学校工作总结.doc

2012年学校工作总结2012年光明中心校在教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校办学条件得到了明显的改善，教学质量得到了稳步提高，整体办学效益逐步提高，现将工作具体总结如下:一、 德育工作实效性得到进一步加强（一）、教师师德水平逐步提高，行风建设进一步扭转。1、广大教师都能够认真熟记师德六条，在几次检查中，大多数教师都能够默写而且没有错字，更主要的是能将其落实到实际工作中，反映在日常工作中，都端正了工作态度，工作积极性高，关心爱护自己的学生，遵守学校规章制度，即使保质保量的完成本职工作。只有少数老教师 不能熟记师德六条内容。2、没有违规办班补课现象，全体教师都能够按规定在校完成授课任务，认真辅导学生，尽心尽职的做好自己的本职工作，没有课上不讲课后辅导的现象。也没有教师在其他社会上组织的辅导班中兼课，为社会上的辅导班提供便利及辅导场地的现象，认真遵守教育局关于乱补课办班的规定。3、都能够认真的参加政治业务学习，以及进行自学活动。通过政治业务学习活动切实的提高自己的思想觉悟，以及业务能力。表现较好的有马艳萍、艾玉静等几位老师，但是也有少数教师为了完成检查任务，采取抄袭他人笔记的方式进行应付。总之，通过这半年的努力，整个中心校班子及全体教师从思想上真正的认识了上去，行风正在逐渐的扭转，端正了工作作风，整个学校呈现出良好的工作势头，形成一种内部和谐，社会认可的良好局面。我们将以更高的标准严格要求自己，让全体教师以“德”为重，注重内在修养，使得整个学校更加具有凝聚力，得到广大家长的认可与支持。(二)领导班子思想建设进一步增强1、有凝聚力大家都能心往一处想，劲往一处使。在学校面临困难的时候大家都能竭尽自己的能力出谋划策为学校的发展而共同努力。在开学初期，学校工作面临各种各样的困难，最严重的问题是师资短缺。但是，大家通过共同的努力，班子成员自己与所包学校六年级家长进行沟通，将全乡所有六年级学生并到中心校。这样每个完小节省了一个六年级班主任，而且个别完小校长还主动担任了班主任工作，还有的兼课，总算解决了人员安排的问题。如果不是大家的共同努力，很难在较短的时间内解决这些问题。那样将会在社会上造成一定的影响，甚至造成群众上访，给学校乃至教育局造成严重影响。大家虽然各自分工明确，但是在面对学校工作时，都能够将自己好的想法积极的提出来，没有看笑话的，群策群力使得每项工作都得到顺利开展，并取得较好的工作成效。在校园的美化硬化工作中，大家都不怕脏不怕累，主动承担一些强度较大的活儿，在较短的时间使校园有了较大的改观。2、有战斗力整个班子具有较强的战斗力，在困难面前不退缩，具有较强的解决问题的能力。在十八大期间，我校冯立红老师由于对自己的工资问题不满，要去上访。在这件事情的解决上，如果处理不好将会带来特别大的社会影响，学校及时采取了应急措施，责成专人负责进行维稳，其他班子成员也尽全力从各个方面想方法。首先从人性化角度出发，在最大的限度内对其进行帮助，同时也协调各部门为其解决问题，从根源上解决问题，使该教师的不满情绪彻底改变，从而保证了学校的正常教学秩序，避免造成了不良的影响。体现出了整个班子解决问题的能力。3、能够起到模范带头作用在对全校教师的具体要求上，学校领导能够从自身做起，严格要求自己，认真履行为教师起到一个较好的榜样作用。在今年的期末考试工作中，由于天冷路滑，所以要求教师一定要克服困难进行串校监堂。班子所有成员都能够积极带头，主动到路途比较远的学校，每天起大早，无论雪多大，路多滑。尤其是孙永志副校长，在考试期间，妻子在家即将临盆，但是为了不影响考试的正常进行，仍然坚持上班。给广大教师起到较好的模范带头作用，也使全体教师增强了责任意识，认识到工作责任重于一切。在近一年来，整个中心校班子彻底改变了工作作风，以实干促进学校发展，从各方面增强自身素质，注重以德服人，注重以身作则，要求教师做到的自己首先做到。