上海市优秀少先队集体登记表.doc

上海市优秀少先队集体登记表红旗大队（ ） / 红旗中队（ ）/ 优秀小队（ ）集体名称 上海市沙田学校少先队大队 中队 小队集体人数 735 人 所在年级 队长姓名 于 程 辅导员姓名 黄 泓学校地址 普陀区兰溪路 51 号 邮 编 200062 辅导员电话 62160697 秀 出 领 巾 风 采 上海市沙田学校申报市红旗大队事迹材料 上海市沙田学校是普陀区第一所九年一贯制学校。现有少先队中队 27 个，小红星儿童团团队 4 个，其中少先队队员 612 人，小红星儿童团团员 123 人。在新三年的发展规划中，奚校长对学校的发 展前景作了如下描述：学校要建设充分多的课程来适应和满足学生自然性、自主性、社会性的健全人 格的发展需求，充分多的课程教育能促进学生在发展优势的前提下和谐发展、自主成长。在这一理念 的指导下，我校少先队大队部严格按照区少工委、区教育局的工作部署，在各级领导的重视和关心下， 在全体辅导员共同努力中，努力加强少先队自身建设，以实践体验活动为途径，以良好行规养成为目 标，用丰富多采、形式各异的活动引领少先队员在沙田的校园里挖掘潜能、培养个性；磨砺意志，增 长才干，为营造适应少先队员个性发展的优质环境做出自己贡献。 夯实队基，加强组织建设 主 为了确保少先队工作的顺利开展和有效推进，学校成立了有丁月珍书记亲自挂帅的校德育领导小 组，有各年级组长和家长代表担任组员，指导并监督各项少先队活动的开展。学校的行政例会讨论少 先队工作每学年不少于 4 次，如：六一集会、少代会、队长夏令营、元旦迎新汇演活动等。特别 要 是在一些重大的节庆集会中，只要是活动有需求、孩子们有需求，学校总能在物力、财力、人力上不 余遗力地给予支持和保证。如：少先队的换届选举所需的队标和红绿领巾，小红星儿童团入团活动、 少先队入队活动的车辆安排等。学校还定期选派优秀的中队辅导员参加市级专项培训。可以这样说： 事 学校的支持和投入是少先队工作顺利开展最有力的保障。 学校党政领导还十分注重辅导员队伍建设，重视安排优秀团员、思想进步、热爱少年儿童的青年 教师担任各中队的中队辅导员，并把从事辅导员工作的实绩纳入教育特殊津贴、教育能手以及各类奖 迹 励和各级评优的评选条件之中，使之成为人人羡慕的岗位。在学校领导的关心和培养下，辅导员队伍 的素养也在不断的提升：其中陈培培老师荣获上海市金爱心教师称号，潘红英老师所指导的八（1） 中队获上海市金爱心集体称号，严继红老师指导的曾琳娜同学获上海市金爱心学生称号。 学校大队部每两周召开一次的中队辅导员（班主任）例会制度。在例会落实学校工作和布置少先 队常规工作，还定期安排专题学习。例如：为了确保少先队辅导员纲要的有效实施，使我校的各 级少先队工作者有明确的工作方式和奋斗目标，我们以各中队班级文化建设为抓手，开展争做可 爱沙田人的主题系列活动。工作例会成了所有辅导员老师学习理论知识、梳理工作思路、交流心得 体会的最佳时机。 大队委员会每月一次召集大队委员以及各中队主席进行学生干部的例会，布置少先队的工作， 学习少先队的知识，指导各个中队开展少先队的活动。会议由大队辅导员和大队主席共同主持。同时， 大队委员会各职能部门也会根据本部门工作的实际情况，定期对小干部进行培训，落实和了解本部门 近阶段的工作情况。利用寒暑假少先队大队部还组织少先队干部到龙华烈士陵园等爱国主义教育基地 进行“队长学校”的专题培训。 建立完整规范的少先队资料库和档案库，积极开展好一年级入团，二年级入队，七年级入团的组 织教育活动，让薪火传承的组织教育在学校的校园文化长廊“领巾飞扬”专栏中加以弘扬，以此来彰 显少先队传统活动的独特魅力。 营造氛围，打造快乐人生 少先队活动紧密围绕区少工委指导意见和学校德育工作制订计划、开展活动。在实践中大胆创新， 取得了良好的效果。冬锻节、艺术节、六一庆祝会、迎新歌咏会、学雷活动等既是学校的常规活动， 又是少先队主题教育活动的有效组成部分。活动前，大队部都会召集学校的相关职能部门，精心策划， 认真布置，将各项活动真正的落实到实处。同时加大宣传力度，通过升旗仪式、队长例会、红领巾主 广播等形式进行宣传，调动少先队员们的积极性，提高自主参与意识，使得各类大型主题活动的活动 参与率基本保持在 100。 明荣知耻 趣意盎然要 l、 结合“民族精神代代传”宣传月，开展了民族根基一至五年级的爱国主义教育基地系列寻访 活动。我校少先队的民族精神教育以爱国主义为核心，以增强学生的国家意识、民族的文化认同意识事 和公民的责任意识为重点，增进学生的爱国情感，紧紧围绕“两史一情”这一主旋律，我们将九年一 个系列的主题教育活动命名为“民族根基爱国主义教育基地九大践行体验活动”。