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文档简介
忆读书,冰心,吊沟小学：苏艳玲,第一课时,创设情境 确立目标,同学们，当我们进入图书馆、阅览室、书店时，总能看到这么一句话：“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句至理名言。冰心奶奶也在她的一篇文章中总结了她在读书方面的宝贵经验。,作家简介,冰心（19001999）当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州。代表作有 超人、烦闷等。 1920年开始，受泰戈尔飞鸟集的影响，又写出了短诗集繁星和春水，为文坛瞩目。,背景资料,本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。,一.读准下列字的读音。 悬（ ）念 笸（ ）箩 烦琐（ ） 堆砌（ ） 二.解释下列成语的意思。 津津有味： 若有所失： 索然无味：,xun,p,su,q,形容兴趣很浓。,好像失去了什么。,没有一点趣味。,检查预习,凭借情景 解疑探究,1、看课题，“忆”是什么意思？ （回忆） 2、自由读文，边读边思考：冰心奶奶在文中回忆了什么？是按怎样的顺序记叙的？ （课文按时间的先后顺序回忆了作者一生读书的体会。） 3、在文中圈画表示时间的词语,冰心奶奶在文中想告诉我们什么？ （能否找出文中的原句）,读书好，多读书，读好书。,凭借情境 解疑探究,冰心奶奶读过的书,三国演义 水浒传 红楼梦 西游记 满江红 声声慢,茶花女遗事 聊斋志异 封神榜 荡寇志 精忠说岳,（罗贯中）,（施耐庵）,（曹雪芹）,（吴承恩）,（岳 飞）,（李清照） （李易安）,（小仲马）,（蒲松龄）,多读书,（许仲琳）,（李梅草 ）,（俞万春 ）,拓展情景 当堂训练,1、填空： 作者少年时代读的小说可真不少！七岁开始自己读 ，同时还读了 ；接着又读了 和 等；十一岁时读了 ；十二三岁时读了 。,三国演义,聊斋志异,水浒传,精忠说岳,茶花女遗事,红楼梦,拓展情景 当堂训练,2、连线： 读三国演义 当年不喜欢，中年后才读懂 读聊斋志异 觉得很精彩 读水浒传 对外国小说产生兴趣 读荡寇志 对章回小说产生兴趣 读精忠说岳 觉得没有人物个性，索然无味 读茶花女遗事 觉得内容太烦琐 读红楼梦 对作文有很大帮助 读西游记 觉得人物大多有其极其生动的风格 读封神榜 没有留下太大印象,文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？,我永远感到读书是我生命中最大的快乐。,探疑,1、读书到底有什么好处？ 2、作者认为什么
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