从而使整个学校的管理层有了较大的改变，让教师看到了希望，让社会看到了希望。每位村小校长也能够真正的意识到自己的责任所在，彻底的懂得作为一校之长，该为学校的管理负有什么样的责任，为学校的发展做出什么样的贡献。也真正的从学校实际情况出发，找出学校各项工作中的不足之处，进行整体改进。小学的管理重在村小，村小放心了整个乡的小学教育也就放心了。这当然离不开每位校长的辛勤努力。通过班子的带动，各位校长的努力，全体教师的工作激情也在被潜移默化的带动起来，整个学校形成一股积极向上的良好势头。（三）学生养成教育得到了进一步加强1、各个完小能够积极的组织升旗仪式，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，结合现在日本、菲律宾等国家与我国的岛屿之争，让学生加强对祖国的热爱。使升旗仪式不流于形式，而是对学生进行思想教育的有效阵地。要求所有领导与教师都共同参加，而且要严肃认真，为学生带个好头儿，言传身教。2、通过校园画廊，班级板报对学生进行思想教育，积极宣传校园内的小雷锋，好人好事。鼓励学生尊老爱幼，尊敬师长，关心困难学生。同时通过校报，对一些品学兼优的学生给予表扬。在全体学生中形成一种向上的好气象。3、利用校园广播第一时间对学生进行思想教育，播送感恩故事、爱心故事让学生每天都能通过广播接受思想的熏陶，爱的洗礼，健全学生人格。加强对学生的感恩教育。4、学校利用校本课程，对学生进行弟子规教育，在感受到中国古典文化的韵味同时，也增强了对学生的德育教育，以德树人。从学生在学校的一言一行抓起，从每一个习惯养成，每一件小事而做起。让每个学生在学校都受到良好的德育教育，成为一个德才兼备的有用人才。二、教学工作中心工作得到进一步落实教学工作是整个学校工作的重中之重，一年来，整个学校在改变了工作作风的同时，注重自身素质的提高，加强教育教学能力的提升。在局里组织的业务领导与六年级班主任竞赛中，成绩较以前有了较大的提高。五年级的学生抽测中，所取得的成绩也比以前有所提高。为学校的整体教学工作提升起到了积极的促进作用。1、备课工作全体教师能够认真备课，保证备好课再上课，能够积极的参加集体备课，共同研究、共同探讨， 提高课堂的实效性。在对全乡教师的教案检查过程中发现有很多教师的教案书写规范实用字迹工整，例如光明小学的仲素艺老师，蒙古屯小学的刘敏、许燕老师，大院小学的许梅老师；另外还有几位临时代课教师如：刘小兰、徐元凤老师。另外还有一些教师大备课任务及其繁重，但是却完成的比较好，如大院的崔红军老师，即将退休了，但是却要写十几本教案，而且每本教案都写的规范工整，给年轻教师起到了一定的榜样作用。但是也存在一些问题：详案不详，各个环节残缺不全，有得简案只写了几个具体的过程；另外有些小科教师备课通常是一篇课文备一篇比较笼统的教案，没有具体的分课时教案；部分教师教案数量不足课时数，有些教师对于口语交际、习作指导与讲评、拓展等教案，不知道如何去写；相当一部分教师练习课、复习课几乎没有备课；有些教师没有深入专研教材文本、课标、教学参考书，导致教学目标不切合实际、重难点不准，造成课堂教学目标任务完成不好，教学效率低；能坚持认真写教学反思的教师不多。2、课堂教学课堂教学是课程实施的主阵地，抓好课堂教学才能真正的提高教学效率，切实提高教育教学质量。为了更好的促进课堂教学质量的提高，我校加强了领导深入课堂的力度。采取每天第一节课领导无特殊事情必须进课堂听课，然后再办公的方法，而且校长定期对班子成员的听课记录进行检查督促班子成员积极主动的深入课堂教学。另外对各完小的课堂教学也通过完小校长的直接管理，深入进行加强，中心校包校领导也定期到自己所包学校进行课堂教学的指导。组成课堂教学考核小组，对全乡教师的课堂教学进行综合评价，量化考核，以促进全乡课堂教学的整体提高。