七年级语文下册 1《从百草园到三味书屋》教案1 （新版）[新人教版]_第1页
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1 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 课 题从百草园到三味书屋课时第一课时 课 型新授课 修改意见 教学目标 一、积累字词，把握作者作品。 二、整体感知课文，理清文章脉络。 三、把握课文第一部分细致观察、抓住特点，具体、生动地描 写事物。 教学重点 1、积累字词，把握作者作品。 2、理清课文脉络。 教学难点课文第一部分细致观察、抓住特点，具体、生动地描写事物。 学情分析 初一学生的自主学习和理解能力还不强，积极主动思考并回答的学 生不多，很多知识点需要教师引导点拨。 学法指导 朗读、自主学习、理解记忆、讨论交流。 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 效果预测（可能 出现的问题） 补救措施修改意见 2 一、 导入 二、走进作者作品 三、检查预习 童年，是一片 宽阔的原野， 在这上面，你 可以栽植世界 上所有的花草， 可以放飞所有 的希望，可以 撒播一生的幸 福，可以荡漾 一生的笑意。 童年是美好的， 只要有一颗敏 锐易感的心， 童年的一切记 忆都会深深留 在心中。同学 们，你们的童 年一定很难忘 吧！大家想知 道作者鲁迅先 生的童年吗？ 那今天我们一 起走进课文去 看看吧。 1、抽生介绍 作者 倾听、感 悟 回答、做笔 记、 注音、回答 议论童年 对作者作品了解 不多 部分学生出现拼 音错误。 部分学生不知道 第九自然段怎样 划分。 教师提出 要求，课 后议论 教师适当 补充 让学生纠 错 教师引导 点拨 教师引导 3 四、速读课文，整 体感知。 五、赏析课文第一 部分，小组合作， 讨论交流。 六、课堂小结 2、教师概括 补充：（展示 课件） 给加粗线的字 词注音。 1、提问：从 课文的标题读 出了哪些信息？ 2、理清课文 脉络。 3、教师归纳 （展示课件） 1、提问： （课件展示） 2、小组讨论 交流。 3、教师归纳 （课件展示） 。 自由朗读，思 考、讨论交流 1、勾画、思考、 讨论、交流。 2、欣赏。 倾听，感悟 多数学生不能准 确理解怎样写景？ 4 七、作业布置。 4、景物图片 欣赏（课件展 示） 。 这节课我们 在作者的百草 园欣赏了美丽 的景色，听到 了神秘的故事， 知道了冬天好 玩的游戏，这 确实是作者儿 时的乐园，令 我们神往。 1、熟读课文， 积累字词。 2 、抄写课后 的“读一读， 写一写” 。 倾听 板书设计 乐景：百草园的景物 百草园我儿时的乐园 乐闻：美女蛇的故事 乐事：雪地捕鸟 参考书目及朝花夕拾 5 推荐资料 教学反思 学生第一
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