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LGEHZ CD-ROM 2001.6.25 制作 确认 承认 决 裁 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 公司经营理念 为 顾 客 创 造 价 值 尊 重 人 间 的 经 营 共同行为规则 倾听顾客的要求，并付诸于行动。 挑战意味着成功。莫惧怕失败，要勇于挑战。 寻找可行的方案代替不行的理由。 我们需要经常赞扬，赞扬可以提高人们的工作兴致 。 互相协作要从我做起，成绩应先归功于他人。 企业目标企业目标 qq.The Best Global Company.The Best Global Company qq. .超一流全球性企业超一流全球性企业 经营理念经营理念 qq. .立足全球，与国际竞争立足全球，与国际竞争 qq. .为顾客创造价值为顾客创造价值 qq. .通过正道经营追求第一通过正道经营追求第一 qq. .为社会发展作贡献为社会发展作贡献 经营理念经营理念 qq. .重树企业形象，开发全新战略项目重树企业形象，开发全新战略项目 qq. .全球化全球化 qq. .吸取尖端科技吸取尖端科技 qq. .发掘内在潜力。培养优秀管理人才发掘内在潜力。培养优秀管理人才 经营理念经营理念 qq. .充分授权充分授权 qq. .不分彼此不分彼此 人才的定义 向未来挑战的实践者 创造性丰富的专业技术者 发挥个性的组织者 为生活文化做出贡献的人员 面向未来，立志革新，积极实践 有挑战仪式。 发挥创造性善于发现问题，有专 家的自信心，不断自我更新。 个人与组织的谐调发挥优点实现 自我，有主人翁仪式。 面向消费者，视野广阔，有健全 的市民意识，争世界化的进军者 并掌握外语。 人才的内容 LGLG电子员工义务电子员工义务 一一. . 忠于职守，热爱本职工作；忠于职守，热爱本职工作； 二二. . 保守商业及职务以内机密；保守商业及职务以内机密； 三三. . 维护公司利益和公司形象；维护公司利益和公司形象； 四四. . 服从上级安培；服从上级安培； 五五. . 爱护公司财物，讲究卫生；爱护公司财物，讲究卫生； 六六. . 遵守公共秩序；遵守公共秩序； 七七. . 积极向上级提出意见和建议。积极向上级提出意见和建议。 Mind-Set 生产相关简介 5S及其运用 静电防护知识 手焊操作常识 一般检查参照 相关作业资料 系列码打印及 识别方法 AUTO SOLD 班长学习参考 日常作业注意 事项 CD-ROM发展史及相关 标准 /CD-ROM的作用特点/ 生产相关名词解释。 5S的定义及内容 / 5S的现场运用 静电的危害 / 产生 / 防护 / 设备测试 。 烙铁操作方法及流程 / 焊接状态判定方法 / 烙铁的测试。 工位别检查方法 及流程 / 检查判定参照 / 检查程序及工具使用。 QC工程图 / 作业指导书 / 相异表 / ECO / 套料单 / CHECK LIST等。 相异BUYER的LABEL 打印及识别方法，/ 36进制的换算方法。 AUTO SOLD操作内容 / AUTO SOLD日常管理。 日常业务 / 管理方法 / 技巧 。 工具设备使用及维护 / 安全事项 / 小技巧 。 相关介绍： I.发展简史及相关标准 II.相关名词解释 第一篇 CD-DA 1981年 RED BOOK CD- G CD-EG CD-VideoDVD 19851993 MPEG I WRITE BOOK CD-ROMCD-ICD-I FMV 19831985 YELLOW BOOK 1986 GREEN BOOK 1993 CD-ROM XAPHOTO-CD 1988 1996.9 MPEG II 员工技能教育教材 Page : 1 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 C D-D A RED BOOKRED BOOK 混合盘混合盘 MODE 1MODE 1 包含包含 CD-GCD-G CD-READYCD-READY CD-ROM(YELLOW BOOK)CD-ROM(YELLOW BOOK) MODE 2MODE 2 CD-ROM /XACD-ROM /XA 所有光道都是所有光道都是MODE 2MODE 2 ISO9660ISO9660或或HFSHFS CD-BRIDGECD-BRIDGE DISCDISC FORM1FORM1FORM2FORM2 CD-I(GREEN BOOK)CD-I(GREEN BOOK) FORM1FORM1FORM2FORM2 员工技能教育教材 Page : 2 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 