整体体现出以下亮点：目标意识得到体现；充分重视学生主体地位在课堂教学中的体现；能够注重学生兴趣的培养；加强了学生良好的学习习惯的养成；英语教学逐渐步入正轨。教师提高了学习意识，能够认真在听别人的课时，积极主动的学习别人的优点，增强了提高自己的课堂教学水平的动力。当然，在通过对全乡的课堂评估过程中，也发现一些实际问题：有些课堂教学目标不明确，重点抓不准，上了一堂课，不清楚交给学生什么，哪些问题该是重点突破的，面面俱到抓不住重点。心中对所教的课没有数儿，教导什么程度算什么程度。有些语文课，教师不去深入理解教材的编写意图，不知道到底要教给学生什么，理解到什么程度，造成了教学任务完不成；有些课堂的提问效率低，老师设置问题要么过于太大，学生无法入手，要么就是一些没有价值的提问。有得问题总是指向全班同学，未能引起学生个体的深入思考和听课的注意力，让一些同学人云亦云，人读我 也跟着读，滥竽充数。例如，有几节识字课和英语课，课上全班学生齐读、齐认的很好，但课后小测试，指名认读，有一部分学生马上就不会了。教师不会拓展课堂教学资源，依然停留在过去的参考书课本，而不会充分挖掘书本以外一些更有利于课堂教学的辅助资料，使得学生对文本内容的理解过于枯燥机械，不灵活；还有一些教师不会使用课堂评价语言，空泛单调，缺乏针对性，不能对学生起到激励和导向的作用。严重的还有不备课就上课，边备课边上课，放羊式练习课，学生从头到尾做练习册，老师当旁观者，不闻不问；有些教师对于课堂的掌控能力低，学生我行我素，无法组织有序的教学，课堂纪律不好。3、教研工作这学期我校注重营造浓厚的教研氛围，让绝大多数教师都能够参与到教研活动中来，并从中受益。尤其中青年教师，都能够在教研活动中主动承担任务，为其他教师起到带动的作用。学校要求教师在没有课的空节时间都要走入其他教师的课堂，随堂听课。从平时入手，学习每位教师在最基本的课堂教学中的优点，同时也发现他们的缺点，定期进行反馈交流，互相帮助，互相提高。近年的10月12日，我校承担了三青山大学区“课堂实效性研究”的主题教研活动，根据这样的主题，我校又积极的根据本校实际情况将主题细化到具体的，切实可行的“纠错教学研究”主题。让做课教师能从具体的问题入手，让听课教师也能抓住听课重点，真正使教研活动落实到实处，注重实效性。这次教研活动也为我县大学区教研活动打了头阵，得到了局领导喝进修领导的认可，并且在长岭县电视台做了专题报导，不光取得了较好的教研效果，同时也取得了一定的社会效果，让我校在家长心目中的地位有所提升，加强了社会对学校的信心度和满意度。同时也为“构建继续教育新体制，促进教师均衡发展”这样一个大学区科研课题作出了我们基层学校应有的贡献。当然，短暂的半学期并不能使我校的教研工作真正的达到一个新的高度，现在仍然存在着许多问题：最主要的是，教师专业素质仍需提高，缺少可以拿的出去的硬手，在全县有一定影响力的名师，缺乏名师效应。我们仍需要在教师素质提高上加大力度，同时也多争取参加高级别高水平的教研活动，让教师身临其境，感受到名师讲课的魅力，从自身从内心要求自己去进步。同时学校也给一些有发展的教师压担子，促使他们成长。另外，就是仍有部分教师对于教研活动意识模糊，不认为教研活动会起到什么作用。对于参加教研活动只是报以一种应付的心态，不能够虚心的学习。使得整个教研活动效果受到影响，比如： 听课记录记得不认真，记满一页记录就完了；不认真评课；不参与交流，对别人的交流意见听不进去等。也有部分领导缺乏教研意识，认为只要抓好平时教学就是学校工作的中心，搞什么教研，即耽误时间也得不到什么成效，导致教研活动的搁浅，或者是流于形式。这些问题，都需要我们进一步的努力，从一点一滴做起，首先领导重视，亲自参与，然后骨干教师，青年教师而且要将教研活动所取得的成效量化，看得见摸得着，让领导和老师真正看到我们教师的教学水平在明显提高感受到教研活动带来的实际益处，从而形成良性循环让大家都能够积极主动的参与到教研活动中来。