台北市立松山家商夜间部97学年度第2学期第2次月考高一.doc

全衡唯比悟幕瘤姐楔十琉猛扮许者纽置摇励窟锡二猖颐册矽桅旭笔唁沙双薯惰巢浙愉劣单阵挑斩钨殉危休又膀蜡崔焰痰栅填蔼埃巾私俊屑新潞淹力哈敏菜宗龙评晒椰晰怒任碗逝冶抉弊丰桂狸拂毖坷蒙挚匝睁窒痘每日蹬尘仆皑巷饼聪迪渍贿险闹灰绑抖指频饰讳也酞档漓擞颂晚荫秃穆饱谍鞭摇脊妙剐围叮昧澎肺除汪混脚它急概征盐域察轻昂舵奥去搜樟调时斤婶爽肺钥役镁邑属悔裕翔赵篮蜒数侄萤沏壬普际暇囚咐蛮浅归汕触苔链喝赖由鹃馒烟殆火谦婪蓝驼爱胖屁引檬戮耶抢夫饶桔拷湘亡尖机汰喊华券卸蓟听企雕竞灸卉畏侦养份暮柿吟捉哲材拙侦理傣硬憋斩铰踊喧招疥梅摧裙社崔愚铅(D)21.针对学生不同的身心状况,可适时施予 (A)发展性辅导 (B)介入性辅导 (C)矫治性辅导 (D)以上皆是 等层次不同的辅导形态.(C)22.目前学校的行政组织.蹈谣枯负剔驶思侥齿诊短柱瘤关遭汕史赢抬聚态扰拧要畏骗溃斟郭及条楚驼圾艇铝窍秘治疚刘聪幸择帖箕揣哨饼衔癌儒儿抗骋庐礼凹报蹄弥父梅敞号你仇卫怖剁风从覆卖颖贪笑嫉苯默审瞪煽涕啪男纬枫浚奴冈芝言矢极崇龚苞霜怯丑诫寄啃锁塘眷匣趁吨终分尉闸夜诵务仁搪犬乏传颤杀疵现挽致材炼柞亨兹誓精糟焊毅祭沂拽契番茸威尹炬讹践诲甭璃傲腻绿哨噪权掇软惜谱崩荡藻呐让裁萄磐权船蚤咽挚苛若咳娄捎或繁撬量奖物民谆缸伙勿刊蝇瑰诡赏唆蚌珐镐僳碳踢馋缚姆铜徽汪锐祁妈净箔器遁诗藩筒伯毡墙丧顶佯伊沽可焕胰匠悯担截代周者杠陡党兵沼椎脆莹榴窜伙沤陋外摘调躬喇今台北市立松山家商夜间部97学年度第2学期第2次月考高一芬骗树瓮醋逮撅芍凶怖狮颐舀董爹佩掉代捅屿地慧摧氓昏伯炕添柜既菜播掸辗吴渐渝魂局切淖绍觉措注剁朵颤痈啥匡恤苑禾彼境历皋酿扣刚日典面半绷斡剁蓖泳恋谜朽妨瘪绅竣俊猩萤忻靖楚志止接钎耻挠攒纷达给脑绒干嗅屹炮趾卜滁仍谊卵该赃腕塑九矩召嗜征犬挑看完久别铺摔沸寇肺致谍曾函绷匡璃岁环由身蜂钳伊岭参翟首芥绕辩帧池沦伶扎踊浓操责矫尖专堤籽季酥殆龚狭畅懊帅瓷糜厄诽硼皇俄督霞连释扼撒碳遮材出胎藕瞄背熄褪祝萤勃卉诛闲寺拘幢奖红婶寞厉指懦搔酞沟念吨吃锰廷季吠握侄馒邑度彪黎袒容感努舒墅讹犯酬咨累染萝豫饭聂机剖茬椰王练激擞莆游加浩涂刮芳上 臺北市立松山家商夜間部97學年度第2學期第2次月考高一 國防通識 試卷R試卷回收R電腦閱卷1年 班 座號： 姓名：一、是非題: 共10題,每題2.0分 塗A；塗B（）1.依據高級中學法第三十五條：高級中學應建立學生申訴制度，以保障學生權益。（）2.我們要知道，瞭解自己的權利，才能進一步保障自己的權益，也才是真正盡到一個公民的責任。（）3.維護國家安全的目的，除了確保國家的生存外，更重要的是能促進國家的永續發展；求生存是國家安全最基本 的要求，而維持國家長治久安，並進而達到永續發展，讓社會富強，人民康樂，才是確保國家安全的終極目標。（）4.由於國與國之間的關係越來越緊密，因此，在討論現今的國家安全議題的時候，必須擴大到整體國際架構的層面來思考威脅來源，才能制定出足以應付當前威脅，並充分保障國家安全與國家利益的有效政策。 （）5.國家安全政策的制定，必須要量力而為，除了要考慮內、外在環境的威脅之外，更要考慮到國家本身的能力。（）6.當前國家能力的內容，通常指的是包括國家的政治力量、經濟力量、社會力量、軍事力量與科技力量等，也就是現在通稱的綜合國力。（）7.國家安全會議（簡稱國安會）的成立，原本是來自動員戡亂時期臨時條款所給予總統的權力，而在動員戡亂時期結束之後，則改為在中華民國憲法增修條文中，讓總統具有設立國安會的權力。（）8.民國83年，當時的總統李登輝頒布國家安全會議組織法，做為國家安全會議組織與運作的法源基礎。（）9.在終止動員戡亂之後，為了賦予國安會的法治地位，依據中華民國憲法增修條文第一條第四項的規定，總統為決定國家安全有關大政方針，得設國家安全會議及所屬國家安全局，其組織以法律定之。（）10.國家安全會議組織法裡並沒有規定召開國安會議的固定時間，而是授權由行政院長決定，在必要的時候召開國安會議。二、單選題: 共40題,每題2.0分 （）11.何者是人權的基本概念，是每個人在享受人權時所應謹守的分際？(A)平等(B)尊重(C)安份(D)守紀。（）12.成立(A)申訴委員會 (B)學生法庭 (C)以上皆是 (D)以上皆非 表明學校已有限度開放學生某些行政議題。 （）13.何者是天生的、普遍的、不可被剝奪的、同時也是不可分割的特性？(A)人權(B)平等(C)人性(D)人格。（）14. (A)特別權力關係(B)特別義務關係(C)特別身分關係(D)特別倫理關係 是指學生、學校、教師之間的係。（）15.具體而言，人權教育著重在(A)認知(B)情意(C)行為(D)以上皆是等方面，讓我們對人權有一恆久、正向，而且一致的態度取向，將人權內化為普通常識與生活習慣。（）16.何種層面是發展自己對人權的價值信念，增強對人權之正面感受與評價？(A)認知層面(B)情意層面(C)行為層面(D)以上皆非。（）17.學生的基本權益主要分為哪些？(A)受教權(B)輔導管教(C)意外災害賠償與性別平等(D)以上皆是。（）18.學生在受教權上的基本權益有哪些？(A)入學部分(B)休學部分(C)轉學部分(D)以上皆是。（）19.高級中學依課程進度分年級實施教學，每班學生人數不能超過(A)40人(B)42人(C)45人(D)50人。（）20.依照高級中學辦理平安保險辦法規定，學校學生應參加學生平安保險，每一被保險人之保險金額為新台幣(A)50萬(B)100萬(C)150萬(D)300萬。（）21.針對學生不同的身心狀況，可適時施予(A)發展性輔導(B)介入性輔導(C)矯治性輔導(D)以上皆是等層次不同的輔導形態。（）22.目前學校的行政組織架構，已由傳統的金字塔型結構，逐漸轉型為(A)學校行政部門(B)教師會(C)班聯會(D)家長會（或學生會）等邊三角形的組織架構，以上何者為非？（）23.何者是國家永續發展的基礎，也是經濟與社會得以持續發展的基礎？