整个活动从贴 近每一个学生的生活、贴近每一个学生的个体、贴近每一个学生的心灵的情感体验做起，促进学生知、 情、意、行的和谐统一，将民族精神教育的成果真正体现在“学做真人”上去。迹 2升旗仪式内容丰富，程序规范，凸显队性。 10 月 22 日，中共普陀区委常委、区政协副主席、区委统战部部长夏斯德、普陀区教育局党委书 记王珏等十多位领导亲临我校参加“心系宝岛台湾，期盼祖国统一”上海市沙田学校涉台教育宣 传周启动仪式，普陀有线电视台等媒体都作了相应的报道。 3、生命教育以劳动教育为抓手，以“学会感恩，劳动光荣”家政技能体验课程为载体，以感恩 教育为重点，通过一系列有目的、有计划、有组织、有实践密切联系生活的劳动训练活动，分别将树 立劳动观念、熟悉劳动内涵、养成劳动习惯、体验劳动实践作为课题的研究内容，融入到三维目标各 个方面。低年级：树立基本的劳动意识，学会整理书包、穿衣、叠衣被和日常梳洗并初步形成时间观 念等简单的劳动实践，掌握生活自理的基本技能；中年级：树立劳动光荣的思想，参加较多的家庭、 社会劳动实践，学会淘米、煮饭、清洗整理餐具和打扫家庭、掌握衣服的洗、晾、折叠、收藏的基本 操作技能，合理安排劳动顺序、劳动时间，以自己力所能及的劳动来减轻家长家政劳动的压力，提升 社会责任意识；高年级：理解“劳动光荣”的内涵，能初步运用所掌握的学科知识指导劳动实践，加 深参与家政劳动的成果体验，合理掌握购物花费的尺度，能够充分考虑营养的合理搭配为家庭准备和 烹制一顿简易正餐，并为家庭理财提出一些合理化建议以及树立安全劳动意识等，夯实主动为家庭提 供服务的基础。通过“家庭一岗” 家政技能体验课程的道德实践作业，让每个孩子从小学会担当起 一份责任，在最真实、最本质的家庭生活中，实现道德品质的自主内化使孩子生活技能的养成教育 要达到“随风潜入夜，润物细无声”的佳境。2008 年 1 月 4 日新闻晚报以“学生必修淘米煮饭” 为题做了专访。 4、“敬老爱老稚子情”我校的 50 多支雏鹰假日小队活跃在家庭和社区中，上街进行交通文明岗 的值勤，下里弄进行“敬老爱老服务”，他们用实实在在的行动来诠释他们对感恩和爱的理解。 5、弘扬社会主义荣辱观的少先队道德实践活动在我校长期开展。广大少先队员结合时令积极参与多 种形式的道德实践活动，从身边的一点一滴做起，养成良好习惯，培养高尚品质，努力做一个有道德 的人。道德活动内容丰富，如在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”家政体验活动，提倡学生主动分 担家务，关爱家人；在学校，开展“寻找陋习、和谐成长”的世博文明活动，引导学生尊敬师长，伙主 伴间互助互学互爱，增强合作意识；在社会，开展“助人为乐、乐于奉献”的公益服务活动，组织少 先队员走进社区、敬老院等，引导学生为孤寡老人、残疾人等提供服务，参与社区环境保护和文化活 动，做一名“世博小天使”“社区小义工”和“文明小使者”。 学校还将主题实践活动纳入学生综 合实践课程，作为学生综合素质评定的重要内容，引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社要 会做个好公民。 自主体验 有章有格 I、“今天我值日”-一周义工值勤活动。 2、大队部联合各中队和各社团指导老师共同策划了以奖章活动为载体的“微笑你我他，快乐共成长”事 的六一游园活动。 3、利用寒暑假开展以培养学生的读书兴趣，提高学生的阅读能力为抓手的红领巾读书活动。 4、轮流执政，竞争上岗，让少先队员们在小干部轮岗制活动中增强团队合作意识和社会责任感。迹 在沙田，有一支贯穿九年，工作能力强、责任心重，相对比稳定的中、小队干部队伍，小干部素 质比较好，人数比较多，但从另一方面看，一些学习成绩较差、能力相对较弱的学生相形见绌，一直 没有机会进入小干部的圈子，对小干部经常取得的荣誉，他们只有羡慕和感叹的份。久而久之，这部 分同学容易产生自卑感，造成进取心薄弱，不利于他们的成长。另外一部分成绩更差，行为规范表现 不佳的同学更是望洋兴叹，从来就不敢想自己有出头露面、扬眉吐气的一天，也就习惯于被人管，自 觉性差，缺乏自尊、自爱的精神。我们在一至八年级实施小干部轮岗制以后，中队委员会实行班队 合一，常任制和轮流制双轨运行。常任委员每学年在换届选举中改选一次，实行竞争上岗；而另设立 的值周班长一职，则定期实施轮换。实践证明，他们的自尊、自爱和自强精神得到了增强，取得了明 显的进步。