4、科研工作2012年我校结题了省级科研课题语文学科中的德育渗透研究，参加研究教师共9人，分别都形成了总结性论文，有部分教师还得到了奖励。另外，还有4位教师参加了进修学校的国家级科研课题责任教育操作实验研究子课题思想品德活动化教学的研究经专家验收也已经结题。在此次科研活动中在小学思品课堂教学中责任意识的培养一文荣获中国教育学会第三届责任教育研究优秀科研成果一等奖。2013年，我们将重新申报市级科研课题纠错教学研究，此次课题如果能够得到立项成功，将会对我校教师起到一个较好的历练，因为我们计划将整个中心校班子成员和低中高的班主任全部纳入活动中来，将会是一次整体提升的好机会。但是，也有些教师对于科研谈虎色变，认为那是高端人才的事儿，与我们这些 一线教师挂不着边儿，甚至嗤之以鼻，对参与的教师冷嘲热讽，认为搞不出什么来。还有的是课题确立难度过高，很难出实际的结果，影响整体科研活动效果。针对这些问题我们将会认真思考，做好思想工作，另外对课题的确立进行认真研究，或者请局领导和进修领导帮助把关，做到切实可行。5、作业批改教师布置作业的种类比较全面，有听写本、同步练习、课堂笔记、作文本、课后作业等。从作业的种类可以看出老师们重视基础巩固，重视积累，重视阅读写作，尤其是课后练习的布置与批改重视课本，重视回归教材。大多数教师批改的次数都达到学校作业常规规定的量，部分教师超额完成任务，比如蒙古屯的刘敏老师和艾玉静老师，团结的周志仁老师等。教师能及时，认真批改学生作业，学生作业有错的地方，老师能改过来或圈出来要求学生订正，而且能够对学生的订正进行二次批改。学生作业书写习惯较好，多数学生作业书写工整、美观。存在问题：一些老师未要求学生对作业中错误的地方予以订正或者有要求却没有很好检查学生的落实，学生作业错误的订正一些教师未给予关注，未作二次批改。另外，还有一些细节问题，个别教师批改没有注明批改时间，学生作业书写潦草时，老师没有给予必要的提醒。作文批改比较粗略，有得只有等级和日期，缺少间、眉批，缺少激励性评语，未使用作文批改符号，把作文批改作为指导学生作文的途径的意识不强。6、辅导本学期我校加强了教师对学生校内辅导的管理力度。大多数学生都能比较早的来到学校，经过一段时间观察发现学生到校无事可做，多数都是在疯闹，即影响学校纪律还容易发生一些安全问题。于是我们规定，每天放学后，教师必须要布置好明天早上学生的早自习，要求学生必须做完。开始的时候只有少数教师认真的再做。我们天天查，天天抓，每天对各班级作业布置的情况及时反馈给学校，好的表扬，没有布置的或者布置不好的当场提名。逐渐的养成了一种自然而然的习惯，早自习学生没有一个疯闹的，都有各自的任务。充分利用了早晨空气清新的学习好时机，也加强了学生的自律性。同时，也要求教师对一些学困生给以必要的辅导，减少他们和好学生的距离，增强他们的信心。专门成立了后进生转化工作小组，要求每个班级对后进生转化有自己的计划，有纪实。也成立尖子生培养领导小组，各班也要有自己的计划和培养纪实。存在问题，也有少数教师讲完课就拉倒，不注重辅导，不了解学生理解掌握情况，就是按照课本往下推。造成学生这节知识还没弄懂，下节课又开始了，造成恶性循环，成绩很难提高。整个班级在考试中的平均分非常低。对于这样的个别教师我们在下学期的工作中将重点进行加强管理，促使其加强辅导环节工作，真正做到让学生温故而知新。