一 . CD-ROM发展简介： CD-ROM CD-ROM （CD-ROM ONLY MEMORYCD-ROM ONLY MEMORY）意为只读存储器，它是意为只读存储器，它是CDCD家族的成员家族的成员，它是，它是PCPC最常用的外部存储最常用的外部存储 器之一，器之一，CDCD家族家族以卓越的性价比和兼容性在近几年有着飞速的发展以卓越的性价比和兼容性在近几年有着飞速的发展 也称为也称为CD-DA(CD-Digital Audio)CD-DA(CD-Digital Audio)意即为数码音频小型磁盘，意即为数码音频小型磁盘，是用直径是用直径12cm12cm的圆盘代替以模拟方式的圆盘代替以模拟方式 为标准的为标准的AUDIO TAPEAUDIO TAPE的新的产品。它是利用的新的产品。它是利用PCMPCM方式录音、记录声音信号和计算机信息的数字信号的媒体方式录音、记录声音信号和计算机信息的数字信号的媒体, , 它是由日本的索尼和荷兰的飞利蒲公司共同开发研制的（它是由日本的索尼和荷兰的飞利蒲公司共同开发研制的（红皮书标准红皮书标准）。）。 . 特点特点： 这种产品一般来说可以储藏72分钟的数字音乐且可快速选曲, 由于记录谋介不与读取机构 直接接触，所以记录谋介原理上拥有永久性的使用寿命 红皮书标准是红皮书标准是CDCD的格式上最为原始的应用标准，它对的格式上最为原始的应用标准，它对CD-DACD-DA的发展进行了各种定义和规定也成为以后的发展进行了各种定义和规定也成为以后 各种标准开发的基础，在这个标准上蜕变出来的各种标准成为后来的各种标准开发的基础，在这个标准上蜕变出来的各种标准成为后来的CDGCDG、CD-ROMCD-ROM、PHOTO CDPHOTO CD、CD-VCD-V 、VIDEO CDVIDEO CD等产品的遗传基因。等产品的遗传基因。 1 1 ： CD CD FAMILYFAMILY 史的了解：史的了解： 1 .1 .首先是首先是CD-DA (COMPACT DISC - DIAGITAL AUDIO)CD-DA (COMPACT DISC - DIAGITAL AUDIO)： 员工技能教育教材 Page : 3 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 一般来说，我们理解的一般来说，我们理解的CD-ROMCD-ROM是指是指CD-ROMCD-ROM磁盘和磁盘和CD-ROMCD-ROM存储器的组合体，它和存储器的组合体，它和CD-DACD-DA一样一样 使用激光拾取头来还原磁盘上记录的信号，使用激光拾取头来还原磁盘上记录的信号，CD-ROMCD-ROM磁盘盘片是长磁盘盘片是长120mm120mm；厚厚1.2mm1.2mm的塑料圆盘。的塑料圆盘。 而而CD-ROMCD-ROM播放机便是用来读取此种磁盘的播放系统播放机便是用来读取此种磁盘的播放系统 ，CD-ROMCD-ROM磁盘的记录格式和磁盘的记录格式和CD-DACD-DA却较大的却较大的 区别，因为记录信息的格式不一样所以区别，因为记录信息的格式不一样所以CD-ROMCD-ROM对驱动更高的有着要求，由于它可以和计算机一对驱动更高的有着要求，由于它可以和计算机一 起配合起来使用，故起配合起来使用，故CD-ROMCD-ROM光盘多用来存储计算机数据和程序，也正因为如此，对光盘多用来存储计算机数据和程序，也正因为如此，对CD-ROM CD-ROM 的的 数据读取速度及差错校正、数据接口等也有很高的要求数据读取速度及差错校正、数据接口等也有很高的要求 2 . 2 . CD-ROM (CD-Read Only Memory Drive)CD-ROM (CD-Read Only Memory Drive)： CD-ROMCD-ROM开发所使用黄皮书标准（开发所使用黄皮书标准（YELLOW BOOKYELLOW BOOK）是）是CD-DACD-DA标准（标准（红皮书标准红皮书标准）的变异。）的变异。根据黄皮根据黄皮 书标准生成的书标准生成的CD-ROMCD-ROM包含包含CD-DACD-DA所有特性外，还增添了许多新的特性、功能。它主作为其外部存储器所有特性外，还增添了许多新的特性、功能。它主作为其外部存储器 被应用于计算机系统，由于它主要被用来存储计算机数据，所以它有自己的数据格式。被应用于计算机系统，由于它主要被用来存储计算机数据，所以它有自己的数据格式。 . . 音乐磁盘播放功能。音乐磁盘播放功能。 . . 文字、字符及文件操作功能。文字、字符及文件操作功能。 . . 超容量信息存储、读取。超容量信息存储、读取。 . . 可与可与PCPC连接完成软件控制读取动作。连接完成软件控制读取动作。 . . 强大、快速的数据传输功能。强大、快速的数据传输功能。 . . 用扇区记录方式记录信息。