更多的同学由此看到了希望，当队干部的门槛降低了，成了许多少先队员努力一跳就能摘 到的果子。我们从学校编辑的小干部工作日记、成长的心路、体验，从轮岗开始从这些 体会文章选集中可以清晰地看到：小干部轮岗制活动不仅能具体体现我们沙田学校让每一个学生 在自己的优势中成长的办学理念，以学生发展为本，给每一个学生以平等的机会，而且也给教师、 尤其为中队辅导员尝试成功教育提供了更为广阔的空间。 5、“五彩音符，美在实践中”五年级鲁汇基地社会实践活动。 载体多元 唱响世博 1、“爱心，让校园充满阳光”。“一份馈赠就是一片绿叶”。 5 月 12 日，一声撕心裂肺的 巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀，遽然间被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼 痛的伤口汶川，无情的地震夺去了六万多普通老百姓鲜活的生命。5 月 13 日，在学校 党支部、校长室的倡导下，我校少先队立即自发组织了一系列的抗震救灾义拍、义卖和募 捐等活动，募集了善款 45268.32 元。爱的奉献久久地回荡在沙田校园，掀起了一波高 过一波奉献的浪潮。 2、“自信，让校园充满阳光”。以获奖队员的分层展示，培养队员 自信。3、“运动，让校园充满阳光”。结合学校冬锻节的开幕，大队部呼吁全体少先队员 在运动中展现青春风采，绘就快乐人生。4、“调研，让校园充满阳光”。为迎接世博会的 到来，更好地展现上海市民的良好风貌，提高思想认识与道德素养，少先队员们以小调研 的形式意识陋习的严重性，并改正不良习惯，让上海这颗“东方明珠”更加璀璨、充满阳主 光，9 月下旬开展了“小手牵大手，大家找陋习”的活动，并进行“世博文明卡”的问卷调 查。通过一个月的调查、总结，按照百分比排名靠前的 5 条陋习登上了“排行榜”，被张贴 到了校园里。大队部将把总调查报告公布给家长，请家长配合学校，针对学生和家长身上 存在的不足之处有针对性地加以改正。下一步还将向全校全校师生、社区发出“五劝”倡要 议，希望红领巾们从身边做起，从小事做起告别陋习，养成好习惯，为了迎接 2010 年上海 世博会，“提升道德素质、构建和谐校园”做出自己应有的贡献。 特色主题 彰显特长 1、“红领巾志愿者在行动”，积极参与曹杨街道迎接特奥运动员的启动仪式事 2、积极开展以“创建快乐中队”为抓手、以“重童心，扬童趣，求童乐”为创建主旨的少先队班级 文化建设。队员们奇定快乐名、巧植快乐树：乐建快乐角：妙扮快乐门，真正地在沙田校园里体味 “快 乐学习，快乐生活，快乐发展”的深刻内涵。 4、弱势不弱，优势更优，让少先队员们在学生生活成长经验档案袋活动中获得直接经验、促进少迹 先队员个体的和谐发展。少先队员们有意识地将各种有关学生表现的材料收集起来，真实地反映他们 在成长过程中的成功与挫折，另一方面它也为中队辅导员、家长或他人能够更加开放地、多层面地、 全面地评价每一位少先队员。 5、我校少先队员在与美国、日本、马来西亚等境外学校的交流过程中，用良好的精神风貌，展示了 沙田少先队员的阳光形象和深厚的文化修养。 6、每年的 5 月，我们在一至八年级中开展“沙田杯”中队主题班队会的评比。为了认真贯彻落实市、 区迎世博天行动计划，促进中队辅导员队伍专业化发展，促进学生自我教育能力的提升， 区教育局和区少工委联合举办了 2008 年普陀区中小学迎世博 讲文明 树新风主题班队会的评优活 动。2008 年 10 月，根据校评优活动方案，我组织全体中队辅导员队进行了专题培训和学习，经过广 泛宣传，认真规划，在中小学两部中许琦老师的老虎窗里奏响上海协奏曲和周萃红老师的 苗苗号客轮驶向世博岛在校级评审中脱颖而出，完成了校级晋级。为了能更顺利参加区级决赛， 实现我校中队主题队会零的突破，我、丁书记和两位中队辅导员反复推敲，几议其稿，最终，以送 2 篇过 2 篇百分百的优胜率进军决赛。 人文熏陶 和谐成长 l、大手牵小手带动 2008 元旦迎新文艺汇演活动的蓬勃开展。元旦迎新活动是我校的传统特色项目。 该活动给校园带来了无限的活力，为少先队员紧张的学习生活带来乐趣与快乐，深受师生的欢迎。 2、全员参与，在丰富多彩的社团活动中彰显个性。随着“二期课改”的不断深入，为构建多元化的主 学校文化，继续在三八年级中开展具有校本特色的 19 个社团活动；其中针对我校长期以来，由要 于缺少具有一技之长的高级专职教师，学校社团的活动质量无法得到可持续发展等问题，与普陀区青事 少年活动中心的专职教师