7、本学期期末教学成绩情况统计村小成绩：学 校 校 长班主任成绩科任成绩总 分 名 次团 结朱文凤 55.41 9.99 65.41 1光 明鞠显章 54.08 8.45 62.53 2 蒙 古 屯王华天 50.29 11.82 62.11 3大 院郑加有 52.04 8.08 60.12 4大 力 拐王碧波 46.10 7.62 53.72 5二 龙张 发 44.88 6.6 51.48 6欧 力 岗庄有力 44.66 6.38 51.04 7班主任教学成绩前三名：年级学校班主任平均分 得分及格率 得分优秀率 得分 加分总分名次最高分最低分分 差 一光 明 徐元凤 42.7327.911.367.589.49189.49大 院 黄福连43.8927.1414.2 085.23251.92光 明 仲素艺40.2827.365.26 8.481.3337.57二光 明 徐 辉44309.61.585.11 85.1大 院 宁连成44.683010084.682 66.53光 明 王秀杰42.1626.517.75.181.843 18.57 三光 明 王艳梅42.65306.97.887.351 87.35团 结 周志仁43.183012085.182 61.96蒙古屯 刘 敏42.67305077.673 25.39 四大 院 赵 艳42.98308080.981 80.98大力拐 郭铁强42.51307.78080.292 54.29团 结 李长青41.1827.279.09077.543 26.69 五团 结 许 福46.53020096.51 96.5蒙古屯 荣微微42.423011.66084.052 26.36光 明 朱文霞40.3926.756.48679.623 70.14 六光 明 李艳冰44.253012.7389.951 89.95光 明 高中方43.9129.2910.473.687.272 81.65欧力岗 张建新44.453011.66086.113 8.3科任教学成绩前三名：年级学科学 校任 课教 师平均分 得分及格率 得分优秀率 得分加分总分名次最高分最低分分差三英语团结艾玉静28.5128048.5148.5蒙古屯孙艳秋23.69.90033.5215.1光明孙艳秋19.16.270.931.426.8333.4品社蒙古屯陶少鹏33.424.90058.3158.3二 龙于小凡26.366.660033.02222.55光 明于静华22.366.301.430.06335.75科学蒙古屯范志祥29.83200049.83149.83大力拐马淑方21.773.500.625.87216.35光明冯秀18.22.202.623333.48四英语大力拐陈文军34.621.72.2056.3156.3蒙古屯艾玉静31.822.50054.3216.7团结艾玉静32.819.11.8051.9339.6品社大 院赵艳30.0522.40054.15154.15蒙古屯陶少鹏31.9200051.9219.3团结单国春30.4519.080049.53334.85科学大院赵艳26.4560032.45132.45团结李学双24.952.70027.65216.59二龙张琴2330026315.86五英语大力拐陈文军25.611.700.738138 团结艾玉静2700027213.95光明张亚秋20.75.20.80.626.5324.05品社蒙古屯陶少鹏26.757.50034.25134.25团结单国春27.500027.5216大院刘浩然24.200024.2318.25科学蒙古屯范志祥24.755.010029.76129.76团结李学双2900029214.1光明王中校21.63.240226.84315.66六英语光明徐婷35.223.63.341.259.95159.98光明徐婷32.219.83.4153219.13光明徐婷31.9520.71.40.152.75340.85品社欧力岗杨凤有22.855.010027.86127.86光 明高中方17.151.201.219.55214.85光 明孙永勇17.67000.117.77313.01科学欧力岗杨凤有28.1150043.1143.1光明王中校25.97.1401.234.24219.9光明王中校24.585.200.129.88323.2三、 切实提高教师素质1、 继续教育工作 一年来，继续教育工作取得了较好的效果。