高一语文必修三检测.doc

蚆羃膆膇莆螆肂膆薈羂肈膅蚀袅羄膄螃蚇节膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿芅艿蚁蚂膁芈螄羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇莅莈羄肃莄蒀螇罿莃薂羃袅莂螄螅芄莂蒄蚈膀莁薆袄肆莀虿蚆羂荿莈袂袈蒈蒁蚅膇蒇薃袀肃蒆蚅蚃罿蒆蒅衿羅蒅薇螁芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羁聿薄螈袇膈蚆羃膆膇莆螆肂膆薈羂肈膅蚀袅羄膄螃蚇节膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿芅艿蚁蚂膁芈螄羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇莅莈羄肃莄蒀螇罿莃薂羃袅莂螄螅芄莂蒄蚈膀莁薆袄肆莀虿蚆羂荿莈袂袈蒈蒁蚅膇蒇薃袀肃蒆蚅蚃罿蒆蒅衿羅蒅薇螁芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羁聿薄螈袇膈蚆羃膆膇莆螆肂膆薈羂肈膅蚀袅羄膄螃蚇节膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿芅艿蚁蚂膁芈螄羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇莅莈羄肃莄蒀螇罿莃薂羃袅莂螄螅芄莂蒄蚈膀莁薆袄肆莀虿蚆羂荿莈袂袈蒈蒁蚅膇蒇薃袀肃蒆蚅蚃罿蒆蒅衿羅蒅薇螁芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羁聿薄螈袇膈蚆羃膆膇莆螆肂膆薈羂肈膅蚀袅羄膄螃蚇节膃蒂袃膈膃薅蚆肄膂蚇袁羀芁莇蚄袆芀葿衿芅艿蚁蚂膁芈螄羈肇芇蒃螀羃芇薆羆衿芆蚈蝿膇莅莈羄肃莄蒀 2005-2006年下学期高一语文月考试卷（2006-3-15）第卷(共42分)一、(18分，每小题3分)1.下列加点字注音不正确的一项是A.颓垣() 花卉() 蹂躏() 翠锦斑斓（ln）B.缙绅（j） 荟萃（c） 纾祸 （sh） 广阔无垠（yn）C.齑粉() 高擎() 淤滩() 命途多舛（chun）D.罡风() 伛偻() 绯红(f) 凝神屏（bng）息2.下列词语字形正确的一项是A.不容置辩荒诞不经粉装玉琢 未雨绸缪B.层峦叠障亭亭玉立浮想连翩 变幻莫测C.富丽堂皇廖廖无几心荡神驰 峥嵘岁月D.历尽沧桑命途多舛伶仃孤苦 有条不紊3.下列句子标点使用不正确的一项是A.肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。B.它喷射出金光闪闪的清流他的音乐取之不尽、用之不竭的清流。C.一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊；一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。D.这是春天的消息：你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 新华社2月21日 全文播发中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见。 把提高自主创新能力落到实处，还期盼着社会对工人、对体力劳动者更加 。 对解决拖欠民工工资的问题，你一说他就知道，用不着 。 A受权 尊敬 费话 B授权 尊敬 废话 C授权 尊重 废话 D受权 尊重 费话5.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是A、今天的天气真好，我们在操场上，如坐春风。B、“繁”有时自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能够细致入微。C、牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们日常生活经常要使用的。D、爸爸不会做家务，烧出来的菜更是索然寡味。6.下列句子中没有语病的一句是A.本报派往美国采访911事件的记者共有两位，到达美国三小时后，一人发回来一份长篇通讯稿。B.近年来，我国经济改革取得举世瞩目的成效，以无可辩驳的事实证明了悲观主义者的错误观点。C.霍乱弧菌在死水里繁殖速度很慢，但到了人体内，其数量就呈爆炸式增长，使病人产生严重腹泻。D.东南亚海啸给当地民众造成巨大灾难，世界各地纷纷伸出援助之手。学校发起了赈灾募捐活动，我班同学积极响应，每人捐款至少10元以上。二、(12分，每小题3分)阅读下面一首诗，完成78题。发现闻一多我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，那里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，（拳头擂着大地的赤胸）总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，在我心里！1925年7.对这首诗的解说，不恰当的一项是A.“我来了，我喊一声，迸着血泪，/这不是我的中华，不对，不对！”诗人一反常规，单刀直入，用悲痛的惊呼喊出了自己的“发现”，倾吐了自己的忧愤、失望的心情。B.诗中接连用了三组“我来了”的句子和几个比喻，写出“我”日夜思念的美丽祖国，如今竟是满目疮痍；梦中的召唤，回来的却是“一场空喜”。C.“噩梦挂着悬崖”，诗人“恐怖”地“发现”山河的破碎、现实的黑暗，感到绝望、无奈，只得惊呼“那不是你，那不是我的心爱！”D.诗人问天擂地寻找如花的祖国，可是“总问不出消息”，竟至“呕出一颗心来”，原来祖国深藏“在我心里！”篇末揭示了悬念，这才是真正的“发现”。8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.诗歌取名发现，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。