高中语文必修一《烛之武退秦师》训练卷.doc

高中语文必修一烛之武退秦师训练卷(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(18分)1下列加点字读音全对的一项是()(3分)A夜缒(zhu) 秦军氾(s) 南函(hn)陵B共(n)其乏困 逢(pn)孙 朝(zho)济而夕设版焉C失其所与(y) 匹夫(f)之勇 若不阙(qu)秦D不知(zh) 夫(f)战，勇气也 微夫(f)人之力不及此解析A项“氾”读“fn”；B项“共”通“供”，读“n”；C项中“与”读“y”。答案D2对应考点链接下列加点的词词类活用不相同的一组是()(3分)A烛之武退秦师 卒廷见相如，毕礼而归之B朝济而夕设版焉 籍吏民，封府库C既东封郑、又欲肆其西封 侣鱼虾而友麋鹿D若亡郑而有益于君 求木之长者，必固其根本解析A项“退”与“归”都作使动词用。B项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。C项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。D项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。答案B3下列各句中，不含通假字的一项是()(3分)A因人之力而敝之，不仁 B秦伯说，与郑人盟C失其所与，不知 D何厌之有？解析B项说悦；C项知智；D项厌餍。答案A4下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A今急而求子，是寡人之过也是：这。B秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然。C焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加。D既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张。解析B项“既”意为“已经”。答案B5下列各句中加点字的用法不同于其它三项的一项是()(3分)A秦伯说，与郑人盟 B殚其地之出C宋有富人，天雨墙坏 D晋军函陵解析A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。答案B6下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()(3分)例句：朝济而夕设版焉A皮之不存，毛将焉附 B以俟夫观人风者得焉C若不阙秦，将焉取之 D寒暑易节，始一反焉解析A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。答案D阅读与鉴赏(42分)一、课内精读阅读下文，完成712题。烛之武退秦师左传晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。7下列句中加点的词语，解释正确的一项是()(3分)A且贰于楚也(从属二主)晋军函陵 (驻扎军队)B何厌之有 (厌倦)焉用亡郑以陪邻 (增加)C若毒之乎 (怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)D焉用亡郑以陪邻 (为什么)若舍郑以为东道主 (认为)解析B项“厌”是“满足”；C项“微”是“没有”；D项“以为”是“以之为”的省略。答案A8对下列各句中“其”的用法判断正确的一项是()(3分)吾其还也失其所与，不知其如土石何以其无礼于晋A和相同和相同B和不同和不同C和相同和不同D和不同和相同解析和均为语气副词，用法相同，但意义不同；和均为代词，用法相同，但意义不同，本题只考查用法。答案A9.下列各句中，加点词的意义和用法解说全都正确的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项中第二句“若”意为“如果”，第三句是人称代词“你”。C项第一句“辞”意为“推辞”，第二句正确，第三句“辞”意为“推托”。D项第二句中“鄙”意思是“把当做边邑”。答案B10下面加点的多义词解释有误的一项是()(3分)A.B.C.D.解析B项“以乱易整”中“以”意思是“用”。答案B11从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是()(3分)A夫晋，何厌之有 B是寡人之过也C唯命是从 D微斯人，吾谁与归？解析B项为判断句，其它几项为宾语前置句。答案B12下列有关文学常识的表述错误的一项是()(3分)A先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文。B左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。C解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。D左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。解析B项左传为编年体史书，司马迁开纪传体先河。答案B二、课外拓展阅读下面文言段落，回答1317题。