用扇区记录方式记录信息。 G byte 1 Gbyte =1024 Mbytes M byte 1 Mbyte =1024 Kbytes 1 Kbytes =1024 bytes 1 byte =8bit K bytes Bytes 换算单位、方法：换算单位、方法： 主要特性主要特性 ： CD-ROMCD-ROM是是什么什么： 员工技能教育教材 Page : 4 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 3 . 3 . CD-I (CD-Interactive Play)CD-I (CD-Interactive Play)： 对连接在TV上的音乐、影像程序，使用者只需使用遥控器或鼠标就可很容易的打开，看到所要求的TV 画面和对话，650百万字节的容量可以负担7000个场面的影像,可以表现1600万种的色相，及可以记录约19个 小时的演说。 CD-I（交互式）是连接TV、液晶画面时采用的。 CD-ICD-I标准是标准是PhilipsPhilips和和SonySony公司联合定义的标准，我们习惯上称之为绿皮书标准。公司联合定义的标准，我们习惯上称之为绿皮书标准。 在这个标准里将在这个标准里将CD-ICD-I格式定义成两个光道来记录和读取。格式定义成两个光道来记录和读取。CD-I MODE 2 FORM1CD-I MODE 2 FORM1光道用光道用 作存储计算机数据；作存储计算机数据； CD-I MODE 2 FORM 2 CD-I MODE 2 FORM 2 光道用作存储压缩的声音数据、静态图象或电视光道用作存储压缩的声音数据、静态图象或电视 图象数据，它只能用专用的操作系统即光盘实时操作系统（图象数据，它只能用专用的操作系统即光盘实时操作系统（CD-RTOSCD-RTOS）进行操作，与激光唱进行操作，与激光唱 盘播放系统相互并不兼容，所以盘播放系统相互并不兼容，所以CD-ICD-I光盘只能在光盘只能在CD-ICD-I播放机上播放。播放机上播放。 . . 可播放静态图象可播放静态图象 . . 有专用的操作系统有专用的操作系统 . . 适用性差适用性差 . . 需要专用的需要专用的CD-ICD-I播放机进行播放播放机进行播放 . . 适用场景型图片适用场景型图片 特点： 员工技能教育教材 Page : 5 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 4 . 4 . CD-G (CD-Graphics)CD-G (CD-Graphics)： CD-DA是数字音乐以外，存放一部分数字DATA音频和部分静止的画面，可写入文字和通过TV享受16种色 彩画面的音乐System，主要使用很多影像歌谣伴奏器。 CD-GCD-G的产生是红皮书标准的衍生，在红皮书标准里规定把图象信息记录在的产生是红皮书标准的衍生，在红皮书标准里规定把图象信息记录在R-WR-W通道通道 ， 同时对于声音信号所采用的记录方式依旧沿用同时对于声音信号所采用的记录方式依旧沿用CD-DACD-DA标准的记录方法进行记录。它与标准的记录方法进行记录。它与CD-ICD-I 、 使用标准不相同的是记录的音频信号可以使用使用标准不相同的是记录的音频信号可以使用CDCD播放机播放。播放机播放。 特点特点 声音信号记 录方式与CD-DA兼 容，可以通过普通的CD设备播 放还原音频；图像及画面可以使用下列 设备还原：1. CD-I播放机；2.CDTV专用播放机; 3.JVC播放机；NEC Turbo Graphics (CD带附件） 员工技能教育教材 Page : 6 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 照相以后存放在 PHOTO CD显象管中，在CD中将把相片画像转换为数字化并储存起来。把这个DISC 放在PHOTO CD Player中和TV连接，可以通过TV画面进行回顾。 我们可对画面可以进行扩大、缩小，最多 可以记录100张图面。以后开发的数字照相机标准正是从Photo CD标准里衍生出来的。 5. 5. PHOTO CDPHOTO CD CD-ROMCD-ROM发展史发展史 PHOTO CDPHOTO CD标准是标准是EastmamEastmam Kodak Kodak和和PhilipsPhilips公司开发的。它将照片用电的形式体现出来，公司开发的。