河北版小学英语三年级上册Lesson 29 教学设计.doc

河北版小学英语三年级上册Lesson 29 教学设计教材简析本课选自河北教育出版社小学英语三年级上册lesson29 Happy Birthday.这套教材以学生为中心，以主要任务的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语句型、词汇逐步展开教学内容，语言信息含量大。既贴近学生生活，于展现了中西方国家不同的文化背景。强调语言的学习以多输入、多接触为主，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动。教学呈现出了“学习活动化，活动交际化”的崭新局面。教学目标分析知识目标 学习与生日有关的单词和对话，如：birthday、birthday cake candles、birthday、presents、birthday party、Today is my birthday “Happy Birthday”、song，要求发音准确，语调自然流畅。能力目标 联系生活实际，训练和提高学生的语言交际和运用能力。情感目标 创设情境，举办一个课堂生日宴会，培养学生的交流合作意识。教学重难点教学重点： 掌握单词birthday cake, candle, present, party及Happy birthday to you.教学难点： 1.能理解课文内容 2.会唱生日歌学习者特征分析本节课授课对象是小学三年级的学生，他们初学英语不久，只是接触了一些简单的单词和日常会话，对英语有一种新鲜感并且有较浓厚的英语学习兴趣。教学策略选择与分析由于本节课是与生日有关的内容，所以我选择情景教学，为学生创设一定的生日场面和环境，让学生在相对真实的语言环境中掌握所学知识，并且能够熟练的运用。这样就能够达到最终的教学目的。媒体和资源设计v 实物图片v 生日场面、小礼物v 录音机v 多媒体课件教学过程设计Step 1: Warming up 1.师生相互问好。T : Good morning , boys and girls.Ss : Good morning, teacher.T : How are you ?Ss : Im fine, Thank you. And you?T : Im fine , too.2. 复习上一节课重要知识点，一一问学生：“ How old are you?” 请学生依此作答，例如：Im eight years old . Im nine years old.等等。Step 2 : Presentation活动一: 学习新单词1. 教师播放本课第三部分关于“生日”的英语歌曲，请学生欣赏。2. 在学生欣赏的过程中，教师赶快拿出生日帽戴在头上，待歌曲完毕后，高兴地对大家打招呼：“Hello, boys and girls, today is my birthday.”3. 教师把“birthday” 板书到黑板上，并进行教读。教师继续对学生说：“I will have a birthday party today.” 同时，在黑板的两侧挂上气球，营造出节日的气氛， 并把“birthday party”板书到黑板上，请学生猜测它的含义。如果学生不会，教师告诉它的含义并且教读。教师告诉学生今天将邀请所有学生参加这个生日聚会，并且，谁在这个聚会上表现好就会得到一个气球，最后比一比那个组的孩子得到的气球多，哪一组就是优胜队，以此来提高学生的兴趣。4. 待学生明白后，教师拿出“生日蜡烛”请学生跟着数“one , two, three., ten.”教师大笑着说：“Im ten.”5. 插上蜡烛后，教师再从包里拿出一些礼物，并且说：“I have a birthday cake and candles. And I have some birthday presents.”教师重点读出“birthday presents”让学生理解它的含义。6. 待所有的单词都板书到黑板上，教师再次用大小声游戏、炸弹游戏等教读这些单词，让学生牢记在心。Step 3: New teaching 1. 教师出示本课的挂图，对学生说，其实今天不是老师的生日，而是Jenny 的生日：“Today is not my birthday , its Jennys birthday .”教师引导学生说：“Happy birthday , Jenny.” 2. 教师请学生翻开书，并播放录音，请学生边听边告诉老师自己听到的内容。3. 教师播放录音，请学生跟读录音。4. 教师播放第三次录音，请学生跟读，勾出新单词和难点，教师对其讲解并帮助学生掌握课文内容。5. 请学生以小组为单位朗读课文，待练习完毕后，再清个别小组进行角色表演。表现优胜者奖励小礼物。Step 4 : Practice 1. 教师拿出Jenny的头饰，请一位学生到台上来扮演Jenny,并对学生宣布：“The birthday party 正式开始了。”2. 教师再次点燃生日蜡烛，再次播放本课第三部分的英语歌曲，请全班一起唱。3. 请Jenny吹蜡烛，请全班学生把自己准备的小礼物送给Jenny.并对她说一声Happy birthday .Step 5. Summary 教师带领学生数一数每一小组分别得到多少个气球，评出优胜者，给予掌声鼓励。Step 6 : Homework1. 听录音，朗读课文，并试着背诵。2. 给你即将过生日的朋友或家人唱生日歌。别忘了说声Happy birthday to you.板书设计Lesson 29 Happy birthday 1. Birthday Birthday party A birthday cake Candles Birthday presents 2. Happy Birthday song教学评价v 口语评价v 实物评价v 检测评价教学反思在教学中，我采用了任务型教学法、情景教学法以学生为主体，以情景活动为主，让学生通过感知体验参与