大学生创新训练计划项目申请表.doc

附件1：编号：CX2012XXX大学生创新训练计划项目申请表项 目 名 称 项目负责人 所在系、专业 指 导 教 师 研究起止时间 年 月- 年 月E-Mail、QQ 电 话 填 报 日 期 广东金融学院教务处制创新项目名 称 类 型理工文法类 经管类项目负责人情况姓 名申请经费出生年月年 月系 别专 业学 号简介：（主要经历及已有的科技创新成果、获奖等有关情况）一、 基本情况序号组 员姓 名年 龄性 别专 业班 级项 目 中的 分 工签 名1234二、工作方案（可根据项目情况自行修改表格内容或自行加页）1.当前国内外同类项目研究水平概况，主要内容和创新之处(可附页)跳蚤市场（flea market）是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。价格低廉，仅为新货价格的10%30%。有关flea market的来源，有两种理论： 据语源学家克丽丝汀安默儿说，flea market最初来源于纽约的Fly Market，Fly Market是纽约下曼哈顿地区的一个固定市场，这一市场从美国独立战争(1775年)之前一直延续到大约1816年。Fly这个词来源于该市场的荷兰语名称Vly或Vlie，这个词在荷兰语的意思是“山谷”，很巧的是，它在荷兰语中的发音正好和英语中的flea一样，所以就形成了英语中的flea market。另一种说法是flea market起源于19世纪末的法国,Le Marche aux Puces（法语，字面意思相当于英语中的 market of the fleas）是巴黎专门卖便宜货的地方。早期的英国人经常将自己的旧衣服、旧东西在街上卖，而那些旧的东西里时常会有跳蚤、虱子等小虫子。逐渐地，人们就将这样卖旧货的地方叫做flea market。跳骚市场实质上是循环经济的一个方面。鲍尔丁的宇宙飞船理论。 1965 年 5 月，美国学者肯尼斯鲍尔丁（Kenneth EwertBoulding）在“地球像一艘宇宙飞船（EARTH AS A SPASH SHIP）”一文中提出：人不应将地球当做垃圾场，人也是生态系统中的一员，并用了“循环其废物(recycle itswastes)”及“循环流（circular-flow）”等词语，人的生存能力依赖于具有闭路循环特征的世界生态系统上所有元素和人的共生关系。但没有用到循环经济一词，却用了中央计划经济（centrally planned economy）。1966 年鲍尔丁发表“未来宇宙飞船地球经济学(The Economics of the Coming Spaceship Earth)”一文。其中提出，“未来宇宙飞船地球经济”类似于“宇航员”经济。地球是一艘孤独的宇宙飞船，没有无限物质的贮备库，既没有开采也不能被污染。人类必须找到自己在循环生态系统中的位置，进行物质再生产。鲍尔丁因而被认为是生态经济学、我国大部分学者认为是循环经济理念的最早倡导者。英国环境经济学家大卫皮尔斯和图奈（Pearce，D.W. & Turner，R.K）1990 年第一次使用循环经济(Circular Economy)一词。这两位作者在自然资源和环境经济学一书中第二章的标题是“循环经济（the Circular Economy）”。他们试图依据可持续发展原则建立资源管理规则，并建立物质流动模型。废物既可以是循环的对资源的可获得性有正的影响，或直接对自然同化能力产生压力。在后一情形中，超过自然同化能力的废物排放量对直接的效用或资源的可获得性均产生负面影响。根据广义的包括同化能力在内的资源概念，皮尔斯等提出自然资源管理的两个规则：一是可再生资源的开采速率不大于其可再生速率；二是排放到环境中的废物流要小于或等于环境的同化能力。