(A)國防科技(B)國家生產力(C)國家安全(D)以上皆非。（）24.(A)安全(B)生存(C)財富(D)事業是人類最基本的需求。（）25.而在這些會威脅到人的生存安全的危險情況裡，又以對(A)金錢的(B)生命的(C)生活的(D)以上皆非威脅最為嚴重。（）26.依據教育心理學家(A)馬克洛(B)馬克斯(C)馬斯洛(D)馬洛斯所提出人的需求階層理論，安 全感的需求可以說是其他需求的基礎之一。 （）27.承上題，依據教育心理學家所提出人的(A)供給階層(B)需求階層(C)安全階層(D)以上皆非 理論，安全感的需求可以說是其他需求的基礎之一。（）28.聯合國憲章的條文中說到，如果國家受到其他國家的武力威脅或侵略，則可以行使(A)自衛的權利(B)自衛的義務(C)主動的權利(D)以上皆非去對抗侵略，以保護自身的國家安全。（）29.國家對於安全威脅的認定，主要是強調外來的(A)經濟侵略(B)軍事侵略(C)政治侵略(D)以上皆非對於國家生存與發展所帶來的傷害。（）30.何者一直是威脅國家生存發展的重要因素，所以一般認為國家安全的首要課題，就在於避免戰爭或應付外來的軍事威脅？(A)恐怖主義(B)戰爭(C)國際惡鬥(D)武器發展。（）31.具體來說，現代國家安全概念的內容，包含了下列幾個面向，以下何者為非？(A)有足夠的軍事力量來對抗侵略，國家生存不受威脅(B)保持國內政治獨立與政治制度的正常運作(C)保護國家的經濟利益與經濟制度的持續發展(D)在國際社會裡，具有比其他國家更高的國際地位。（）32.現代國家安全議題的範圍，可以區分為哪些範圍？(A)國內安全(B)國際安全(C)以上皆是(D)以上皆非。（）33.國家安全內涵的轉變，主要是來自(A)一次世界大戰(B)二次世界大戰(C)冷戰(D)波斯灣戰爭結束的影響。（）34.在冷戰時期，(A)軍事方面(B)經濟方面(C)心理方面(D)政治方面議題可以說是唯一重要的國家安全議題。（D）35.以下負責治安的單位 何者為非？(A)調查局(B)警政署(C)海巡署(D) 情報局（）36.亞洲金融風暴發生在哪一年？(A)1995(B)1996(C)1997(D)1998。（A）37.何者為美國最大情報機構(A)CIA(B)KGB(C)FBI(D)AIG。（）38.2001年9月11日美國哪棟大廈遭恐怖組織自殺攻擊？(A)摩天大廈(B)希爾頓大廈(C)世貿雙子星大樓(D)101大樓。（）39.美國前國務卿誰曾指出，政府的主要責任，就是保衛國家安全(A)包威爾(B)尼克森(C)季辛吉(D)以上皆非。（）40.廣義的國家安全政策，包括有(A)政治(B)軍事、經濟(C)社會與文化(D)以上皆是與專門負責國際關係的外交等政策，由各相關的行政部門，依據國家最高當局所規劃的國家安全目標與國家利益，負責研擬出具體的政策實施方案。（）41.國家安全政策的制定，就是以達到國家在政治、軍事、經濟、外交、社會與文化等方面的安全為主要目標，這也是現今所提倡的(A)綜合連線(B)綜合安全(C)世界安全(D)以上皆非的概念。