九年级语文上册 第一单元 专题 气象物候学案（无解答）（新版）苏教版

1 第一单元第一单元 专题专题 气象物候气象物候 学习目标： 快速阅读课文，概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 课前准备 学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字 词。 观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。 导入新课： 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道， “东边日出西边雨，道是无晴却有晴” ，生动地描绘了一 种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关， 所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变 化也自有它的规律，自有它的征兆。现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系 吗?今天我们来学习一篇科学小品文看云识天气 。 整体感知： 出示学习目标。 听读课文，思考： a云和天气到底有怎样的关系? b本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 四人小组合作学习，共同完成上述题目。 明确 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 云简表 云 名 云的形态变化 高 度 厚 度 天气征兆 卷 云 像羽毛、像绫纱 丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像鳞波 是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 2 积 云 像棉花团 上午出现 傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上雪白的羊群 扁球状 排列匀称 两千米左右 较薄 天晴 云 名 变化过程 形 状 位 置 天气征兆 卷层云 卷云聚集 向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 云的光彩简表 光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆 晕 产生在高层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 华 产生在高层云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门 晚霞行千里 品读感悟 本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修 辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。你能否仿照课文中的例子造几个句 子? a学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法) (学生朗读找到的运用修辞方法的语句，重点谈谈体会)。 （1）运用贴切的比喻： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征； “像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征； 写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。 （2）运用拟人的手法： 写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了” ； 3 写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来” 。 b齐读课文第 1 自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。 示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 小结：本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合 理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写 得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。 其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。 拓展延伸 1、交流收集的有关气象谚语、词语等。 2、试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写下来。 课后练习 一、请你用物候知识解释“五月天山雪，无花只有寒”现象。 【答】时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下 的差异。 “天山”海拔甚高，气温自然偏低。 二、古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在广西柳州的梅雨诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春 （农历三月） 。 ”杜甫写在四川成都的梅雨诗说：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。 ”苏 轼写在浙江湖州的舶趠风诗说：“三时（农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。 ”请你用 物候知识解释这种现象。 【答】梅雨多发生在春夏之交，但各地 “入梅”的时间不一样。柳州、成都、湖州地点不同，入 梅时间自然不同，梅雨期的长短也不一样。一般来说，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推进的。 三、揣摩诗作中描述出的有关物候现象。 （塞下曲六首（其一） 凉州词 塞下曲 惠崇春 江晚景二首（其一） ） 明确： （1） 塞下曲六首（其一） ：五月天山雪，无花只有寒 说明：农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差异。 （2） 凉州词：黄河远上白云间（有人认为“黄河”应为黄沙） 说明：两种说法的角度不同。从物候学的角度看， “黄沙直上白云间”是事实，从地理学角 度分析， “黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可能是“河”与“沙”传写错 误。但是从文学角度看， “黄沙直上白云间”没有“黄河远上白云间”那样显得有美感，文学是可 以发挥想像的。 4 （3） 塞下曲：月黑雁飞高，单于夜遁逃 说明：月黑雪猛，非雁飞之时，此时大雁高飞，暗示已有敌情。华罗庚认为“月黑天高时， 怎见得雁飞” ，理由是北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。 （4） 惠崇春江晚景二首（其一） ：“春江水暖鸭先知” 、 “正是河豚欲上时” 说明：因为画面本身有水有鸭，更从其它景物上想到江水的温度和鸭子的感知；再即景生情， 由蒌蒿、芦芽想到了河豚（河豚产卵季节要溯江而上） 。 四、关于气象物候的诗词、成语、俗语积累： 诗 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7.好雨知时节，当春乃发生。 8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 9.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 词 1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2.绿杨烟外晓