结协作和社会活动能力。3、积极参与新课程标准的试验，按照新课标的要求改革教与学的方式，全面实施素质教育。开发校本课程等新的课程资源，以满足学生对课程的多样性和选择性的需要。4、在教学管理上进一步完善我校行之有效的四个“坚持”：坚持面向全体学生，有教无类；坚持全面执行国家课程方案(按我省提出的要求必须加强信息技术和英语)，保证学生全面发展；坚持因材施教，分层推进，分类指导，加大分层教学力度，使学生人人有进步；坚持课内外育人才，抓好第二课堂和研究性学习，发展学生的个性和特长。5、健全教育教学科研的管理和激励机制，开展学科教学和高考备考改革研究，落实科研促教方略。6、探索科学的教学管理制度，改革我校的教学常规管理、质量考查、成绩考核等制度。在学校层面为教学管理制度的重建积累经验，也为师生全面落实素质教育、富有个性的发展创造宽松的环境。（七）强化体育卫生工作1、认真执行和贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例，再创新高。2、认真执行课程计划，坚持做好两课、两操、两锻炼，提高康体课质量，保证每天有两小时的运动量。3、加强健康教育，养成终生锻炼的习惯，抓好群体工作。师生都具有一定的运动技能和健康的体魄，形成健康的生活方式。4、进一步办好“全国田径传统项目学校”和“国家培养体育后备人才试点学校”，提高运动水平，为国家输送更多体育人才。5、加大健康教育课和心理辅导的力度，减少常见病和心理疾病。改进卫生检查和师生体检制度，完善师生健康档案。（八）改进美育和劳动技术教育1、提高学生对美术课、音乐课重要性的认识，加强教学质量管理，发挥美育的育人功能。2、搞好每学期一次的书画展览和每年一次的艺术节，发展学生创作能力和表演技能，提升校园文化的品位。3、加强美术兴趣小组、乐队、歌舞队等文艺队伍的管理，开展常年活动，不断提高水平。4、加快劳动技术教育基地的建设，与社区建立良好的资源共享和合作渠道，为社区服务、社会实践、劳动与技术教育提供支持。（九）搞好后勤服务1、加强计划性，做好学年度的财政预算和结算。2、执行财经纪律，实行民主理财，杜绝贪污和浪费。3、严格执行岗位责任制，加大校产和水电管理的力度，建立相关制度和档案，节约开支，防止浪费和财产的流失。4、开源节流，发展勤工俭学，拓宽创收渠道，为改善办学条件作贡献。5、落实安全责任措施，加强饭堂管理和治安保卫工作，保证无食物中毒、无重大事故。百年历史，百年情怀，本规划是肇中的一次盘点。凝聚了多少成功教学经验，集结了多少经典管理条规；涌现出众多教坛精英，培育了无数社会良才；有许多对肇中发展做出重要贡献的人需要铭记，有无数感动肇中的事例需要缅怀。百年历史，世纪辉煌，本规划为肇中历史锦上添花。从西江最高学府，到省重点中学、首批省一级学校；从国画大师黎雄才的豪迈，到双料状元申栋才的风采；从旧校初中部的古朴端庄，到新校高中部的现代灵秀。百年历史，千秋功业，本规划是肇中新百年的崭新航标。高高昂起肇庆市中学教育的龙头，在全省新课程改革样本学校的征程中，按照国家示范高中的目标要求，走出发展的高速度，走出改革的高水平，高效优质办学，为社会做出新的杰出贡献。致师弟师妹懂得享受高中，才是最重要的2005届高三12班 张铭宗（现就读清华大学）当一个人回首时，他可以很轻松地说每一句话，只为他已经历过。经历过意味着有了认识，经历了也意味着过去了，已事不关己了。所以他也谈得很坦诚很真切。我先说说我高中的大致经历，主要是学习方面。我记得我是怀着信心而来的，当中虽然信心有起落，但它总算带领着我度过了三年的岁月。高一时我成绩不算太好，在市里一直排不上名，但我并没有灰心，更没有怀疑我的实力。我当时就一直在看我爱看的书，做我爱做的事。那时虽然不能做到把眼光放到高考上，但考完后回想起来，我发觉我当时是无心插柳。高一所做的，主要是打好综合各课基础和看文学书籍，虽对近期考试没多大帮助，但却使我到了高三后学得比较得心应手。到了二年级就紧张起来了，主攻数学物理。当然，综合还是兼顾得比较好，主要是因为时间抓得比较紧。那时做了很多习题，慢慢地对自己的整体基础已感觉不错了，目标开始明确了，只盯着高考。其实那时的成绩仍不理想，但也不太在乎了。