机器人教学-4城市建设之幼儿园.doc

编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2012 年 11月28 日活动主题：城市建设之幼儿园课时：60分钟教学对象：4+活动准备：基础颗粒，底板，小装饰若干，幼儿园相关图片，小被子若干活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识：知识目标：了解幼儿园的结构，知道在幼儿园应遵守的秩序，理解垂直建构更节省空间的道理技能目标：了解垂直建构的原因，学习合理规划区域搭建目标：搭建一座幼儿园，要求做出双层效果活动重点：1. 了解幼儿园的结构2. 知道在幼儿园应遵守的秩序3. 区分不同空间的不同作用4. 理解垂直建构更节省空间的道理 玩乐高，学英语：Classroom 教室Kindergarten 幼儿园词 汇：教室 睡觉房 娃娃家活 动 过 程教学调整或记录1 导入（1） 相互问候，复习上节课知识点，将小朋友迅速拉入到课堂气氛中来1. 教师与小朋友互相问好，可适当聊一聊最近做了些什么事，或是称赞孩子的衣服鞋子好看，与孩子迅速拉近距离。2. 教师提问：上节课我们学习的是什么啊？我们去电影院看电影要先做什么再做什么呢？为什么放映厅的地面是有坡度的？交错设置座椅有什么好处呢？（2） 问题导入，迅速切入主题，请小朋友回忆并描述幼儿园的组成部分1. 教师提问：我们小朋友从周一到周五都要去的地方是哪里啊？（引导孩子说出幼儿园）2. 请小朋友分别描述自己的幼儿园是什么样子的，有些什么东西。3. 教师提问：我们在什么地方上课？什么地方吃饭？什么地方睡觉？（导入教室，睡觉房，卫生间这样几个具体概念）4. 请小朋友回忆自己的幼儿园教室与睡觉房的位置是怎样安排的，有些是共用一间教室，有些是并排两个房间，也有些是上下楼的关系。5. 教师设置情境：老师昨天去一家幼儿园接一个小朋友，突然发现他们的幼儿园好特别啊，睡觉房是在教室楼上的，这是为什么呢？（结合公寓那节课所学知识，了解垂直建构更节省空间的道理）（三）图片展示，进一步具象化幼儿园各部分的造型1.教师展示图片，请小朋友观察幼儿园各部分的设置。如桌椅的摆放，每桌的人数，柜子的安排，娃娃家的位置等。2.教师提问：上课时我们该怎么样？吃饭的时候要注意些什么？睡觉的时候要遵守哪些纪律呢？2 建构（一）建构导入，搭建讲解，规划各部分位置1.请小朋友根据底板大小做出相应空间规划，确定好教室，和卫生间的位置2.讲解教室的搭法（预留门的位置，可用不同颜色代表黑板，桌椅的搭建可参考餐厅那节课中的搭法）3.请小朋友自行设计娃娃家，注意合理运用空间。4.思考卫生间的搭建方法，能力强的孩子可引导其进行男女卫生间的划分。5.教师讲解床的搭建方式，可分为单层床和双层双。（2） 学生自行搭建，注意排放的合理性1. 根据实际情况将学生分组进行搭建，注意区域之间的隔断，并且要提醒孩子注意预留每部分门的位置。2. 负责睡觉房的孩子需注意整齐排列床铺，教师可引导其给老师搭建休息的桌椅。3. 教师帮助晚上上下两层的拼接工作，由孩子合作搭建楼梯。在搭建阶梯结构时注意手部力量的掌握。4.3 反思1. 请孩子描述自己负责搭建的部分，说一说在搭建的时候有些什么想法，所安装的积木各有什么样的作用。2. 抢答：我们上课的房间叫做？（教室） 上课的时候要遵守些什么秩序？ 小朋友中午睡觉如果睡不着怎么办啊？可以找别的小朋友聊天吗？ 为什么有些幼儿园的睡觉房盖在教室楼上呢？ 上下楼梯的时候我们要注意些什么？四延续1.请小朋友角色扮演，我们在幼儿园的一天是怎样的呢？（一人饰演老师，其余几人饰演小朋友）2.思考：如果你有一家幼儿园，你想把它设计成什么样子的呢？附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是4岁城市建设主题中的第4节课幼儿园。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解幼儿园的结构，知道在幼儿园应遵守的秩序，理解垂直建构更节省空间的道理技能目标：了解垂直建构的原因，学习合理规划区域搭建目标：搭建一座幼儿园，要求做出双层效果通过本节课的学习让孩子进一步认识和了解了幼儿园的结构，通过积木复制搭建的形式锻炼孩子的记忆力，设计了和规划能力。两层的设计复习之前所学垂直建构更加节省土地的概念，起到温故而知新的作用。今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以