主题一《我上幼儿园》第二周下午备课.doc

主题一我上幼儿园第一周下午半日活动安排（9月1日9月5日） 一、 起床要求：1.幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2.观察幼儿的饮水、吃点心的情况，提醒幼儿吃点心、多饮水。二、户外活动（详见活动安排及备课）三、点心要求：能独立吃完自己的点心。四、游戏活动（详见活动安排及备课）五、离园要求：检查幼儿衣物，并发放物品活动内容及安排：周一（9月1日）1.体育游戏：幼儿园真好玩要求：幼儿能够按要求进行游戏，做到不推不挤。 2.美术游戏：要求：能准确的说出教师出示的油画棒的颜色。周二（9月2日）1.体育游戏：挂红灯要求：练习沿着直线快跑，了解自己速度，有提高速度愿望。2.劳动活动：整理床铺。要求：能够学会正确的整理床铺，并将被子一折三铺好。周三（9月3日）美术活动：小兔子吃萝卜1.要求在泥工活动中，尝试使用辅助材料。2.尝试用搓泥的方法做萝卜周四（9月4日） 体育活动：托小猪要求：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 周五（9月5日）音乐活动：学习早操（原创）要求：积极鼓励学习早操动作第一、第二节。 体育活动：幼儿园真好玩活动目标：1.能按信号向指定方向走、跑、跳。2.在游戏活动中熟悉室外场地和运动器械的名称。3.喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体锻炼活动的乐趣。活动准备：1.带领幼儿参观游戏场地，认识并熟悉游戏设备。教师事先检查场地上器械的安全性。2在场地上画2个同心大圈，圈与圈之间间隔约50厘米。3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌幼儿园真好玩。活动重难点：能按信号向指定方向走、跑、跳。活动过程：1. 开始部分，师幼一起复习并创编儿歌。在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX走回来。教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？引导幼儿根据自己活同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园,真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。幼儿自由选择操场上的物体，念完儿歌后走向物体，摸到物体后走回来。教师提醒幼儿摸到物体后按规定的动作回来。2.教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行集体游戏。师：马上我们要玩个游戏，请大家听好老师说的玩法和规则。这个游戏的名字叫做幼儿园真好玩。师幼商量共同指定物体。引导幼儿念完儿歌后向指定方向走过去再回来，并提醒幼儿在运动时避免相互碰撞。改变儿歌内容反复游戏数遍。（尽量让幼儿每次走的距离长些）熟悉游戏后，教师发出不同信号如跑、跳等，改变行动方式进行游戏，增加运动量。在幼儿运动过程中，教师要不断提示幼儿注意行进中的安全、强调动作要领，如看前面跳回来、看前面走回来、不碰别人跑回来。3.师幼进行模仿游戏，并小结活动。在教师的带领下，幼儿模仿各种熟悉的动物（如小鸟、小兔、小象等）进行放松活动。教师表扬能按照规定进行游戏的幼儿，用提问的方式帮助幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。4.放松活动，在教师的带领下，幼儿模仿各种熟悉的动物（如小鸟、小兔、小象等）进行放松活动。体育活动：托小猪活动目标 ：1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。活动准备 ：1人手一个小皮球。2.小猪猪若干。3在场地上画一个大圆。 活动重点：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。活动难点：培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 。活动过程 ：1、开始部分。 教师带领幼儿做活动前的简单运动，让幼儿能把身体活动开。(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 (2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2、基本部分。 (1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次) (2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (3)教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。 3、结束部分。 (1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 (2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 带领幼儿做放松练习，拍拍小腿，和肩膀，有序排队回教室。体育:快乐的小兔活动目标：1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(1015公分)跳、向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验与他人分享的快乐。活动准备：1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果若干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。)2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。活动过程：一、 热身运动：大皮球。走，走，向前走，我们跟着老师走，走，走，向前走，走成一个大皮球。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。二、游戏：快乐的小兔。1、游戏导入：今天天气真好，森林里面有很多的水果，兔妈妈今天带宝宝们一起去捡水果好吗?2、练习基本动作。出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好?来我们来跳一跳。(1)幼儿跳(2)教师跳提问：宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。3、交代游戏玩法及注意事项。(1)本领已经练好了，现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟，石头路。个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!“咦?有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)(2 ) 幼儿 跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只捡一个水果)(教师先讲评第一次的游戏)宝宝们，前面有桥，我们排好队慢慢走过小桥，不要挤，注意安全，妈妈和你们一起走。(3)再次游戏。三、放松运动。宝宝们，我们手上还有一个水果，现在我们分别把他送到不同颜色的筐子，带回家吃好吗?今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧!我是快乐的小白兔，甩甩手，扭扭腰，揉揉膝盖，踢踢腿，与人分享真快乐。耶!音乐活动：学习早操（原创）活动目标：1.积极鼓励学习早操动作第一、第二节。2.照顾接受能力低的小朋友，帮助他们学好动作。活动准备：录音机、磁带。活动重难点：鼓励幼儿积极学习早操动作第一、第二节，并帮助接受能力低的幼儿。活动过程：一谈话导入，引起幼儿学习的兴趣。师：宝贝们，现在我们上幼儿园了，每天早上我们都能看见大班和中班的哥哥姐