上高三后，我对自己该做什么很清楚，当时 没有去想过多的东西，也没空去想。对我来说，高三是个追赶的过程。在我前面有几个优秀的同学，他们的存在给了我压力，也给了我激励。没有跟他们的竞争，我很难保证我还能有那样的成绩。有竞争才有进步，老师们经常强调良性竞争的好处，我深信不疑。我们虽然是对手，但彼此关系不错，大家一起讨论的机会也很多。这样，在一种互相促进的环境下，大家才会真正得到提高。我觉得中学生真的应该清楚地知道自己应该做什么，同时每当想到这个问题时应该更好地考虑自己当时在做什麽，不断找到差距，不断改进。我在高一时没有去想高考，是我的一个失误，我希望师弟师妹们能想到这一点。只有这样你才不会急攻近利，才会着实去学好知识，学好能力，而不是争分数争排名，要争就在最后一次争。高考是每个高中生的目标，我觉得有目标就应该有信心，怀着信心去做事才会有效率。当然，方法应该适时调整，但人当相信自己走过的每一步，特别在高三，不要有后悔的心理，后悔往往使人动摇，这是百害而无一利的。人生短，高中更短，每一种经历都是可贵的。懂得苦中作乐，懂得享受高中，其实才是最重要的。这一刻让人感动在肇庆市人民政府2005年高考颁奖大会上的发言马志莹各位领导、各位老师、各位同学：大家好！站在这个领奖台上，我既兴奋，又紧张，同时也感到万分荣幸。回想起三年前，我也是怀着既兴奋又紧张的心情，走进了我梦寐以求的广东肇庆中学。以一颗单纯的仰慕之心，倾听台上几位优秀毕业生的演讲。三年后，他们的梦想成了我的梦想。今天，我要把这根梦想的接力棒传给在座的学弟学妹。希望一年后，你们当中有更多的人好梦好圆。有人说，人生是一场选择的游戏，如果真是这样，我庆幸，我做对了两个选择。首先，我庆幸我选择了肇庆中学。这里有一流的师资，“一流”体现在教学水平上：教新课，老师旁征博引，深入浅出；复习时，老师们对高考趋向了如指掌，运筹帷幄。“一流”更是体现在老师们强烈责任心上：比如，从高一到高三，于级长和朱主任经常为我分析学习上的优缺点，鼓励我努力进取；高三一开始，校长又跟我畅谈理想，为我确定奋斗目标；高三的压力经常让我喘不过气来，班主任焦祖林老师适时找我谈心，用生动的故事让我摆正心态；黄茹老师以真挚动人的方式、冯竞彤老师以轻松幽默的方式、吴振明老师以冷静深入的方式帮助我减轻压力；在我受到挫折时，身体欠佳的陈鲁西老师连夜从市区打的回来，安慰我，鼓励我。我说得可能太多了，但他们的付出更多，更多。记得黄茹老师旅游归来，给消沉的我送来一张照片，上面有一句话：“心中有灯，夜就不黑了。”如果说，理想是远方灯塔若隐若现的微光，那么师长的教育和支持就是孤船上温暖的灯光，让我坚强，让我感动。另外，在肇中，我有许多非常优秀的同学，优秀，指学习，指课外活动，更指为人。教室里，我们有良好的竞争环境，宿舍中，我们有互爱互助的氛围。忘不了，我们在地图前畅谈理想时的意气风发；也忘不了在遭受挫折时我们为对方擦干眼泪，互相鼓励。在肇庆中学的三年，是我毕生难忘的。环境是外因，而在内因方面，我庆幸我自始至终选择了积极的态度。积极在于对学习的热爱。在家庭的影响下，我从小就喜欢学习。好读书，不求甚解，每有会意，虽未欣然忘食，也必手舞足蹈。未免有人认为我说得太高调，但我想做个细心的拾贝者吧，就从一篇动人的散文，一个冗长的单词，一道难解的数学题开始，在学习中发现我们独特的乐趣。我相信，只有发自内心地热爱学习，而非为了考试应付学习，才能更轻松，更持久地保持好成绩，才能在学习中提高素质，培养能力。积极也在于不屈不挠的一直。与别的唾手可得的乐趣不同，学习的乐趣蕴藏于认真的思考，细心的体会之中，也蕴藏于不断克服困难，超越自我的过程中。因此，我们的意志无时无刻不在经受考验，这就注定了我们在获得学习的快乐之前，要流下无数的汗水甚至泪水，而在这之后，会获得醉人的成功，与珍贵的人生感悟。积极还在于良好的心态。高中三年我们不仅要面对繁重的学习，而且要面对成长给我们带来的种种问题。尤其是内宿学生，很多问题都要学着自己拿主意。记得高三的第一节班会课，焦祖林老师对我们说，高考是四个方面的修炼：道德品质的修炼，学习水平的修炼，身体素质的修炼以及心理素质的修炼。而我所说的心态，不仅指心理素质，更指道德品质。试想，一个人如果没有清晰的人生目标，对一时的成败患得患失，在别人成功时妒火中烧，怎么能以自信而平和的心态面对高考？