责任教育主题班会教案.doc

“责任教育”主题班会单位：一中主题：爱我中华 从我做起班级：高二一班时间：10月24日活动过程及各环节设计意图各环节过程(详细)此环节设计意图 歌唱祖国引导：国歌引入爱我中华从我做起 全体起立、唱国歌借助国歌的雄壮有力，充分调动学生参与主题班会的积极性和参与热情诗歌朗诵我的祖国蔡浩、白炫宇朗诵培养学生热爱祖国的意识图片展示：2008年北京奥运会，2010年上海世博会，青藏铁路成功运行，神舟九号与天宫一号成功对接，家乡的变化等。观看爱国图片、讨论家乡的变化联系实际增强学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为祖国的繁荣昌盛而自豪。歌曲：龙的传人观看表演表演者：刘家欣 张振洲 崔鑫 霍庆东增强学生对祖国、对民族的责任感，因为我们都是龙的传人过渡：幸福繁荣的生活不能让任何人来迫害，更不能让他人来窃取我国的领土引入钓鱼岛问题，激发学生爱国意识；钓鱼岛问题 钓鱼岛的地理位置、钓鱼岛问题的由来以及日本今年对钓鱼岛所做的事件揭露；陶晨曦讲解加强对于钓鱼岛的了解，掌握日本的所作所为，以钓鱼岛为切入点，充分调动学生参与意识，增强爱国意识、忧患意识。话剧：中日谈判表演者：孟繁华 张童 吴易璋 卢修坤杨嘉宝 袁宦伟 杜文宇 杨洁增强对于钓鱼岛问题的进一步了解，培养爱国意识。活动过程及各环节设计意图各环节过程(详细)此环节设计意图 钓鱼岛问题详解我国驻联合国代表李保东讲话视频展示加强对钓鱼岛问题的了解我国对于日本“购岛”的反制措施：如划定领海基线、海监船常执法、游行示威、抵制日货、军事演习、加强军备。霍庆东讲解充分了解我国的反制措施，培养学生保卫领土的责任意识。过渡：抗议游行中的个别行为的批评，导入应如何爱国？图片展示培养学生以正确的观点和适合的方式表达爱国之情。理性爱国 如何爱国理性爱国讨论、自由发言，应如何爱国？韩壮总结发言：作为中学生 如何理性爱国调动多数同学参与讨论指导学生如何理性爱国接龙游戏：梁启超少年中国说全体同学接龙起立朗读课文加强学生责任感和热爱祖国的意识活动过程各环节设计意图各环节过程(详细)此环节设计意图理性爱国大合唱：歌唱祖国全体起立调动学生的爱国热情宣誓：我们一定要牢记国耻、不忘过去、珍爱和平、开创未来，从那段悲壮的历史中吸取教训，守我国土、保我钓岛、奋发图强！我用我的生命承诺，我用我的荣誉宣誓：我爱我的祖国，要为祖国的繁荣富强而奋斗。 增强学生的使命感，树立强烈的责任意识班主任总结发言指导学生在今后的学习生活中应如何去做我们要从实际出发，努力学习，将来用实际行动把我们的祖国建设的更加美好更加富强，今天的班会到此结束。活动延伸通过这次班会课，让学生们熟悉了国家的发展和现状，了解了钓鱼岛问题的历史渊源、和发展现状，激发了他们的爱国激情和学习热情。懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、学习中照样可以折射出爱国的光芒。新时代所赋予爱国主义的新内涵，让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起，爱校、爱家、爱党、爱国。引导学生立足本职、做好当下。课堂效果及感悟1、围绕主题、内容丰富：歌颂祖国、热爱家乡，培养学生对祖国、对家乡的责任意识；学生由于学习时间紧任务重，对钓鱼岛问题了解不是很多，在这个环节中把钓鱼岛问题的由来、日本的小动作、我国的反制措施等进行了详细说明，在让学生进一步了解相关问题的同时，也激发学生爱国的意识; 主要解决我们在今后的学习生活中应该如何做的问题，并引导学生立足本职从热爱自己、热爱家人、热爱班级、热爱学校做起。2.形式多样、精彩纷呈：诗朗诵、小合唱唱歌、文化接龙游戏、话剧和全体合唱、誓言等。3、广泛参与、共同提高。4、贴近生活，正面引导5、提高了学生的组织、表达能力，强化了学生对班集体的责任意识塘沽责任教育主题班会教案学校一中班主任班会主题爱我中华 从我做起班级高二一班教育目标培养学生对自己、对班级、对学校、对祖国强烈的责任意识 教育背景当前日本“购岛”事件引起全国人民的强烈愤慨，人民群众都通过不同的形式表达了爱国的热情，作为中学生应如何理性爱国？在今后的学习生活中应该如何去做？是这节班会重点解决的问题。设计理念以人为本、着眼学生未来发展，提高学生思想道德品质课前准备收集有关祖国发展变化的资料；深入解读“钓鱼岛问题”以及我国对日本“购岛”行为的反制行动，理解理性爱国行为准则。活动形式诗朗诵、小合唱唱歌、文化接龙游戏、话剧和全体合唱誓言等。活动过程及各环节设计意图活动过程及各环节设计意图活动延伸课堂效果及感悟各环节过程(详细)此环节设计意图歌唱祖国引导：国歌引入爱我中华从我做起 全体起立、唱国歌借助国歌的雄壮有力充分调动学生参与主题班会的积极性和参与热情诗歌朗诵我的祖国蔡浩、白炫宇朗诵培养学生热爱祖国的意识图片展示：2008年北京奥运会，2010年上海世博会，青藏铁路成功运行，神舟九号与天宫一号成功对接，家乡的变化等。观看爱国图片、讨论家乡的变化联系实际增强学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为祖国的繁荣昌盛而自豪。歌曲：龙的传人观看表演表演者：刘家欣 张振洲 崔鑫 霍庆东增强学生对祖国、对民族的责任感，因为我们都是龙的传人过渡：幸福繁荣的生活不能让任何人来迫害，更不能让他人来窃取我国的领土。引入钓鱼岛问题，激发学生爱国意识；钓鱼岛问题钓鱼岛问题详解钓鱼岛的地理位置、钓鱼岛问题的由来以及日本今年对钓鱼岛所做的事件揭露；陶晨曦讲解话剧：中日谈判表演者：孟繁华 张童 吴易璋 卢修坤杨嘉宝 袁宦伟 杜文宇 杨洁我国驻联合国代表李保东讲话视频展示加强对于钓鱼岛的了解，掌握日本的所作所为，以钓鱼岛为切入点，充分调动学生参与意识，增强爱国意识、忧患意识。增强对于钓鱼岛问题的进一步了解，培养爱国意识。加强对钓鱼岛问题的了解我国对于日本“购岛”的反制措施：如划定领海基线、海监船常执法、游行示威、抵制日货、军事演习、加强军备。霍庆东讲解过渡：抗议游行中的个别行为的批评，导入应如何爱国？图片展示充分了解我国的反制措施，培养学生保卫领土的责任意识。培养学生以正确的观点和适合的方式表达爱国之情。理性爱国理性爱国如何爱国理性爱国讨论、自由发言，应如何爱国？韩壮总结发言强化热爱理性热爱祖国的意识接龙游戏：梁启超少年中国说全体同学接龙起立朗读课文加强学生责任感和热爱祖国的意识大合唱：歌唱祖国全体起立宣誓：我们一定要牢记国耻、不忘过去、珍爱和平、开创未来，从那段悲壮的