八年级生物下册 第八单元第一章传染病和免疫课件 人教新课标版

传染病及其预防 禽流感病毒艾滋病病毒 从小到大你患过那些病？从小到大你患过那些病？ 流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎 蛔虫病蛔虫病 龋齿龋齿 贫血贫血 结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病） 近视眼近视眼 结肺核结肺核 水痘水痘 麻疹麻疹 流行性感冒流行性感冒 是否接种过疫苗是否接种过疫苗是否患过此病是否患过此病疾病名称疾病名称 半岛网4月2日消息 青岛市卫生局发预警: 少凑热闹慎防春季传染病 春季是水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流感、 手足口病等传染病的多发季节。我市流行性腮腺炎、水 痘等春季呼吸道传染病处于高发态势，春季传染病防控 形势异常严峻。据了解，近期青岛部分医院儿科门诊收 治的水痘患儿也有所增加。为此，青岛市卫生局特向全 市学校和幼托机构、各级医疗机构、疾病预防机构，以 及家长发出健康预警。 第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防 知识目标： 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施； 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病； 技能目标： 通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病 的能力，及相互间的合作精神。 情感目标： 1.通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。 2.激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的 社会责任感。 疾病病因传传染性 近视视眼 结结膜炎 （红红眼病） 自身眼部结构发生变化引起 外来致病细菌引起 无 有 近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者 有何不同？ 思 考 由病原体病原体引起的能在人 与人之间、人和动物之 间传播传播的疾病疾病。 1. 概念： 特点： 传染性、流行性 （一）传染病的概念（一）传染病的概念 结核杆菌 蛔虫 2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。 HIV立体模型 艾滋病 蛔虫病 肺结核 病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病 禽流感病毒艾滋病病毒 能力提升能力提升 流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎 蛔虫病蛔虫病 龋齿龋齿 贫血贫血 结膜炎（红眼病）结膜炎（红眼病） 近视眼近视眼 肺结核肺结核 水痘水痘 麻疹麻疹 流行性感冒流行性感冒 属哪一类传染病属哪一类传染病是否是传染病是否是传染病疾病名称疾病名称 是 是 是 是 是 是 是 否 否 否 病毒性病毒性传染病传染病 病毒性病毒性传染病传染病 细菌性细菌性传染病传染病 细菌性细菌性传染病传染病 病毒性病毒性传染病传染病 寄生虫性寄生虫性传染病传染病 病毒性病毒性传染病传染病 讨论：讨论： 1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住 口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？ 2.资料2做法有什么科学道理？ 3.通过分析流感和甲肝的流行，概括传 染病在人群中流行时,从病原体到患者 要经过哪些环节? 流感的传播途径主要是流感的传播途径主要是飞沫、空气飞沫、空气传播传播 . .当流感病人在咳嗽当流感病人在咳嗽, ,打喷嚏时打喷嚏时, ,会将大量含会将大量含 流感病毒的飞沫散布于空气中流感病毒的飞沫散布于空气中. .如果这些带如果这些带 有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流有飞沫的空气被周围人吸入后就有可能患流 感。因此咳嗽或打喷嚏时感。因此咳嗽或打喷嚏时, ,要用手帕捂住口要用手帕捂住口 鼻，鼻，以免感染他人以免感染他人。 老人和小孩老人和小孩体质差体质差, ,抗传染病的能力弱抗传染病的能力弱, , 所以更易患流感所以更易患流感. . 1 1. .为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂 住口鼻？住口鼻？ 为什么老人和小孩更易得流为什么老人和小孩更易得流 感？感？ 2.资料2所说的做法有什么科学道理? 将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目 的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲 肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健 康人感染上甲肝. 饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染 上传染病. 3.通过分析流感和甲肝的流行，概括 传染病在人群中流行时，从病原体到 患者要经过哪些环节? 传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 （二）传染病流行的基本环节（二）传染病流行的基本环节 能散播能散播病原病原 体的体的人或动人或动 物物. . 病原体离开传染源病原体离开传染源 到达健康人所经过到达健康人所经过 的途径的途径, ,如如空气空气传播传播. . 饮食饮食传播传播. .生物媒介生物媒介 传播等传播等. . 对某种传染病对某种传染病 缺乏免疫力缺乏免疫力而而 容易感染该病容易感染该病 的人群的人群. . 传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 传染病能够在人群中流传染病能够在人群中流 行，必须行，必须同时同时具备传染源、具备传染源、 传播途径和易感人群这三个传播途径和易感人群这三个 基本环节，基本环节，三者缺一不可三者缺一不可。 1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格 肝炎 流感 易感人群传播途径传染源 传染病 流感患者 肝炎患者或 病毒携带者 空气、飞 沫传播 饮食传播 抵抗能力弱的人 与传染源饮食接 触而无抗体的人 议一议议一议你知道吗？你知道吗？ 病原体 流感病毒 肝炎病毒 2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食 了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫 微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答 下列问题： (1)甲是_。 (2)乙在患病前是_，患病后是_。 (3)微丝蚴是_。 (4)蚊子是_。 能力提升能力提升 传染源 易感人群传染源 病原体 传播途径 传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群 ( (三三) )传染病的预防措施传染病的预防措施 控制控制传染源，传染源，切断切断传传 播途径，播途径，保护保护易感人群。易感人群。 社区医生给传染病医院打社区医生给传染病医院打 电话，我们这里有急性肝电话，我们这里有急性肝 炎病人炎病人 传染病院隔离病人传染病院隔离病人 学生打扫卫生学生打扫卫生 医务人员喷洒消毒液医务人员喷洒消毒液学生锻炼身体学生锻炼身体 接种疫苗接种疫苗 控制传染源 控制传染源切断传播途径 切断传播途径保护易感人群保护易感人群 1.1.每一种传染病既要采取综合措施又要根每一种传染病既要采取综合措施又要根 据具体情况抓主要环节据具体情况抓主要环节, ,做到做到综合措施综合措施和和 重点措施重点措施相结合。相结合。 蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感蛔虫病、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、流感 注意注意 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 保护易感人群保护易感人群 2.2.早发现、早诊断、早报告、早发现、早诊断、早报告、 早治疗、早隔离早治疗、早隔离 一一. .传染病的概念传染病的概念 二二. .传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节 传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群 三三. .传染病的预防措施传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径，控制传染源，切断传播途径， 保护易感人群保护易感人群 第一节 传染病及其预防 1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ） A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲 C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血 2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） 传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群 A. B. C. D. 3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（ ） A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可 学习评价学习评价 4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析： （1)导致弟弟患病的病原体是_，传染源是_,弟弟很快患 上此病，说明他是_ 。 （2)该病的传播途径是_。 （3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于 _，对他们的饮食用具进行消毒属于_ ，禁止 其亲人随便去医院探望属于_。 A D A 哥哥 易感人群 控制传染源切断传播途径 保护易感人群 肝炎病毒 饮食传播 DIY 课外实践 以小组为单位调查水痘、麻疹、流行性腮腺 炎、甲流、手足