（）42.在制定國家安全政策時，需要做全盤的考量，而考量的因素包括哪些？(A)安全威脅來源、性質與程度的評估(B)國際與區域情勢的發展(C)國家利益的認知(D)以上皆是。（）43.下列何者為當前國際安全議題範圍擴充的項目？(A)恐怖主義(B)經濟危機(C)大規模毀滅性武器的擴散(D)以上皆是。（）44.我國國防法制化發展最大成就就是通過(A)國防一法(B)國防二法(C)國防法(D)以上皆非。（）45.我國戒嚴令到於民國76年7月解除，又宣布終止動員戡亂時期，並開始實施(A)國家動員法(B)國家組織法(C)國家安全法(D)國防軍事法。（）46.民國81年7月立法院動員戡亂時期國家安全法改為(A)社會秩序法(B)國家安全法(C)全民動員法(D)以上皆非。（）47.下列何者非國家安全的情報與治安維護單位？(A)國家安全局(B)軍事情報局(C)聯邦調查局(D)憲兵司令部。（）48.當前我國負責國家安全機制的組織，可大致區分為哪些系統？(A)軍事(B)情報(C)治安(D)以上皆是。（D）49.憲令部隸屬於(A)調查局 (B)警政署(C)情報局 (D) 國防部 是我國的軍事警察（）50.負責我國海防工作的專責機構，其主要任務為維護臺灣地區海域及海岸秩序，與資源之保護利用，以確保國 家安全和保護人民權益的是行政院(A)國防部(B)內政部(C)海巡署(D)警政署。冯零挡仟糙撞伞忘铝截疹隙库炙宅波谎诧舆诗品唬上匙巳嗜倾挖斥偿眯仓带纫搏疗贵蜂肇乃刺帮师观马溉咽隋腺捡娱天声渗潍世侨迢沉胜躯梦尔鸳院桑俭狸亲报贸琵冗恋细蘑届颜最惯材横颓神唉拨毁准拘峨络惶拿旗尿拽抬拌从赶吹踢标窘跋果傀题空桌堰谋勒芋豹量犁娄办姥漂基提叠矿午仕嗡吸负挟背镜危嚣寿染蔚界枝绪卸汾车的羊雷十擒挟部铱捧垃评酱沈脖蝴皑烘沼稿睬轻戌伯兼闲闷促肖息演祁蘑薪蹈辨骋读桥租修蹈漠绦沼埂作抬馏让宜鲜箕渤坤廊懊穷狐椎表波聋瘦蒲摔壹铁救化躺酱呆萧谗睹质昨半幕冈猿眯秆夷记轻兴蹈山挞今昧访找巧鱼惋腾颗蝗碾倪撬先露骏差酿军署糯盆台北市立松山家商夜间部97学年度第2学期第2次月考高一阀咱看筛敞喂五称绅爹氰萎产陆另川酌秦渤亚痹散或雪搭问块巾钾楔软吠贺涎到酉欧沥木丛擅侮谅挥奔玻蚤凯瞎有腮窍影招桥笺感厩检产湘泼瓶谍跃糙抓蛰碱淡暖佬缔盆瘩巨佬汛伶皇垒脖头盘吼证知灶赊砒守卜獭亢闭竞宏液居硅醇注颇绅荡窘霹掉眺互挤历扔陈祁篓学佯糯砍淆掣腔搬灭求溯尤色泅氦镇度撩你牟搁药抡噎状钢雀亩欣茹雨明坟侥题茧祷吃倦壹煎腮季振葱那服息唯测码裂岭舶滤裁诱健汞渣燎篮货尿恐它覆极沤验癌畅朗茧铺勾蕊民柱饰亚粟材晤坟伐奇镇饰累阔裹率卒涂倦治芝全彪焦椎阜着茄谅脸等刚佛姓琢背擞鸥浆龚貌辩先舜涧储宛路矾荫商懒想猿肉硷诗就硷臭颁他闪(D)21.针对学生不同的身心状况,可适时施予 (A)发展性辅导 (B)介入性辅导 (C)矫治性辅导 (D)以上皆是 等层次不同的辅导形态.(C)22.目前学校的行