它将照片用电的形式体现出来， 并存放到并存放到CDCD盘上，存储的信息使用专用设备播放，盘上，存储的信息使用专用设备播放，Photo CDPhoto CD的出现是传统照片处理工业的一的出现是传统照片处理工业的一 次重大变革次重大变革 特点 可存储播放照可存储播放照 片图象、声音信息片图象、声音信息 使用使用Photo CDPhoto CD播放机、播放机、 CD-ICD-I播放机和具备有播放播放机和具备有播放CD-CD- ROM/XAROM/XA光盘能力的计算机播放光盘能力的计算机播放 员工技能教育教材 Page : 7 6. Video CD6. Video CD MPEG :ISO(International Standard Organization)的所属机关中有一个机关就是制定及研究关于动 画图象的压缩技术机关。 Video CDVideo CD格式是基于白皮书标准的产物，它是格式是基于白皮书标准的产物，它是CDCD格式和格式和MPEG(Moving Pictures Expert Group)MPEG(Moving Pictures Expert Group) 标准相结合的数字电视播放系统。他有完整的文件系统，并且与标准相结合的数字电视播放系统。他有完整的文件系统，并且与CD-ICD-I、CD-ROM/XACD-ROM/XA标准相互兼容。标准相互兼容。 Video CD是介于CD-ROM和CD-I之间的一种格式是播放系统的规格 在CD-ROM上把MPEG I(Motion Picture Expert Group)一般VHS VIDEO TYPE 水准的画质压缩以后的动画 相片格式化，这已由以荷兰的飞利蒲，日本的索尼，MASNGIDE(公司名)为中心的企业研究过。有为了提高画 质MPEG II( LDP(激光盘放象机)、TV水准的画质）。 特点 . .可在可在CD-I/CD-ROM/V-CDCD-I/CD-ROM/V-CD机上播放机上播放 . .可播放连贯的电视图像和可播放连贯的电视图像和CDCD音乐音乐 . .使用恒线速度播放方式（使用恒线速度播放方式（CLVCLV）。）。 员工技能教育教材 Page : 8 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 新定义的扇区附加子头使计算机的数据可以夹在同一光道上的音频和视频数据之间，保证了数据读取 的同步性，加快了数据的读取速度，音频、视频信息的输出效果也得到了很大的改善。 7. CD-ROM /XA (7. CD-ROM /XA (extended Architecture） CD-ROM/XACD-ROM/XA标准是标准是CDCD格式的第三个标准是黄皮书标准的扩充，它定义了格式的第三个标准是黄皮书标准的扩充，它定义了CD-ROM/XACD-ROM/XA光道，和光道，和CDCD -ROM-ROM标准（黄皮书标准）相似，标准（黄皮书标准）相似，CD-DACD-DA光道用于存储声音数据，其余通道用于存储计算机数据、静光道用于存储声音数据，其余通道用于存储计算机数据、静 态图象及态图象及TVTV图象数据。但它在图象数据。但它在CD-ROMCD-ROM格式的基础上重新定义了自己的扇区数据格式格式的基础上重新定义了自己的扇区数据格式 特点 YY 记录时压缩音频信息记录时压缩音频信息 的方法提高图像质量。的方法提高图像质量。 YY 各项数据使用专用通各项数据使用专用通 道进行交错压缩记录。道进行交错压缩记录。 YY 使用专用设备进行读使用专用设备进行读 取播放。取播放。 员工技能教育教材 Page : 9 CD-ROMCD-ROM发展史发展史 6. CD-R 6. CD-R （CD-CD-RecorRecor DableDable） CD-ROMCD-ROM发展史发展史 简单来说简单来说CD-RCD-R是具有是具有CR-ROMCR-ROM读取特性和可以记录一次特性的读取特性和可以记录一次特性的DISCDISC，CD-RCD-R标准是基于橙皮书标准的产品，标准是基于橙皮书标准的产品， 这个标准容许用户把自己创作的多媒体文件或任意信息写到这个标准容许用户把自己创作的多媒体文件或任意信息写到CDCD盘上，盘上，CD-R DISCCD-R DISC可以记录任意的用户信息或可以记录任意的用户信息或 文件并且具备有较大的磁盘容量（文件并且具备有较大的磁盘容量（650 Mbytes650 Mbytes），），除了只可写一次以外，他的特性与除了只可写一次以外，他的特性与CD-RW DISCCD-RW DISC相似。相似。 CD-R CD-R 标准是标准是19901990年由年由PHILIPSPHILIPS公司发表的，这种磁盘格式定义公司发表的，这种磁盘格式定义CD-RCD-R盘片采用特殊的材料盘片采用特殊的材料有机染有机染 料哦聚合体作为记录媒介，涂于具有纹路的衬盘上作成的，在刻录时激光束聚焦于盘面上，通过高温将料哦聚合体作为记录媒介，涂于具有纹路的衬盘上作成的，在刻录时激光束聚焦于盘面上，通过高温将 将有机染料层烧制出坑点来，这些坑点可被激光头读取，再还原出信息将有机染料层烧制出坑点来，这些坑点可被激光头读取，再还原出信息 特点 /. . 