绘画治疗—与孩子沟通的桥梁.doc

绘画治疗与孩子沟通的桥梁为什么说绘画治疗是与孩子沟通的桥梁呢？首先：画是孩子与人联结的桥梁。举例：从2岁涂鸦开始，孩子就一直喜欢画画送给爸爸妈妈：感冒了不舒服，玩具损坏了伤心，有了好朋友快乐无所不有。大一点儿以后，他开始用签字笔画，并送画给父母之外的人。通常他画的是他最熟悉的桥梁和道路，一会儿就完成一幅，一天能够送出去二三十幅画。画太多了，这样就显得他的画不那么珍贵，但孩子不管。要是他不送画给某人，那一定是某人不招他喜欢，或者让他害怕。事实上，在画画的时候，没有一个孩子会主动地思考“作品”这回事，绘画只是孩子兴奋无比的一种游戏，可参与，可创造，没有束缚，而且带来巨大的愉悦感。同时，孩子画无规无矩，部分地是由于他们还没有时间、空间和透视概念，他们幼小的心灵也无法分清想象与现实。因此，在孩子的画里就出现了违背自然的构图、色彩和比例。还是让我们的孩子自由地画吧!孩子的画中是有很多“不合理”，很多“不像”，但正是这些让孩子画里的世界缤纷多彩，充满童趣，也让我们看到更多被自己遗忘的、忽略的世界。在孩子的画里，不合理就是合理。其次：通过绘画，孩子已经在处理心理的阴影和不愉快的情绪。当潜意识的情绪被意识表达时，那表明可能已经释怀了。绘画的过程，就是一个孩子自疗自愈的过程。家长是否都要学习绘画治疗呢？那针对于家长来说是否学习绘画治疗呢？虽然说陪伴孩子也是绘画治疗的过程，但是对于心理专业的家长和没有专业的在解读孩子画的过程中的看法肯定是不一样的，学习过绘画治疗的家长能从专业的角度来看待这幅画，从而找到与孩子的隔阂在哪里？孩子最近的困扰有哪些，从而知道从哪方面入手来解决与孩子的问题。相对于没有专业背景的人来说，在与孩子沟通问题上会处理的更好。那家长或者是心理咨询师应该上哪里去学习绘画治疗呢？目前绘画治疗课程在各地举办的也是比较多，看到网上的那么多信息是否不知道哪家好，哪位老师好了呢？不知道该如何选择。选择去哪里学习注意一下几点：首先考虑机构的实力根据中华人民共和国科学技术进步法、中华人民共和国促进科技成果转化法规定及“鼓励科研机构、高等学校及其科研人员开发新技术，转化科技成果，发展新技术产业”精神，于2006年注册成立北京睿智博仁教育科技中心；2009年，成立京师博仁（北京）信息科技有限公司，从事科研成果的产品化和商业模式的探索，以期良好的商业模式能助力心理应用技术在国内更好的推广和普及。主营业务涉及：承接课题研究应用心理产品的研发。心理咨询相关产品高校、科研院所心理实验室相关软件、设备及进口产品；心理科普图书及教材的出版各种心理技术培训心理健康教育培训教师培训家长培训 其次是导师的实力孟沛欣 北京师范大学心理咨询和测量专业博士 中央美术学院艺术心理学副教授、硕士生导师 艺术治疗师 著名绘画艺术心理治疗专家 心理咨询师论文评审委员 中国心理学会会员、中国心理卫生协会会员她是我国第一位从事艺术心理治疗研究的博士，在心理学报、心理卫生杂志等杂志上发表多篇论文，著有绘画艺术疗法的专著艺术疗法超越言语的交流、艺术疗法，并且翻译艺术与视知觉、艺术治疗实践方案、作为治疗师的艺术家等有关绘画艺术治疗著作，这些成果奠定了她在绘画艺术治疗领域的领先地位。再次就关系到个人了，那便是价钱了。孟老师的绘画治疗课程初级课程是6800元，在3.31日前报名是2980元。绘画治疗课程中级课程是7800元，在3.31日前报名是3680元.这个价钱在市场上不是高价，相信家长们是可以接受的。那看到以上这些，您有