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄，从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如，获其二女叔隗、季隗，纳诸公子，公子取季隗，生伯儵、叔刘，以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”对曰：“我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。请待子。”处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之，子犯曰：“天赐也。”稽首受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏，姜氏杀之。而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜氏曰：“行也，怀与安，实败名。”公子不可。姜氏与子犯谋，醉而遣之。醒以戈逐子犯。曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国；反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉。”乃馈盘飧，置璧焉。公子受飧反璧。13对下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)A有人而校：校对 B薄而观之：靠近C将适齐：到去 D曹其首也：第一个解析A项“校”读“jio”，意思是“较量对抗”。答案A14下列句中加点词与“以叔隗妻赵衰”中“妻”字用法不相同的一项是()(4分)A朝服衣冠B卫文公不礼焉C公子安之D王无罪岁，斯天下之民至焉解析A、B、D与例句均为名词作动词，C项为意动用法。答案C15下列各组句中加点词的意义和用法都相同的一组是()(3分)A吾观晋公子之从者蚓无爪牙之利B卫文公不礼焉 乃馈盘飧，置璧焉C以告姜氏 申之以孝悌之义D吾其奔也 蚕妾在其上解析C项的“以”字均为“把”。A项第一个“之”为结构助词“的”，第二个“之”为定语后置的标志。B项第一个“焉”为代词，第二个“焉”为兼词。D项第一个“其”为表示商量的语气词“还是”，第二个“其”为代词。答案C16下列翻译不准确的一句是()(4分)A晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。译文：晋公子重耳在遭到迫害的时候(逃回他的封地蒲城)，晋国派兵在蒲城讨伐重耳。B野人与之块，公子怒，欲鞭之译文：农夫给他一块土，公子生气了，要拿鞭子打他。C齐桓公妻之，有马二十乘译文：齐桓公为他娶妻，有马二十匹。D行也，怀与安，实败名译文：走吧，贪恋妻子，贪图安逸，确实会败坏你的名声。解析C项妻，把女子嫁给他；“乘”读“shn”，四马驾一车为一乘。答案C17把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)保君父之命而享其生禄，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。(5分)译文：_(2)若以相，夫子必反其国；反其国，必得志于诸侯。(5分)译文：_答案(1)我依仗君父的天命而享受养生的俸禄，因此得到了人民的拥戴；有了人民的拥戴，就跟君父较量起来，没有比这个更不应该的了。(2)如果用他们做国家的大臣，公子一定会返回晋国；回到他的祖国，一定能在诸侯中称霸。【参考译文】晋公子重耳在遭到迫害的时候(逃回他的封地蒲城)，晋国派兵在蒲城讨伐重耳。蒲城人要抵抗，重耳不同意，说：“我依仗君父的天命而享受养生的俸禄，因此得到了人民的拥戴；有了人民的拥戴，就跟君父较量起来，没有比这个更不应该的了。我还是走开吧！”(他)就逃往狄国，跟随他一起出奔的有他的舅舅狐偃，还有大夫赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄国攻打一个叫廧咎如的部落，俘虏了两个姑娘叔隗和季隗，把他们都送给了重耳，重耳娶了季隗，生下了伯儵、叔刘两个孩子；把叔隗嫁给赵衰，生下个孩子叫赵盾。(重耳)将要离开狄国到齐国去，对季隗说道：“(你留在这儿抚养孩子，)等我二十五年不回来，你再嫁人吧。”(季隗)回答说：“我已经二十五岁了，再过二十五年，就该进棺材了。请允许我一直等着你。”重耳在狄国一共住了十二年，方才离开。(重耳和跟随的人)经过卫国，卫文公没有以礼相待。路过五鹿这个地方，(实在饥饿难忍，)向乡下人讨点东西吃，乡下人给了他们一个土块。重耳大怒，挥起鞭子要打那个人。狐偃(赶忙拉住他)说：“这正是上天要把国土赐给您的预兆啊！”(重耳听了)向乡下人叩头致谢，收下土块，装在车上。到了齐国，齐桓公(把本族的一位姑娘)嫁给重耳，还(给他)八十匹马。重耳对这样的生活感到满足了。(可是)跟随的人认为不应该老呆下去，(他们)在桑树林里商量出发的事。(不料)一个在树上采桑叶的养蚕的妾(偷听了他们的谈话)，(回去后)把他们的谈话告诉了姜氏。姜氏恐怕泄密，把她杀了，并且对重耳说：“您有远大的志向，(计划离开齐国)，偷听你们计划的人，我已经把她杀了！”重耳说：“(我)没有走的打算。”姜氏说：“走吧，贪恋享乐，安于现状，是足以摧毁一个人的名声的。”重耳不同意(走)。姜氏和狐偃定下了计谋，把重耳灌醉，打发他上路。重耳一觉醒来，(气得)用戈追刺狐偃。到了曹国，曹