可写一次可写一次 /. . 可记录任意信息。可记录任意信息。 /. . 与与CD-ROMCD-ROM格式相互格式相互 兼容兼容 员工技能教育教材 Page : 10 外存 CD-ROM与计算积机的关系 计算机计算机 软件软件硬件硬件 系统软件应用软件 面向问题的程序设 计语言应用程序包 监控程序 操作系统 编译系统 诊断系统 数据库 主机外部设备外围设备 CPU 运算器 控制器 通用寄存器 专用寄存器 只读存储器 读写存储器 输入设备 外存储器 输出设备 鼠标 键盘 显示器 打印机 磁带 软磁盘 开关量输入/输出器 数/模及模/数转换器 员工技能教育教材 Page : 11 ( FDD) ( FDD) Drive A:Drive B:Drive C:Drive D.E.F:DRIVE名称 HDDCD-ROM DATA 容量 1.2M字节1.4M字节10 G或更高字节650M字节 CD-ROM与计算机的关系 我们都知道我们都知道CD-ROMCD-ROM是只读存储器中最常见的一种，那么其它驱动器又是是只读存储器中最常见的一种，那么其它驱动器又是 什么样的呢？什么样的呢？ 电脑驱动器 构成图例 5.25吋软盘 3.5吋软盘 内藏式磁盘组合 直径12cm的高容量磁盘 规 格 容量小可移动 已很少使用 实 用 性 容量小可移动 应 用 广 容量大不可移动 不 可 少 容量大，可移动 使 用 广 泛 员工技能教育教材 Page : 12 用语定义 BOM BILL OF MATERIAL LIST的英文的缩写,它记录某一产品中,各部品的数量,作业部门.采购方式等信息.是物料管理 的重要资料. 套料单 是ISSUE SCHEDULE LIST的中文缩义,其中记录某批量产品中某一部门使用部品的数量和种类,是物料出/入库的主 要依据. PILOT 产品设计成形后,组织人员进行小数量模拟生产,在于发现设计上存在的问题,并作出问题改善对策,使之适于生产 工艺过程及各种性能指标要求. PRE-PRO 所谓PRE-PRO就是PILOT(设计成形制作)后向上开发的一个阶段,为大批量生产前的试生产过程,是对生产将要发生 的进行事前检查确认,为批量生 产提供各种改善依据,并在大批量生产前解决问题,做好批量生产的事前准备. 生产性 LINE上生产的整机,放入所有内藏物,对BOX封装,再经OQC进行检查,OK后判定可以出货,称为制成品.用来衡量生产 的投入与产出关系及工作者成绩的基准. CD-ROM相关名词解释 员工技能教育教材 Page : 13 S.T 产品标准时间(STANDARD TIME)是指完成某产品的全部生产过程需投入的标准化作业时间,单位为分钟 . 回收率 回收工时占总投入工时的百分比 回收工时 回收率= X 100% 总投入工时 回收工时： 根据S.T计算生产产品所需时间 S.T X 生产完成产品数量 回收工时= (小时) 60 总投入工时 直接投入工时与间接投入工时总和. 直接投入工时 生产线直接作业者每日投入的工作时间的总和. 间接投入工时 生产线非直接作业者(主要包括班长.物料员)每日投入的工作总时间 纯作业工时纯作业工时 直接作业者每日投入实际纯作业时间. 员工技能教育教材 Page : 14 CD-ROM相关名词解释 CD-ROM相关名词解释 员工技能教育教材 Page : 15 MODEL BUYER SCH-NO SUFFIX LOT ECO P/R CHECK LIST MODEL指生产型号 公司为了满足客户的不同需求，设计了多种型号供客户自己选择。（各型号互有差别） BUYER指客户别代称或简写 为了在各客户之间进行区别，一般在生产计划上根据不同的客户名，指定不同的BUYER. SCH-NO指出库编号（或称为制编） 在生产计划安排时，结合各客户订单要求交货的时间进行安排而划分的批量，再给各批量 加上编号，就称之为制编。 SUFFIX指扩展规格（或称为详细规格） 在生产计划中，BUYER可能重复出现，因为一种BUYER可能有多种产品要求，为了防止在相 同BUYER时出现不能识别区分生产产品的情况，在相同的BUYER要求下根据不同产品要求制 定了不同的SUFFIX进行区分。（SUFFIX不相同则产品一定有不同的地方）。 LOT指批量 为了可以进行合理的计划安排，常将一个BUYER要求的生产量进行分割，然后再进行编号。 ECO指示方（即变更方法） 在生产时由于各种原因要进行生产细节变更时，由设计部门发出变更式样书，通知各部门 参照作业。 CHECK LIST指生产细节确认参照表 简单地说，CHECK LIST是在进行MODEL CHANGE是用来确认生产情况的，它主要的内容 是：使用的资材是否正确；执行的检测程序是否符合要求；及有无变更等的提示。 P/R是客户要求参照表（订单） P/R内详细的指明了客户要求的各种事项包括了生产数量及金额还有产品颜色、JUMPER设置 等详细信息是生产的最原始依据。 