我在这方面其实做得并不够好，例如经常患得患失，但我始终积极地感受着，认真地思考着，对压力，对高考，对理想，对人生。因此，我对自己说无论我今天能不能站在这个领奖台上，我都会感谢高三，感谢它让我在压力中成长。柔道奥运冠军冼东妹的出色表现，让我们全体肇庆人为之自豪。但由于有了高考这段经历，我更关注她对柔道的热爱，平日的刻苦训练，赛场上的自信平和以及教练、家人对她产生重大影响。她是我们真正的榜样，永远的英雄。如果说我今天站在领奖台上，也代表小小的成功的话，那么成功属于支持我的学校、家人以及朋友而并非属于我自己。897分，仅仅是高考的一个较理想的分数，但它不能保证我的未来。我离自己的理想成为一名出色的心理学学者还很远很远。当然，肇庆中学自强不息的精神，以及师长们的谆谆教诲会激励包括我在内的2004级全体高三毕业生，奋勇前进！谢谢大家！（马志莹 北京大学2005级心理系学生、2004届高中毕业生）我的心声漫步校园随笔高二（2）班 郑德琳走进肇中校园，就是走进了一个精彩纷呈的舞台。看那迎风飘扬的五星红旗下整齐的队伍，仿佛是在向全世界庄严地宣誓：今日肇中学子，明日国家栋梁！这就是进入肇中的第一课，也是作为一名肇中学子最基本的信念。听教学楼里传来的琅琅书声。这里是知识的殿堂，是不同地区不同文化相互碰撞，激跃起闪亮的火花的场所。望着同学们专注的神情，刻苦的身影，我不由自主地放轻了脚步。下课了，几位同学还在为一个问题而争论不休。他们执着的表情，机辩的言辞，不由让我感动于他们对学问的严谨认真。徘徊于草本茂盛的校道，路上的一草一木仿佛也因为接受了知识氛围的熏陶而变得富于灵性。那是园丁们辛勤劳动的成果，一如讲台上的老师以汗水浇灌学生们的勃勃青春如花绽放。脚步移至图艺楼下，耳边传来悠扬的琴声。这是肇中校园内最富于诗意的建筑：长长的阶梯，引领我们登上艺术的殿堂；圆形空顶泻下的阳光，让我们窥见艺术的灵光；展翅欲飞的双翼，带领我们在艺术的天空中翱翔。登上阶梯，一幕幕熟悉的画面次第呈现，这里有过校园十大歌手比赛，也有过英语口语的较量；有过学生们自编自演的、舞台剧，也有过学生们自办的联欢晚会多少欢笑，交织成一片灿烂的记忆，谱写了肇中美妙的乐章。走过喷水池的天光云影，我来到了平日的栖息地学生宿舍。这里，是我们的家，共同的家。我们生活在同一屋檐下，互相关心，彼此勉励。一段又一段感人的故事在宿舍间流传，流传着真挚的友情。瞧门口旁边的全家福，我们“一家人”笑得多开心。站在阳台上远眺，篮球场上同学们正在拼搏。男生们各怀绝技，在球场上一拼高低，表演着精湛的球技。肇中校园里，每天都在更新着风景线，永远也看不完，因为肇中学子每天都在创造着新的成绩。一百年的重量，让肇中沉淀出深厚的文化底蕴，培养出一代又一代的人才。在肇中舞台上，莘莘学子在演绎着无限精彩。我为肇中自豪（2003届 梁健芳）各位老师、各位同学：早上好！新世纪，新学期，新肇中，新面貌。肇庆中学，这所百年老校掀开了她崭新的一页。我们，作为第一批踏入新校的学生，更是感到无比自豪。近年来，一代代肇中人艰苦奋斗，开拓创新，谱写了肇中光辉的历史。如今我们从奋发上进的老一辈肇中人手中，接过了一个熊熊燃烧的火炬。在此我们用火热的青春承诺：我们要让这火炬烧得更红、更猛、更旺。为此，让我们共同努力，迈出肇中新校坚实的第一步。能在这样一所充满现代化气息的新校里读书，我们比其他学校的同龄人要幸运，比肇中的师兄师姐们要幸运。学校为我们提供了一流的环境，一流的师资，一流的设备，这些都是其他学校及至旧校所无法比拟的。全寄宿的全新管理模式，对我们既是机遇，也是挑战。离开了父母温暖的怀抱，离开了为我们遮风挡雨的港湾，告别了饭来张口，衣来伸手的日子面对全新的一切，我们该怎么办呢？我们当立振兴中华之志，努力读书，不怕吃苦，奋勇前进，与新校一同成长，争取成为名校名学生。面对集体生活，我们必须学会共同分担义务与责任，共同分享权利与服务。应当学会宽容，学会理解，学会忍耐，学会谦让，学会自律。身边每一件小事，对我们都是一个考验。当饭堂人多人挤时，你是挺身而出维护秩序还是跟着瞎起哄呢？当看到水龙头哗哗流水时，你是赶紧拧上还是视而不见呢？当看到电灯忘了关上时，你有没有顺手熄掉呢？