[管理学]二元经济结构论文：二元经济结构非公有制企业校企合作合作模式.doc

二元经济结构论文：二元经济转换下的非公有制企业与高校合作研究【中文摘要】新中国成立以后,在工业化原始积累与快速实现工业化建设的探索实践过程中,我国逐渐形成并强化了二元经济结构体制。城乡分割的二元体制所带来的城市化滞后、农村贫困化、城乡经济文化分裂等多种负面影响在我国经济社会的发展历程中逐渐暴露。打破二元结构,是促进我国经济发展、实现社会和谐稳定的必然要求。改革开放以来的实践证明,非公有制企业的发展已成为推动我国二元经济转化的驱动性组织。但其也在发展过程中存在长期战略规划缺失、核心竞争力和创新能力不足、人才短缺、融资困难等问题,严重影响到非公有制企业的可持续发展,阻碍了二元经济结构转化的进程。而高校的智力优势恰好弥补了非公有制企业在人才和科研创新方面的不足。在此背景下,本文从校企合作的角度入手,以国内外成熟理论为指导,利用高校与企业的优势互补,探索提升非公有制企业核心竞争力、促进二元经济结构转化的路径:一方面通过校企合作提升非公有制企业的核心竞争力,实现产业升级和可持续发展,从而吸纳更多农业劳动力;另一方面,通过校企合作给予高校大学生更多有效实践的机会,增强其适应社会、创造社会财富的能力。本文通过分析当前非公有制企业和高校的现状,针对校企合作中存在的科研成果难转化、合作缺乏前瞻性、.【英文摘要】After the founding of new China, in industrialized primitive accumulation and rapid industrialization construction exploration practice process, our country developed and strengthened the dual economic structure system. Of urban-rural binary system brought about by the urbanization lags behind, rural hinterlands, urban and rural economic and cultural split etc. Various negative effects in Chinas economic and social development course exposed gradually. Broken binary structure, is promoting economic develop.【关键词】二元经济结构 非公有制企业 校企合作 合作模式【英文关键词】The dual economic structure Non-state-owned enterprises School-enterprise cooperation Cooperation patter【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848【目录】二元经济转换下的非公有制企业与高校合作研究摘要6-7Abstract7-81. 导论11-151.1 选题意义111.2 国内外研究状况述评11-141.3 本文创新14-152. 我国的二元经济转化问题15-212.1 二元经济转化的内涵15-162.2 我国二元经济结构形成的历史原因及影响16-172.3 当前我国二元经济转化中存在的问题17-212.3.1 宏观层面的问题18-192.3.2 微观层面的问题19-213. 二元经济转化过程中的非公有制企业21-293.1 非公有制企业定义21-223.2 非公有制企业我国二元经济转化的驱动性组织22-233.3 非公有制企业存在的问题23-253.4 解决非公有制企业问题的路径校企合作25-293.4.1 校企合作的契合点25-273.4.2 校企合作对促进二元经济结构转化的意义27-294. 非公有制企业与高校合作透析29-344.1 校企合作的现状和问题29-324.1.1 全方位、多层次的合作体系尚未形成29-314.1.2 合作成果转化不佳314.1.3 缺乏体制、机制和制度的有力保障31-324.2 存在问题的原因剖析32-344.2.1 非公有制企业自身的问题32-334.2.2 高校教学体制的束缚334.2.3 各种校企合作的支持服务的缺失33-345. 加强非公有制企业与高校合作、促进二元经济转化34-415.1 适应我国非公有制企业特点的合作模式以市场为导向的校企合作模式34-385.1.1 以市场为导向的高校人才培养34-355.1.2 市场机制下的非公有制企业与高校合作行为35-365.1.3 市场为导向的校企合作方式36-385.2 合作模式的保障机制38-415.2.1 制定校