CD-ROM相关名词解释 员工技能教育教材 Page : 16 作业指导书作业指导书是生产时作业方法的指导资料 它是根据QC工程图的内容制作的，是作业者直接作业的参照，它的内容主要是作业方法指导； 使用工具标示等，它通过图示的方法直接展示给作业者。作业指导书是由生技科制作确认的， 当有问题存在时，生产部应通知生技科进行更改并凳记，生产无权修改其内容。 QC工程图QC工程图是工程状态的完全展示 QC工程图是用来确认工程状态的参照，它面向整个工程进行完全展示，内容包括使用工具及 数量；工程性质；作业方法；工程连接性以及其它指示事项。QC工程图是由生产部制作的， 当工程内容变更时，QC工程图要根据实际变更内容进行相应更改。 P/NOP/NO表示资材在库编号 P/NO管理是资材在库管理和有效手段。为了能够明了区分难以识别的相异资材，在资材在库 管理时将它们冠以不同P/NO（即在库编号）进行识别，在实际当中，一个P/NO代表一种资材， P/NO相同时，资材一定相同，也就 是说不可能有相同的P/NO出现。 P/NO由数字以及英文字母组成。 例：3850H-1008A 相异表相异表是用来表示资材相异的表格 当用在相同的相同地方的资材无法进行识别时，常使用想异表进行参照确认。在相异表内列 举了同种资材用于不同的MODEL、BUYER、SUFFIX、时的不同在库编号。相异表由生技科 制作、决裁，其有问题时由生技科确认更改，生产部无权更改。 5 S： I.5S的必要性。 II.5S的组成及项目别作用。 III. 5S推行计划及实施 第二篇 5S组成： 1. 整理。 2. 整顿。 3. 清扫。 4. 清洁。 5. 习惯化。 5 S 员工技能教育教材 Page : 1 6种错误的想法 5 S 1. 通过粗略感觉，判定了解事物。 2. 片面了解事物，不关心全局。 3. 自以为是最好的。 4. 为问题找理由，放任自流。 5. 发现问题时，只表面解决问题， 不重视问题发生的原因。 6. 只看到眼前表面现象，不管可 能引发问题而导致严重后果的细节。 为何5S是必要的？ 5S活动是提高工厂 水平的手段 5S是清除浪费的特 效药 定期的5S可以给工厂 带来良好的习惯，去除 不必要的，保留好的。 5S可带来的效果 短时间内能达成生产 目标 提高产品质量，使不 良品为零 没有浪费，降低成本 按期交货，得到顾客 信誉。 事故为零，保证安全。 维持和谐人际关系， 提高工作积极性 可带来良好的风气及 顾客（好的效果） 5 S 员工技能教育教材 Page : 2 5S是指那些内容？ 整理：整理是指将必要和不必要的区分开，并保留必要的，抛弃不必要的行为。 整顿：为容易查找和使用各种必要的物品，将其保管数量和保管地点确定下来并做出标志。 清扫：将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽。 清洁：维持以上3S的成果。 习惯化：将公司的纪律、规则、作业方法等按规定的要求在无意识的状态下也能以自然的 行为遵守。 (SEIRI) (SEITON) (SEISO) (SEIKETSU) (SHITSUKE) 原来5S是这 些内容！ 5 S 员工技能教育教材 Page : 3 我们都知道5S是治疗浪费的有效手段，那么，浪费又体现在哪些方面呢？ 1. 过多地生产而造成浪费 不必要的产品， 在不必要的时候， 不必大批量生产。 生产过量 2. 库存浪费 积极保留库存， 认为库存多是最好的。 库存过量 3. 运输浪费 常做不必要的移动，浪费 时间。 4. 作业本身的浪费 常做不必要的移动，浪费 时间。 有必要吗 5. 等待作业造成的浪费 等待资材或设备，因此有 时间东张西望地作业。 可休息了 6. 动作的浪费 没有必要的动作，及毫无 价值的操作。 5 S - 整理 员工技能教育教材 Page : 4 因为不必要的东西将诱发出浪费 必要的不必要的 明确区分 整理是指将必要和不必要 的区分开，并保留必要的，抛 弃不必要的行为。 甲：场地： 。偏僻地方是要害 。没有用的或无法使用的设备、大型器具、车类 。因质量问题留下返修产品或建筑器材或废料料堆 。传送带底、窗周围、工作台底、柱子底等处可见 到的成品、不良品、毫无关系的材料 乙：部件和器材仓库： 。几个月不动用的器材（长期库存、不动库存） 丙：室外： 。几个月以上不动用的器材（浮动库存，不用品库 存）台车，货盘 。废器材堆 。模型和器工具 丁：办公室： 。保险箱（锁起来的橱柜）厨窗等处不必要的书类 和图纸类 。实验器、样品等 v.使原来就紧张的活动空间（面积）变小 。 v.将有用的仓库、橱窗、梁、箱子等无条 理的乱用。 v.想弄清有必要的东西很困难。 v.要使用物品时，需要很长的寻找时间。 v.