九年级语文下册 第二单元 第3课《武松打虎》同步练习（含解析）（新版）[北师大版]1

1 第第 3 3 课课武松打虎武松打虎同步练习同步练习 一、选择题一、选择题 1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ） A挣扎 B扎针 C扎堆 D扎花 答案：B 解析： 分析：B 项“扎”读 zh,其他都读 zh。 点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 2下列划线字读音无误的一项是( ) 筛酒（ ） 恁地（ ） 绰起（ ） 踉踉跄跄（ ） 棒橛（ ） 大剌剌（ ） Ashi nn cho ling qing ju l Bshi rn cho ling qing ju l Cshi nn cho ling qing ji l Dshi nn cho ling qing ju c 答案：A 解析： 分析：B 恁：nn；C 橛：ju；D 剌：l。故选 A。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3下列词语书写有误的一项是( ) A恁地 没地 贴钱 B杖限 唬吓 踉踉跄跄 C着落 大剌剌 棒撅 D血泊 光挞挞 挣扎 答案：C 解析： 分析：C 应为：棒橛。故答案选 C。 点评：此题考查学生对形声字字形的掌握情况。 4选出下面词语解释有误的一项( ) 2 A大剌剌：大大咧咧，大模大样。 B本事：事情经过。 C身分：身体、本分。 D打并：收拾。 答案：B 解析： 分析：身分：体态动作。故选 C。 点评：此题考查学生对词义的理解。 5下面各组加点字的注音没有错误的一项（ ） A脊梁（j） 血泊（xu） 景阳冈（n） 踉踉跄跄（qin） （ ） B寻思（xn） 挣扎（zh） 光挞挞（t） 乘着酒性（chn） （ ） C兀自（w） 草厅（tn） 毡笠儿（zhn） 捱下冈子（i） （ ） D着落（zhu） 簌簌（s） 大剌剌（l） 撺将下来（cun） （ ） 答案：D 解析： 分析：A血：xu。B 乘：chng。C 厅：tng。故选 D 点评：此题考查学生对汉字拼音的掌握。 6下边各句中无错别字的一项（ ） 。 A把那打虎的身份拳脚，细说了一遍。众上户道：“真乃英雄好汉！” （ ） B那大虫咆啸起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥 坑里去。 （ ） C那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧得揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁 棰般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 （ ） D天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下岗子去，明早 却来理会。 （ ） 答案：D 解析： 分析：A 份分；B 啸哮；C 棰锤。 点评：此题考查学生对汉字字形的辨析。 7解释下列各句中加点的词语，有误的是（ ） 3 A那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。 将来：未来 B武松把那打大虫的本事，再说了一遍。 本事：事情经过 C众人见了大喜，先叫一个去报知本县里正，并该管上户。 里正：知县 D武松因打大虫困乏了，要睡。大户便叫庄客打并客房，且教武松歇息。 打并：打扫 答案：A 解析： 分析：A 将来：未来。故选 A。 点评：考查学生词义理解能力。 8下列各句所采用的描写手法不同于其他三项的是（ ） A武松寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。 ” B武松道：“呵呀！我今番死也！性命罢了！” C武松道：“我是清河县人氏，姓武，排行第二。却才冈子上乱树林边，正撞着那大虫， 被我一顿拳脚打死了。 ” D两个猎户失惊道：“你兀自不知哩！如今景阳冈上有一只极大的大虫，夜夜出来伤 人” 答案：A 解析： 分析：A 属于心理描写，其余三项属于语言描写。所以应该选 A。 点评：主要考查学生对描写人物方法的分析。 9下列说法，正确的一项是（ ） A 水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。 B 水浒传中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、武松、李逵都是社会下层人士，都 是自觉走上反抗道路的。 C 水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但 仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。 D 水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活 体验和实际感受进行艺术加工而写成的。 4 答案：C 解析： 分析：A 项中“历史上本无宋江起义之事”有误；B 项中“自觉走上”应改为“被逼走上” ； D 项中“根据自己的生活体验”有误。故选 C。 点评：主要考查文学名著的阅读。 10下列词语解释有误的一项是( ) A印信：有印章的书信。 B岂不枉送：难道不是白白送掉。枉，白白地。 C请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。 D平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 答案：A 解析： 分析：A 印信：印章。故选 A。 点评：此题考查学生对词义的理解。 11下列对各句书写有误的一项是( ) A那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。 B那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 C那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花 皮紧紧地揪住，一按按将下来。 D武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸 住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 答案：A 解析： 分析：A 蹿撺。故选 A。 点评：考查学生对形声字字形的辨析。 