八年级音乐下册 第7单元 当兵的人教学设计5 湘教版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争当兵的人1教学目标 1、学会唱当兵的人这首歌,能够在分析理解的基础上,运用饱满有力、连贯抒情的声音,表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。2、初步了解当兵人的生活,热爱当兵的人。2学情分析 由于我校学生来自农村，学生的接受能力有别，对于有特长的学生，我会尽量给予他们展示的机会，在教学中，有些学生能通过点拨就可以学会，而有些学生则要进行反复的训练。学习乐理知识有时让学生感到枯燥，甚至个别学生会感到厌烦。为了解决这一问题，我上课多以小组为单位进行比赛的方式进行。我的竞赛中每次都设有奖励分和处罚分，奖励分主要是奖励给能顺利完成学习任务的小组，个别能抢答出老师提出的问题的个人也可以为小组获得奖励分；处罚分则是针对小组中有违反纪律的现象。通过教学实践，学生的集体荣誉感不断增强，同学们以得奖励分为荣，以被扣分为耻辱，学习热情高涨。为了得到更高的奖励分同学之间学习上也是互相帮助，达到了我在教学设计中面向全体的目的。3重点难点 教学重点难点:有感情地演唱歌曲。教 具:多媒体课件、钢琴4教学过程 活动1【导入】情境导入 1、导入：（1）同学们，在上课之前，老师先来念一首诗，同学们先来感受一下。（2）这是一首有关什么的诗？（学生回答）活动2【活动】学生谈一谈对军人的感受 2、同学们，你们了解军人吗？你们能谈谈对军人的认识吗？提起军人我的感触是很深的，我的父辈们很多都是军人，我出生在部队大院里，从小伴随我成长的就是起床号，熄灯号还有我心里最美的那一抹军绿色！到现在也还是，总觉得军人是最帅的！你们觉得呢？活动3【活动】音乐铺垫 3、 说句心里话，我们总是对军人有着特殊的感觉，那么大家考虑一下，他们“特殊”在什么地方？特殊的地方实在太多了，还是让我们一起来听听他们自己是怎么说的吧！我们先来听一段音乐钢七连。活动4【讲授】介绍音乐背景知识 保卫国家的人、铁打的汉子、最可爱的人、穿绿军装的人是啊，当兵的人就是不一样，不说战争时期，就说当今的和平年代，海难大搜救、反恐辑捕、核泄露应急救援、抗洪抢险，哪次没有军人一马当先的开路队伍？每次总是耳闻目睹着绿色的身影赴汤蹈火、勇往直前、抛头颅洒热血换取百姓生命的悲壮场面；在死神威逼着人民性命的危难时刻,只要绿军装的身影一出现,生命就有了希望,曙光就会驱散了阴霾。“当兵的人”是现代军人的代名词,也是一个透着光荣感、充满自豪感的称谓。在改革开放的年代里,军人们放弃了不少个人机遇,以无私奉献精神,履行保卫祖国的神圣职责。1994年,当兵出身的作者在部队深入生活时有感于此,创作了歌曲当兵的人。王晓岭的词作歌颂了军人在和平年代的价值,唱出了新时期士兵的豪迈心声。曲作者臧云飞、刘斌谱出一首极具阳刚之气的进行曲。音乐简炼上口,第一句“咱当兵的人”就以先声夺人的气势唱出了军威。这首歌由刘斌首唱,深受战士和人民群众的喜爱,被人们誉为“真正军人的歌”作者简介王晓岭(1949 ) 歌词作家。河北定州人。1969年入伍。1984年起在北京军区战友歌舞团从事创作。代表作有歌词三唱周总理、风雨兼程、当兵的人等。臧云飞(1952 ) 作曲家。祖籍河北清苑,生于山西太原。1969年入伍,1979年起在北京军区战友歌舞团从事音乐创作。代表作有歌曲当兵的人、珠穆朗玛等。活动5【活动】师生互动学习新歌 4、 今天这节课就让我们一起来做一个兵，来了解一个兵，好吗？发声练习：1=C-F 2/4 1 3 | 5 3 | 1 3 | 5 3 | 1 0 |mi mi mi mi ma ma ma ma ma顿音如跑操时喊1234，头正、身直、口腔如半打哈欠状。学唱歌曲。歌曲重复播放，学生分组自学。有节奏地朗诵歌词。以比赛的形式分组展示。设计意图：歌曲学生较熟悉，用分组自学方式，可发挥学习能手的作用，增强合作性。教师点评，合上钢琴伴奏，学习打4/4拍子，跟钢琴演唱歌曲。分析音乐。跟钢琴演唱旋律。分析：A 16小节、复乐段结构、高音区、饱满有力、威武高大的军人形象。B 16小节、四句体结构、中音区、连贯抒情、发自内心的倾诉。歌曲的最后补充结束句，不但是主题的再现，同时将情绪推向高潮。5、音乐主题：这豪迈的心声就是当代中国当兵的人热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的最好的表达。6、问题：这首歌你认为应该用什么样的力度去唱？应突出哪个字？咱当兵的人 弹性而有力度地唱。A 有气势、饱满有力 B 连贯抒情、亲切 结尾 更深沉有力7、欣赏由刘斌演唱的歌曲，刘斌介绍，并可以随着刘斌深情有力的演唱而跟唱。放音乐，学生齐唱，几位同学演唱活动6【活动】感受歌曲升华情感 8、拓展：1、 分析歌词,分组讨论歌词中的“一样”和“不一样”。2、 面对亲人解放军，你准备选用哪种方式表达自己的喜爱之情？A写一段赞美的话 B唱一首颂歌 C做一件有趣的作品D画一幅美丽的画 E跳一段欢快的舞 F写一封慰问信。为充分发动群众积