长期保管的库存，要占用有用的空间。 v.变更的设计、长期保存的器具，由于保 存时间过长，导致现在无法使用，等于 浪费钞票。 v.增加了物品的整理时间。 5 S - 整顿 整顿： 为容易查找和使用各种必要物品，将其保管地点定下来以后， 就地做出标志，就是整顿。 的必要性的必要性 A:为何非要整理 1. 整顿是整理完成后的下一步骤，是将整理 后的必要物品的数量和方法明确化的过程。 2. 必要的保留太多也是浪费。 3.整理未能明确化的物品保管可能会导致物品 划伤、生锈等不良的发生。从而造成浪费。 4. 如果只是进行了整理，而为确定保管场所 ，必将造成寻找物品而造成的时间浪费。如 果，能有明确的指示方向及寻找物品的方法 ，就可以快速的找到所需物品。 B:简单易找，一目了然 整顿整顿 确认整 顿指示 板方案 在何处场 所标志？ 是何物品 标志？ 物量标志 位置标志 区域标志 外部标志 物品标志 为何会出现寻找物品的事情？ v.不必要的东西太多，没有确定合理的保管数量 。 v.没有确定的存放位置。 v.没有明确的管理标志。 v.没有放回到指定的位置。 如何缩短找物品的时间？如何缩短找物品的时间？ 1. 拆除不必要 的东西 整理阶段 2. 确定必要物 品的适当保 管数量 3. 确定保管场所 （放置位置） 4. 做出保管场 所的标识 5. 做出物品 性能标志 6. 容易取出的 放置方法 6. 账目记录并 进行检查 员工技能教育教材 Page : 5 5 S - 整顿 员工技能教育教材 Page : 6 确定使用方便 的放置方法 实施要点实施要点 整顿搞好的要点: 1. 制定整顿的规则; 保管数量的确定方法 保管地点的确定方法 标志的表示方法 保管方法 保管前的处理方法 2. 管理监督人牢固树立整顿的意识, 并指正 3. 教育明确整顿不好的后果及整顿的必要性 4. 持之以恒坚持以上原则。 *. 规定出库数量. *. 寻找出库和搬运方法. *. 制定出质量保证对策. *. 找到不良品处理办法. 成品及在加 工材料整顿 保管数量限制: *. 指示最大的保管数量 *. 标示最大的保管数量的范围. *. 物品高度超高视为违贵. * *. . 必要的物品放在作业近处。必要的物品放在作业近处。 * *. . 要做到用手取出容易。要做到用手取出容易。 * *. . 产品分类、性能分类和机器分类等要以用途分类来分开存放。产品分类、性能分类和机器分类等要以用途分类来分开存放。 * *. . 确定放置场所。确定放置场所。 * *. . 存放时要便于查点存放时要便于查点 * *. . 存放要便于搬运。存放要便于搬运。 * *. . 要做到安全。要做到安全。 * *. . 保证物品不受损坏、不生锈、不变脏。保证物品不受损坏、不生锈、不变脏。 * *. . 物品和放置橱窗都要做出标志。物品和放置橱窗都要做出标志。 * *. . 使用色别管理，简单明了。使用色别管理，简单明了。 * *. . 使用的物品，要贴上使用的物品，要贴上“ “正在使用中正在使用中” ”的标志。的标志。 * *. . 要标明负责人的姓名。要标明负责人的姓名。 * *. . 需要的话，使用管理账目进行管理。需要的话，使用管理账目进行管理。 5 S - 清洁、清扫 清扫：将工作场所内看得见与看不见的地方清 扫干净，保持工作场所干净、亮丽。 清洁：是指达到没有灰尘和垃圾，并始终维持 清扫、清洁是什么？ 清扫、清洁的好处： * *. . 开始时清扫工作做好开始时清扫工作做好, ,以后打扫容易、简单。以后打扫容易、简单。 * *. . 好的好的5S5S环境可令人精神舒畅，从而提高工作效率。环境可令人精神舒畅，从而提高工作效率。 * *. . 清扫和检查是寻找并解决琐碎的问题的重要手段。清扫和检查是寻找并解决琐碎的问题的重要手段。 * *. . 清扫和清洁是每天工作的一部分，应坚持做到清扫和清洁是每天工作的一部分，应坚持做到 作业现场的清扫顺序 1.1.先扫干净 2.2.整理区域线 3.3.灰尘、污物彻底改善 4.4.微小的部位检查、清扫 *. 垃圾、污物的成分分析必要时可使用显微镜对不良品进行样品检查。 *. 对垃圾、污物的产生、侵入、传染路径进行分析。 *. 对环境进行彻底清扫。 实施要点：实施要点： 员工技能教育教材 Page : 7 对蔓延性不良品的灰尘、垃圾等直接原因进行改善 5 S - 习惯化 工作推进的过程： 计划试验检查行动 习惯化的含义： 将公司的纪律、规则、作业方法等按规定的要求在无意识的状态下也能自觉的遵守的行为。 能动性与被动性的区别能动性与被动性的区别 能动性工厂 *.不 隐 瞒 问 题 *.立即查找原因进行改善 *.认真了解情况后在采取行动 被动性工厂 特点特点 *.发生问题不了了之任其自然 *.认为存在问题很正常 *.