B.在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像，诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想像。C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练，发人深思。D.诗的最后两句：“呕出一颗心来，在我心里！”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。阅读下面一首诗，完成910题旗穆旦我们都在下面，你在高空飘扬，风是你的身体，你和太阳同行，常想飞出物外，却为地面拉紧。是写在天上的话，大家都认识，又简单明确，又博大无形，是英雄们的游魂活在今日。你渺小的身体是战争的动力，战争过后，而你是惟一的完整，我们化成灰，光荣由你留存。太肯负责任，我们有时茫然，资本家和地主拉你来解释，用你来取得众人的和平。是大家的心，可是比大家聪明，带着清晨来，随着黑夜而受苦，你最会说出自由的欢欣。四方的风暴，由你最先感受，是大家的方向，因你而胜利固定，我们爱慕你，如今属于人民。1945年9.对这首诗的解说，不恰当的一项是A.“常想飞出物外，却为地面拉紧”，是说旗既高高地迎风飘扬，又深深立足于中华民族的土地。B.“你渺小的身体是战争的动力”，“我们化成灰，光荣由你留存”，意思是战斗的目的就是要在敌人的阵地上插上我们的军旗，军旗不倒就是胜利。C.“带着清晨来，随着黑夜而受苦，你最会说出自由的欢欣”，表明旗是光明的使者，苦难的见证，自由的先驱。D.“是大家的方向，因你而胜利固定”，意味着旗具有凝聚力，统一了人们的思想，协调了人们的步伐。10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.诗人以独特的思考和丰富的想像，多角度、多层次地颂扬旗的风采、品质和灵魂，给读者以强烈的感受。B.诗贵形象。诗人将诸如信念、民族魂、方向等抽象含义赋予旗这一具体意象，避免了直露空洞的颂扬。C.诗篇以拟人手法写旗，在诗人的笔下，旗有生命、意志、追求和感受，从而使旗成为人民的象征。D.诗篇以第二人称的写法，面对旗直接抒发自己礼赞和热爱之情，情感亲切、充沛而又强烈。三、(12分，每小题3分)阅读下面文言文，完成1114题呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；经北航十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死；如扬州，过瓜州扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，出无可奈何，而死固付之度外矣！呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、诋大酋当死 辱骂B、几为巡徼所陵迫死 欺侮C、质明，避哨竹林中 情况刚刚好转D、以小舟涉鲸波出 巨浪12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A、予之及于死者不知其几矣 真州逐之城门外B、与贵酋处二十日 北与寇往来其间C、为巡船所物色 几为巡徼所陵迫死D、挟匕首以备不测 几以不纳死13.加点词语的含义，与现代汉语不同的一项是 A、经北航十余里，为巡船所物色 B、挟匕首以备不测 C、至海陵，如高沙，常恐无辜死 D、痛定思痛，痛何如哉！14.对这段文字的写法和内容，分析正确的一项是 A、以议论为主，兼用抒情、叙述和说明，抒发饱经痛苦以后的沉痛心情和为国赴难的大无畏精神。B、以叙述为主，兼用抒情、说明和议论，抒发“痛定思痛”的悲怆心情和为国捐躯的壮烈情怀。C、以说明为主，兼用抒情、叙述和议论，抒发“痛定思痛”的无限感慨和为国捐躯的坚定信心。D、以抒情为主，兼用叙述、说明和议论，抒发饱经痛苦以后的无限感慨和为国赴难的大无畏精神。第卷(共108分)四、(18分)15.用现代汉语翻译下列句子。(8分)（1）痛定思痛，痛何如哉！（2分）（2）呜呼！予之及于死者不知其几矣！（3分）（3）死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（3分）16.阅读下面一首古诗，然后回答问题（6分）江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。有人认为诗的最后四句稚嫩而重复拙劣，可以省去。你同意这一观点吗？为什么？请用简洁的文字说明理由。17.补足下列诗歌的空缺部分。（4分）（1） 我爱这悲哀的国土， 这国土， 世界上最艰苦与最古老的种族。（2） 路漫漫其修远兮， （3） 长太息以掩涕兮， （4） 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下。 ， ； ， 。五、(18分)阅读下面的文字，完成1821题。泥土的声音 樵 夫我又听到了泥土的声音。匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。 (选自2005年第1期中华散文)18第4段中作者说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”。结合全文看，他的心为什么会“狂躁不安”？ “此时” 为什么会“完全安顿下来”？(6分) 19简要分析第6段中加下划线的两个语句。(4分)(1) 这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。 (2) 牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。 20结合全文，分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声”的作用。(4分) 21下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（4分）A第2段用“匍匐”“紧紧地攥起”“凝视”“贪婪”等富有感情色彩的词语，写出了游子对故土深深的热爱之情。