12下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A梢棒（sho） 诡诈（gu） 纶巾（gun） 大氅（chng） B羞赧（nn） 唬吓（h） 存恤（x） 踉跄（lingqing） C干戈（g） 险塞（s） 倏然（sh） 荏苒（rnrn） D揪住（ji） 篡逆（cun） 腐儒（r） 倥偬（kngzng） 5 答案：A 解析： 分析：B 项中的“跄”应读“qing” ；C 项中的“戈”应读“g” ， “塞”应读“si” ；D 项 中的“儒”应读“r”,“偬”应读“zng” 。故选 A。 点评：考查汉字的拼音。 13下列有关文学常识说法有误的一项是（ ） A 武松打虎选自水浒传 ，作者施耐庵、罗贯中是元末明初人。 B 隆中对选自资治通鉴 ，作者司马光，字君实，宋代著名史学家。他主编的资治 通鉴是一部纪传体通史。 C 三顾茅庐选自三国演义 。 三国演义是我国古代著名的长篇历史章回体小说， 也是我国文学史上第一部章回体历史小说。 D 周处选自世说新语校笺 ，编者刘义庆是南朝宋文学家。 答案：B 解析： 分析：资治通鉴是编年体史书。故选 B。 点评：考查学生文学常识的识记。 14下列语句中没有语病的一项是（ ） A我们举办这次活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 B针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。 C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。 D在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。 答案：C 解析： 分析：A 项搭配不当， “习惯”应改为“传统” ；B 项滥用介词，缺少主语，应删去“针对” ； D 项语序不当，应改为“通过并推广” 。故答案选 C。 点评：考查病句辨析与修改。 15下列搭配正确的一项是（ ） A 隆中对-司马光-三国志 B 周处-刘义庆-世说新语 6 C 出师表-诸葛亮-三国演义 D 三顾茅庐-陈寿-三国演义 答案：B 解析： 分析：A 项应为资治通鉴 ，C 项应为三国志 ，D 项作者应为罗贯中。 点评：考查文学常识的识记。 二、填空题二、填空题 16罗贯中，_著名小说家、戏曲家，是中国_小说的鼻祖，和施耐庵合 著的水浒传 、代表作三国演义等。 答案：元末明初|章回 解析： 分析：背诵默写一定的文学常识。 点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。 17课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳 打死猛虎的故事，表现了武松_的英雄性格。 答案：豪放、勇武而又机敏 解析： 分析：熟读课文，分析概括武松的形象。 点评：考查对小说的阅读分析。 18 水浒一书景物描写有_处；在梁山好汉的一百单八个绰号中，有三十四 个绰号用了_种动物名称。 答案：一百六十八|十七 解析： 分析：熟读名著，归纳概括小说内容。 点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的归纳总结能力。 19请将下面水浒传中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号） 。 打虎景阳冈 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神 答案： 解析： 分析：根据小说中几个事件的先后顺序排列。 点评：考查学生对小说的阅读识记能力。 7 20对于老虎的一扑、一掀、一剪，武松是_。 答案：一跳、一闪、一躲 解析： 分析：只要细读课文，不难找出此题。 点评：考查学生对小说内容的阅读分析。 三、阅读理解 21.阅读文段，回答问题。 细细体会下面歌词，回答问题。 “路见不平一声吼哇，该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 上面是电视连续剧水浒传主题歌的部分歌词，它体现了梁山英雄们什么性格特点？ 你能举出这样的例子吗？（必须出自课外） 。 有时，有的同学竟为点小矛盾而大打出手，还振振有词的说是“该出手时就出手” 。对此 你有什么看法？ （1）上面是电视连续剧水浒传主题歌的部分歌词，它体现了梁山英雄们什么性格特点？ 答案：嫉恶如仇、见义勇为 解析： 分析：路见不平一声吼，体现了梁山好汉嫉恶如仇、见义勇为的性格特点。 点评：主要考查学生对人物形象的分析。 （2）有时，有的同学竟为点小矛盾而大打出手，还振振有词的说是“该出手时就出手” 。 对此你有什么看法？ 答案：这种做法是错误的。在当今的法法制社会里，则不能简单效仿鲁达的做法，应通过 正当的途径以正当的方式解决问题，要依法行事。 解析： 分析：应从知法懂法角度去阐述。 点评：主要考查学生语言表达能力。 22.阅读武松打虎回答问题。 课文前两段主要写了什么内容？有什么作用？ 答案：这两段主要写了武松喝酒及与酒家的对话。通过喝酒、对话让读者初步了解了武松 豪放倔强的性格特点，为下文的徒手打虎作了铺垫。 8 解析： 分析：分析概括故事情节，理解分析作者写作意图。 点评：考查学生对小说的阅读分析能力。 23.阅读文段，回答下面的问题。 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上 只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这 郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西!你 是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只 一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、 辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂 道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进 出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你! 如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场， 磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的 气，动掸不得。 （1）下面对详细描写三拳的用意理解不当的一项是( ) A镇关西横行霸道，太可恶!在当时的社会里，人们只能寄希望于鲁达那样的好汉出来惩 罚他，鲁达的拳头越厉害，越够味，越有劲，越是大快人心。 B人们