全乡教师三分之二都参加了国培学习，而且都顺利完成学习任务，取得较好的成绩，拿到了结业证书。另外结合大学区整体继续教育工作计划，我校成立了三青山大学区高年组学习型小组，成立qq群，整个学区教师积极踊跃参加在里面相互交流探讨。真正达到了区域合作，相互提高，均衡发展的大学区活动目的。而且我校在这项活动中，率先承担了大学区教研活动，在此次活动中全体教师都得到了一次历练与提升。不足之处是对于继续教育活动，许多教师还不能真正从自身需要出发去面对，为自身发展而学习。而是为了完成工作任务而不得不参加活动。对于这样的情况我们将努力去改变教师心态，改变让他们去学，为他们自己要学，从而让继续教育活动更加有声有色的在我校开展下去。2、 校本培训工作一年来，我校校本培训工作也取得了长足的发展。在参加上级各类培训的同时，我校自己也积极开展校本培训工作。针对一些薄弱学科，例如英语，我校开展了每周对英语教师进行集中培训的活动，积累英语教师资源。为今后的英语教学开展打下基础。另外，还组织了科学实验员培训工作，2012年上级为我校装备了四个标准科学实验室，但是村小中缺乏专业的实验员，于是我们组织中心校的王中校老师分别对几所装备实验室学校的科学教师进行一对一的讲解，指导实验室管理与使用方法，仪器室管理方法等，使几所学校的科学教师整体素质有了明显的提升。当然也存在着很严重的不足，就是很难建立一个长效的培训机制，分层培训很难落实到位，村小的小本培训工作难度也很大，人员集中一次很困难，既有安全隐患又耽误正常授课时间。这是我们在今后的小本培训工作中要面临解决的问题。3、严肃教师考勤管理这学期，我们认真制定了教师考勤管理制度，对教师的病事假、迟到、早退以及病休等情况有了清楚的规定与要求，将缺席时间细化到每天耽误几个小时有什么制约，没有规矩不成方圆，全体教师自然而然的加强了工作时间意识。从校长带头，严格执行考勤制度，校长请假与教师同样受考勤制度约束。时间长了，大家自然而然的严格要求自己，能不耽误的都不耽误了。从整体上提高了学校的工作效率。本学期我校病休人员名单：杨春英 单西华 孙艳秋 高秋林 孙学江 刘秀荣 邹景成四、切实加强安全工作，确保正常教育教学工作 1、中心校将安全工作放在重要位置来抓，责成专门领导负责。组织健全，制度明确，所有学校工作首先明确安全责任，将每一个细节的安全责任人落实指定人身上，每件事有人负责。注重过程痕迹化管理，所有相关材料详实，归档及时，保证有案可查。具体工作： 线路改造：学期初利用近一周的时间对全乡所有完小的电路进行了改造。解决了所有线路老化所带来的安全隐患问题。 安装监控：中心校院内新安装监控摄像头24个，覆盖整个校园，校园内没有监控死角，为安全管理工作带来较大的便利。封闭管理：全乡所有学校实行封闭式管理，上课锁门，所有外来人员不经批准不能进入校园。校内人员出校门要持假条，到门卫登记方可离开学校。学生站队放学：每天中午晚上放学，所有学生都必须站队离校，而且班主任必须要领队，将每个孩子送到家长手中，才可以离开。课堂责任制：与所有任课教师签订了课堂安全责任制，谁的课堂谁负责，谁的课谁负责。加强了全体教师的安全管理意识，降低了出现在课堂上的安全事故几率。村小校长负责制：村小校长是村小的安全工作第一责任人，所有学校相关的工作必须由村小校长负责。中心校与村小校长签订了安全责任书，确保安全责任一级一级落实到位。经过这些细致入微的管理，我校本学期没出现任何安全事故。而且得到了局安全检查工作的认可，并且代表松原市接受剩教育厅安全专项检查，得到了检查组领导以及局领导的好评。2、村小安全工作落实到位 村小安全管理制度健全，领导小组分工明确，各负其责。用火用电严格按照规定去做。能够定期的进行安全检查，排除安全隐患，对不能处理的及时汇报到中心校。并且定期组织对师生进行安全教育讲座，加强师生自身的安全意识。