B文章标题叫“泥土的声音”，以听到泥土的声音起笔、收笔，文中又多次提及，仿佛使人听到了泥土深切的呼唤。C四五六几段放下泥土的声音不写，而把笔触转向了庄稼和农民，但文章的表现力不但没有削弱，反而得到了增强。D作者以反复的修辞手法四次写了“又”听到泥土的声音，四个“又”字虽然含义相同，却起到了强化主题的作用。E文章结尾呼吁人们亲近土地，聆听泥土的声音，用以消弭都市尘嚣的侵扰，使人的心灵回归本真，可谓情真意切。六、(12分)22某中学针对学生乱倒饭、乱花钱等浪费行为进行教育，准备写一副对联贴在学生宿舍门口。现已拟出上联，请你拟写下联。（2分） 倒掉半碗饭菜，忘却了父母苦心、农民汗水； 答： 23.用一句话概括下面短文主要内容。(不超过18个字)(4分)男性比女性寿命短是各国普遍存在的现象，以前曾有人分析说是因为男性承受的压力比女性大，女性爱唠叨情感能够得到发泄，男性有事爱闷在心里，容易抑郁成疾。或者男性从事高风险工作的较多。日前英国科学家对这个问题做出了新的解释。苏格兰某大学两位科学家指出，大个动物需要的食物更多，因此吃进寄生虫的机会也大大增加。研究结果表明，“大个头男性”比小个女性患急性寄生虫病的机会至少要高一倍以上。另外，蚊子、跳蚤等也更愿意袭击体积较大的动物。雄性防御疾病的能力比雌性弱，免疫力低，从而使寄生虫和细菌可以乘虚而入。目前还没有对人进行实验，但两位科学家说：“一般情况下，使用于多数哺乳动物的道理也适用于人类。” 24.仿照下面的形式，另写两组句子，使之成为一个整体。(6分)窗口，给我流送进来那驱散心中烦闷的光辉和点燃理想的灿烂的阳光窗口， 窗口， 七、(60分)25阅读下面的文字，根据要求作文。 曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙！”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。其实，做人与处世和木匠的工艺原理一样，讲究“留一道缝隙”。请以“留一道缝隙”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。注意：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。 班级： 姓名： 准考证号： 密 封 线 内 不 准 答 题 密 封 线 内 不 准 答 题 题： 2005-2006下学期高一语文月考试卷答案纸码 第卷（42分）题号1234567891011121314答案第卷（108分）考以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定的区域内作答，否则无效证15用现代汉语翻译下列句子。(8分)（1）痛定思痛，痛何如哉！（2分） （2）呜呼！予之及于死者不知其几矣！（3分） （3）死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（3分） 16 （6分）17.补足下列诗歌的空缺部分。（4分）（1） 我爱这悲哀的国土， 这国土， 世界上最艰苦与最古老的种族。（2） 路漫漫其修远兮， （3） 长太息以掩涕兮， （4） 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下， ， ； ， 。18第4段中作者说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”。结合全文看，他的心为什么会“狂躁不安”？ “此时” 为什么会“完全安顿下来”？(6分) 19简要分析第6段中加下划线的两个语句。(4分)（1）这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。 （2）牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。 20结合全文，分析文章结尾“我又听到泥土的呢喃声”的作用。(4分) 21（ ）（ ）（4分）22（4分） 倒掉半碗饭菜，忘却了父母苦心、农民汗水； 答： 23. (4分)24.仿照下面的形式，另写两组句子，使之成为一个整体。(6分)窗口，给我流送进来那驱散心中烦闷的光辉和点燃理想的灿烂的阳光窗口， 窗口， 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！写作（60分）用黑色字迹的签字笔或钢笔在方格内书写，否则答案无效。题目：800请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！2005-2006年下学期高一语文月考试卷参考答案1.D (绯)2.D (A装妆；B障嶂；C廖寥)3.C （分号应为逗号，因为前后都是顿号，故不能用分号）4.D5.B （A.对象错误，相敬如宾指夫妻之间相互尊敬;C.语法错误，出奇制胜比喻用对方意想不到的方法取胜。不能带宾语;D.望文生义，不偏不倚并非指交往距离，而是指处理问题的公正态度）6.C （A.“一人”有歧义;B.“错误观点”改为“观点错误”;D.“至少”与“以上”矛盾）7.C 8.C 9.B 10.C11、C天刚刚亮的时候12、C 13、A14、D15 略16.(1)首联从自我的角度；尾联从对方的角度。这样的叙述，会让“思”绪更浓，也更赋新意。(言之有理即可)后四句是多人相和的词， 起到了渲染、烘托的作用；后四句不是重复，是反复的修辞手法，形成了回环反复的旋律，有鲜明的节奏感；后四句形象地再现了鱼儿从四面八方悠忽来往，敏捷活泼的画面；古代采莲人往往是妖童媛女。她们荡舟湖中，相互嬉戏，看见一群群鱼儿愉快地穿梭水中，禁不住指指点点。鱼和人的欢快和谐地融为一体。后四句典型地体现了民歌语言朴素、明白如画的特点。17.略18因为久居都市，心灵被名利、权力等世俗的尘嚣侵扰，以致失去了对土地的亲近、对生命的亲近，因而变得狂躁不安。泥土的声音与气息和橙绿而散发着幽香的田野使他在与土地接触的同时也亲近了生