语言运用之仿写句式.doc

泰安英雄山中学六环节高效课时学案语言运用之仿写句式 编制:李光明 审定:高三语文组 12.2预习学案一、考点介绍本考点主要看考查学生对原有例句的仿写能力。句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。仿用题的主要题型有：1命题式。提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。2嵌入式。在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。3续写式。在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。4开放式。或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容。或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。正课学案二、高考真题:1(2010哈师大附中月考)请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。 时 间 时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。答：_2以“蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。(1)褒义：像蜘蛛结网一样_ (2)贬义：像蜘蛛结网一样_3(2010潍坊高三期末)仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。奔腾的万里长江，犹如一条蜿蜒的巨龙，驰骋在南国沃土，象征了中华民族积极进取的精神。答：_4(2010重庆月考)语文让生活诗意而精彩。不信？你看，连枯燥的数字一旦语文化，也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个，照例句的格式和修辞仿写两个句子。例：0对8说：“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖啦？”_5(2010吉林实验中学二模)参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。 从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；_；_，_。 6(2010大庆实验中学期中)分别仿照下面画线的句子写一句话，使前后两句语意相关，句式整齐。 拥有固然美丽，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；_。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出离骚这样灿烂的篇章？_？总结:三、考点预测（一）通过以上分析，高考涉及到的仿写的试题比较多，是常考的的考点，并经常与修辞交叉考试。所以在最后备考阶段要作为重点。2012年高考备考要注意以下几点：1注意审题，除了仔细看题目要求以外，还要推敲例句，从例句中找出隐性要求。2.注意修辞手法的应用，熟练掌握各种修辞手法，如比喻句、排比句、对比句、对偶句等。3.注意句式的选用。掌握各种句式的特点，如假设句、因果句、条件句、转折句等。(二)考点预测题1同学们求学十多年，对各科老师和各门学科定有独特的体会。下面两副有趣的教师对联，也许能触发你的感受，请你另拟一副对联，抒写自己的体会。（不少于18个字。） 给语文老师： 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉 给化学老师： 究天机，乐与有机无机作伴 培学子，巧同原子分子周旋 给_老师：_，_，_ 2根据文意，依照画线句子的句式，另举正面事例写一个句子。没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，贻人笑柄吗？ 3根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨：_，_；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；_，_；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。4仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择两个词语，用比喻的手法（不得使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描述。（句式、字数不要求与示例一致。） 示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。 。5在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整 红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_ _，_ _，_ _；蓝色，_ _，_ _，_ _；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。6下面两支曲子中各抽出了两句，若将它们还原至诗曲中，请把序号填在横线上。 （1）【沽美酒】你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。_，_。（2）【太平令】行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬哰哰。_，_。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？无非是枯井颓巢 冷清清的落照 剩一条柳弯腰 不过些砖苔砌草7仿照下列例句，另选对象（人、物均可），再写一组句子，字数可略有增减。例句：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。 8自选话题，仿照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。只有一种死，永远也不能代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的笋，落地的叶。 9根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。 这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象” ，_ _。文化与商业联姻，传统与时尚共塑。_ _。人间万千“幻象”，都被有声有色地打造出来。 10请模仿下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。（可以不押韵） 时 间 时间是夹卷着冰雪的风暴， 会染白我们青春的额头； 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。 11仿照下列句式，仿写一段话，与原材料构成排比形式。 正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信中国侠客永恒的旋律。正因为有了_。 12请你仿照下面广州艺术节的标语形式，为学校开展的“迎2010广州亚运会”综合活动拟写一则宣传标语。要求：主题突出，内容相关，结构大致相同。 广州艺术节：花城喜庆，遍开艺术奇葩广州亚运会：， 。13仿照下面例子的形式，再写两个句子。要求选择另外的形象，富有哲理。 星星自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。树叶得势时趾高气扬，失意时威风扫地。钟摆不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。 。14. 下列两个句子都写到“虚伪”。前句直接表述，言简意赅,后一句连续类比，形象生动，请在“友疽”“勇取”“信任”中任选一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生) 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。( 俄契诃夫) (1)_ (2)_15.仿照下面的修辞格式，另写一组句子。内容一致，意思完整。(不要求与原句字数相等) 时间是一条铁鞭， 时间是_ 生命是一树繁花； 生命是_ 一朵一朵地击落， _ 等到击完的时候， _ 把满地残红踏入泥沙! _ _16仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。家庭_课堂_17仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）知己，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。仿句：_18根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_；_；_。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。19读下面例句，根据提供的材料，依照例句，写一个材料与观点相统一的长句。例句：无论是经两代人努力完成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