当熄灯后同学们仍高谈阔论时，你是参与其中还是及时劝阻呢？生活时时刻刻在考验着我们。正所谓：“没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。“只有我们人人自觉规范自己的行为，才能使到我们生活的环境更舒适，同学们之间的关系更融洽。过去常埋怨在父母的护翼下，没有机会独立生活。而如今，学校为我们创造了条件，家长给予我们机会，让我们学会独立生活。我们应当好好把握这个机会，学会自我管理，自我服务、自我教育、自我保护。这既是学校对我们的要求，更是将来适应竞争的社会的需要。尝试用发展的眼光来看问题，你会发现我们的校园正一天天美丽起来。道路不再泥泞，绿树青草已映入眼帘，电视机走进了饭堂。因此，暂时的困难不应成为困难，更不应成为我们前进的绊脚石。没有了电视剧，电脑和精品的诱惑，我们少了一份浮躁，多了一份心静。求学之路是漫长的，就让我们在这远离繁嚣，风景优美的环境中努力学习，奋发向上吧！同学们，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”鲁迅先生也曾说过：“地上本没有路，走的人多了也便成了路。”老一辈肇中人已用他们的辛勤劳动，为我们铺开了一条金光大道，就让我们一起沿着前人的足迹飞奔，用自己智慧灵巧的双手，塑造出一个全新的自我，谱写积极的人生吧！今日，我为肇中而自豪；明日，肇庆将为我而骄傲！注：此文为国旗下的演讲，演讲者是2003届高一学生梁健芳，现就读于中山大学。第二章 定位篇目标与行动第一部分 高中三年定位高中德育序列 在高中阶段，我们学校要恪守“格物致知，崇善尚美，文明优质，和谐创新”的校训，弘扬“尊师、守纪、勤奋、创新”的校风和“刻苦、多问、实践、求新”的学风，坚持“养文明之气，求优质之学，育和谐之才”的办学理念，总体创建“文明高一，优质高二，和谐高三”。高一年级以“适应”为支点，帮助学生过渡好初高中的转折，通过开展系列文明礼仪、遵纪守法、注重常规和良好习惯的养成教育，从“做好操，扫好地，睡好觉，写好字，交好友”做起，在细微之处把握好思想和行为，注重以住宿生活为枢纽，注重良好的学习习惯、环境卫生、人际交往、学习纪律、行为方式等行为规范和良好品行的养成教育，使每位同学养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，做到文明守规范，尽快适应寄宿制的生活，适应高中阶段的学习，为进一步学习打下思想基础和掌握基本方法。高二年级以“人格”为支点，按照学校“务实求真、细致入微、效率第一、质量至上”的总要求，通过进行系列强化基础知识学习与技能方法培养，提高学科综合能力，为进一步学习打下知识基础和学习能力，并做到心中有目标，目中有他人，使学生努力健全人格，树立较强的自我控制能力和强烈的责任感、使命感。高三年级以“成年”为支点，通过开展系列专题教育活动，特别是在高考备考过程中，注重把知识与技能、过程与方法、情感与价值、心理与身体之间的关系合理调控，使每个同学实现和谐共赢的发展目的。围绕学生步入成年和面临升学等诸多人生课题，教育学生追求真理、积极向上、奉献社会、回报祖国，培养现代公民意识。任务的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观，并使他们中的优秀者成长为具有共产主义觉悟的先进分子。成人预备期教育成人预备期教育是一个系统性的德育过程，18岁之前的成人预备教育是整个18岁成人仪式教育的基础环节。在高中阶段，每位同学都必须接受成人预备期的教育并参加成人礼的活动。成人预备期的教育，包括前途理想、责任、法律方面的教育以及现代公民道德教育，开展“21世纪青年素质的培养”系列活动和各种志愿服务。志愿服务每学期不少于3次，可以参加校内服务也可以参加校外的公益活动等，三年累计达18次。成人预备期教育和成人礼的活动由学校团委组织策划、由各支部具体组织实施。1、16-18岁的青少年进行成人预备期教育，要紧紧围绕爱国主义教育主题，使成人预备期教育活动成为贯彻爱国主义教育实施纲要的一项重要内容和新的历史条件下对青少年进行爱国主义教育的一种行之有效的办法。2、在进行成人预备期教育活动中重点是青少年公民素质教育。要广泛动员和组织广大