尽力隐瞒问题 特点特点 习惯化也是通过不断的反复实践才形成无意识的行为高度的 员工技能教育教材 Page : 8 有问题 的工厂 5 S - 习惯化 一。管理监督人员和作业者在实现习惯化中的作用。一。管理监督人员和作业者在实现习惯化中的作用。 管理监督人员 .坚定的改善意志 .不断的反复检查指导 .不断进行检查指导 .问题点的指出及确认改善与否 .评价 * 表扬 .熟知5S的必要性和推进方法 .遵守规定的规则和方法 .自发地参与并反复的实践 .按任务祖活动，共同改善问题要点 .利用改善的提案和制度 作业者 习惯化习惯化 正确的姿势正确的姿势 员工技能教育教材 Page : 9 5 S - 习惯化 员工技能教育教材 Page : 10 要运行要运行5S5S活动，有必要使个人的想法进行统一，所以必须进行教育活动，有必要使个人的想法进行统一，所以必须进行教育. . 因为整理、整顿、清扫、清洁在每个人来说理解起来的个人向发不会相同，这样只有通 过教育和讨论才能统一起来执行。 1. 习惯化执行流程习惯化执行流程 教育教育 教会不知道的 *.为什么这样做不行？ *.怎样做？ *.效果怎样？ *.实践过程中有何问题点 *.改善的方案是什么？ 新职员入社教育 QC教育课程 训练训练 对已知的事 实反复练习 *意识的转变 否定 肯定 *行动的转变 被动 能动 正确的姿势 活动要点：活动要点： 1. 1. 意志统一；意志统一； 2. 2. 结合改善目标；结合改善目标； 3. 3. 从何处着首；从何处着首； 4. 4. 必要的检查；必要的检查； 5. 5. 事前方案树立；事前方案树立； 6. 6. 小组活动进行小组活动进行 ； 7. 7. 活动结果定量化。活动结果定量化。 习惯养成 5 S - 推行 员工技能教育教材 Page : 11 阶 段 推 行 项 目 推 进 手 段 第一阶段第一阶段 准备阶段准备阶段 第二阶段第二阶段 整理阶段整理阶段 第三阶段第三阶段 整顿阶段整顿阶段 *.5s的推进方法的教育及说明会召开。 *.5s活动担当区域的选定（以岗位及作业者的 作用分担）。 *.5s推行本身计划建立。 *.5s推行指南书（manual）制定。 *.规划图指定记录。 *.5s活动前状态照片拍摄（存档）。 *.长期、短期详细推行报告制作。 *.可用品和不可用品区别及不可用品的处理。 1）.建立可用、不可用品和废弃品的区分原则。 2）.把握不用品和废弃品的区分。 3）.不用品及废弃品列表登记管理。 4）.不用品及废弃品的处理（报废、交还）。 5）.处理与否何事后管理。 *.按照区分原则进行。 *.张贴红色卡片（标明不符合整理要 求的卡片）。管理办法执行。 *.注册账簿制订 *.按照处理标准执行。 *.使用品的保管区域、保管数量的指定及保管 方法的确定。 1）.按作业者和区域来决定保管的物品和数量。 2）.决定保管的方法和放置的方法。 *。保管方法：利用货架桌子。 *。放置方法：以动作经济的原则为准。 3）.贴出物品现况表。 *.货架上及物品上。 4）.对标准化遵守与否进行事后管理。 *.以使用品拥有量为准（实例）。 *.以作业着、区域来建立保管账目。 *.物品保管区域标志做出总的布局表 *.现况表的种类：使用物品、不用物 品的区分。 第四阶段第四阶段 清扫和清洁清扫和清洁 阶段阶段 *.周围环境 设备等的清扫何清洁情况的维持。 1）.制定清扫区域和检查设备（个人按祖、拉 为单位仔细分组）。 2）.清扫方法日程（日、周）的标准化树立。 3）.制定清扫方法及设备检查方案并分发。 4）.根据5s活动的主题。按任务分祖实施。 *.清扫分担区。 *.制作布局表。 *.推进Team组成。 5 S - 推行 员工技能教育教材 Page : 12 阶 段 推 行 项 目 推 进 手 段 第五阶段第五阶段 习惯化阶段习惯化阶段 *.按意识教育及知道检查的习惯化引导。 1）.关于5S的教育实施。 2）.指导检查团体的构成、运营。使之形成单 独的单位团体。 3）.改善活动和进行状态的管理实施。 4）.活动结果检查会定期召开。 *.岗位每天进行确认。 *.每周一次的不定期检查。 5）.5S推行优秀岗位奖励。（分期单位进行） 。 6）.5S推行实例发表会召开。 7）.5S推行活动照片展示会召开。 *.5S 课目插入各种教育课程。 *.张贴红色卡片，照片等。 *.检查CHECK LIST制定并活用。 *.定点摄影方法，不良处照相、告示 。 *.月单位推行经过报告。 *.个人、小组、生产线、岗位实施。 *.教育每年教育一次员工。 5S 推行阶段的内容 和方法就这样了， Are You Know ? 静电静电 防护防护： I.静电的基本原理 II.静电的防护要领。 III. 日常静电防护设施使用和检测 第三篇 静电学习步骤： 1. 何谓静电？ 2. 静电的基本概念。 3.静电的危害 4. 静电的防护要领。 5. 静电设施的使用和监