针对资源存量的特点，他们还提出：可耗竭资源减少应当由可再生资源的增加来补偿（可持续性）；达到一定的生活标准就要减少可耗竭资源或可再生资源存量（提高效率）。国内学者对物质在经济系统中流动过程的研究起步比较晚，大多数学者仅仅集中在城市物质代谢研究领域。东北大学陆钟武院士创新性地提出时间概念的元素流分析方法，来研究钢铁工业的废钢资源问题。中国环境科学研究院段宁曾经对城市生态系统中物质能源转化过程和中间代谢物的代谢过程，以及物质代谢的调控原理进行了深入的研究，1999 年段宁将物质代谢分析方法应用于广西贵港市的生态园设计，2003 年提出了产品代谢和废物代谢的概念，并于 2004 年在深入分析循环经济与物质代谢之间相互关系的基础上，建立了城市物质代谢的控制论理论模型。但是对于物质在经济系统中的代谢规律的研究，仍然需要深入的分析和探讨。总的来说，当前我国循环经济的发展正处于从理念倡导、局部试验、典型示范向全面实践推进的转折阶段。然而在发展过程中，无论是理论还是实践，既没有深入考虑我国发展循环经济的特殊社会经济背景，也没有把握好对循环经济内涵、发展模式的认识，一些部门和行业对循环经济的目标、路径、模式、运行机制等基本问题仍然缺乏深入认识，从而导致深层次问题在实践过程中逐渐暴露出来，“循环经济不经济”现象尤其突出，即循环经济的发展使得区域物质循环和能量梯级利用模式逐渐形成，但是在此过程中，政府与市场定位不清晰，市场机制尚未发挥主导作用，只有循环而没有经济。因此当前产生了对这种发展模式稳定性和持久性的怀疑。所以，本项目通过对广州各校园跳骚市场的研究，弄清楚循环经济的发展状况，为我国经济的可持续发展提供意见和参考。创新之处：坚持马克思和恩格斯的历史唯物主义与辩证法，结合新古典经济学、生态经济学研究等理论。2本项目的实际应用价值和现实意义（市场需求、应用前景、预期经济、社会效益）（1）规范校园跳骚市场管理和拓宽市场交易领域（2）多渠道向学生宣传，使参与的人更多（3）促进有关资源的充分利用，而又降低获得的成本。（4）构建校园商务交易平台，制度化、常规化。（）通过实践创新训练，培养学生的创新能力。让学生感到学以致用，学能致用。学习的目的是为了应用，在对科研项目的开发研究中，学会发现问题，解决问题，培养独立思考能力。（）让学生在研究过程中，发现自己知识和理论储备的不足，提高他们学习的积极性。3本项目的工作方法、总体安排及进度(1 )考察校园跳骚市场的状况，现实发展情况和环境。（2）在校园进行调查，深入了解人们对跳骚市场的满意度、建议和意见等（3）整理和分析数据，进行预测和决策。（4）参考有关资料和借鉴有益经验，提出具体办法、制度。4本项目的预期成果（或成果展现形式）（1）在省级以上期刊上发表与训练项目相关的论文1-2篇。（2）提交校园跳骚市场研究与发展建议报告。（3）完善校园二手货的交易，使交易平台进一步向良性发展。（4）教学资料、学习资料、生活资料得到充分的回收利用，节能环保。（5）鼓励学生进一步参与，为跳骚市场的发展注入一份力量。三、工作条件项目资料准备，主要仪器设备（包括利用学校实验室的情况）1、学校鼓励大学生进行科技创新研究，并提供相关资助政策，这是课题顺利进行的客观条件；2、对于该训练项目学校按照有关规定，将提供必要的研究与训练设施并给予1：1的经费配套。3、相关教师的指导；剖析我国跳骚市场发展的障碍性因素，探讨循环经济在我国的运行机制与政策。尝试提出构建适合国情的循环经济发展模式；结合国情，探讨国家层面上的循环经济发展战略和具体措施。探讨、提出我国跳骚市场发展模式及推进措施。借鉴发达国家经验并结合国际形势，建议我国循环经济必须采用超常规速