在冬季取暖过程中，安全管理是农村小学的难点，涉及到燃料管理与每天炉子的生火与灭火时间都要细致入微。在这项工作中大院小学的管理比较有特色。他们将燃料交给班主任自己统一管理，每个班级的燃料在仓库中放在指定地点，每天烧多少往班级拿多少，即让学生不挨冻又不存燃料，排除了班级存放燃料过多的安全隐患。下学期我们将会安排其他村小向大院小学学习。 3、存在问题： 应该加强课间管理力度，管理好学生在课间疯闹现象。有得学校对安全工作意识还没有真正上来，而是为了应付检查而做一些材料，不是本着为安全工作实际出发。还应该加强对学生的安全教育。五、积极改善办学条件1、争取上级支持，新建中心校教室21间，警务室2间，欧力岗小学30米厕所，张大院小学教室9间，二龙小学教师9间，总投资112万元。2、学校自投硬化学校甬路1000平方米，投入3万元。购置办公桌椅37套，每套750元，总投资27750元。改善了教师的办公条件。为中心校每个办公室添置一张床，一套新被褥，一个铁皮柜，投入5000元。为每个村小添置扩音设备，投入2000元。中心校锅炉改造投入10000元，保证了冬季取暖问题。安装保暖白钢门投入6000元。新建微机室投入120000元。全乡线路老化改造投入10000元。经过近一年的努力学校整体面貌有个很大的改变，2012年被评为松原市勤工俭学先进单位。总之，我校各项工作的管理已初步达到规范化、制度化，我们将朝着科学化、精细化方向努力。我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校会在一两年之内取得长足的进步与发展。新学期工作打算： 一、抓班子建设，转变工作作风 1、要求教师做到的领导首先要做到，全体教师向中心校看齐，中心校领导班子成员要成为全体教师工作的标杆。完小校长也要增强自身的管理水平，真正成为一所学校的头羊，起到模范带头作用，做老师的楷模。2、各项工作要认真落实到位，将每项工作精细化，重抓过程管理。不走过场，真抓实干，注重成效。二、抓教师队伍建设，转变行风1、严禁教师补课班办，乱订资料，学期开始就严肃规定，认真执行，一旦发现绝不姑息。2、严格执行课时计划，开全科目，上足课时。重点解决上课下课时间问题，要求教师严格执行课堂教学常规。不踩铃进课堂，不提前下课。 谁的课谁主动上，出现安全责任由谁自己负责。保证课堂40分钟的质量。3、本着“为学生负责”加强师德建设，用心做好自己的本职工作，不要当一天和尚撞一天钟的思想，对工作要有自己的想法，要有上进心，重点解决干好干坏都一样的状态，也一些教师的这样思想。继续完善奖惩制度，重奖优秀教师，对那些不作为的教师也要给以必要的惩罚。4、加强学生养成教育，注重学生的德育养成教育，以德树人。成绩好，首先要德好，从小抓养成，让校园内到处都是文明礼貌之气。三、抓课堂教学，提高教学质量1、切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展“纠错教学研究”活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。2、继续抓好英语、科学、品社等薄弱学科的管理。3、领导分学科、包学校，建立责任制，与所包学校成绩挂钩，与所包学科成绩挂钩。4、严格执行课堂教学常规，向课堂40分钟要质量。规范教师的课堂教学活动。5、领导深入课堂，主管教学领导每天至少听一节课，每月至少做两次听课报告，对教师的课堂教学实际情况进行反馈，达到真正的提高教师的课堂教学水平的目的。6、抓好各学校对科学实验室、对媒体教师的管理和利用。四、抓安全管理确保学校无安全事故发生1、落实责任问题责任层层落实，每件具体的事情有具体的人负责，而且要形成书面材料，痕迹化管理，有据可查。2、负责问题真正的责任落实到位以后，谁负责的范围出现了责任事故，必须由谁负责，以增强每个人的责任意识，真正使每个