xxxx学年度第二学期计算机教学工作总结

XXXXXXXX 学年度第二学期计算机教学工作总学年度第二学期计算机教学工作总 结结 篇一：(XXXX 学年度第二学期)计算机室工作总结 微机室工作总结 莒县库山乡中心小学 （XXXX 学年度第二学期） 微机室工作总结 （XXXX 学年度第二学期） 回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较 顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在 工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下 个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解 决；现将本学期电脑室所做的工作总结如下： 一、机房管理工作：机房的管理内容比较多，也是比 较琐碎的，具有重复性。比如：教学软件的选用及安装， 软硬件的故障维修，卫生工作的检查及清洁，机房上机的 课程安排，用电的安全保障，机房的络联接，机房内外部 环境等等。机房的管理工作并不是想像的那么简单： 、计算机硬件的老化给我们的机房维护维修管理工 作带来了困难。一般的情况是总会出现显示器或主机的原 因导致不能正常启用。 2、由于学校机房面对的是学生，有些学生有较强的动 手能力，这些学生在上机的过程中会更改桌面的配置，增 删系统文件，修改注册表、浏览恶意站或者下载安装游戏， 造成计算机感染病毒，引起系统的不稳定甚至崩溃，这些 都会影响机房的正常运转。 3、由于病毒具有传染性、潜伏性、可触发性、破坏性， 一旦出现在络中，破坏性非常大。病毒的侵袭对机房的计 算机的危害性不可估量，是计算机房管理维护中的又一个 新的课题、新的难题。 4、机房的环境对电脑设备的影响也是很大的，比如门 窗的功能不 仅仅是供我们行走或者是通风透气的，还要防止风雨 进入室内危害设备设施，室内的光线不能太强也不能太弱。 显示器如果长期受强烈光线的照射容易加速显像管的老化， 后果是会降低发光率，假如强光直射，对长时间使用显示 器的学生的眼睛也会造成伤害。另外，卫生的管理工作也 是机房管理的一个重要方面。我们大家都知道计算机最大 的敌人是灰尘。如果主板的插卡与主板的接触处若是布满 灰尘，开机时很容易烧坏板卡，机箱内的电源若是有大量 积灰，开机时，内部元件容易发生短路，烧坏电源另外温 度、湿度的过高过低对计算机的运行也是有影响的，电脑 的很多部件都要在一定的温度、湿度内才能正常工作。 5、机房的安全管理问题有的是系统本身的问题，操作 系统是一个支撑软件，系统不可靠安全性是系统开发设计 时考虑不周而留下了破绽。由于系统结构体系的缺陷，如 系统不能及时更新，存在漏洞及计算机病毒，木马病毒的 入侵等等也会影响机器的正常运行。 6、计算机主机内部的元件价值高、体积小、易拆卸会 导致配件丢失。还有就是部分学生会出现暴力操作现像， 导致键盘、鼠标损坏。 7、自然损坏，由于计算机满负荷的运行，机子在日常 的使用过程中，自然而然的软硬件会出现各种各样的故障。 二、机房维护： 1、禁用学生机上的接口； 2、删掉系统自带的游戏； 3、在教师机和学生机上安装多媒体络教学软件； 4、保护系统所在的分区； 5、在每台机子上建立 Ghost 备份； 6、管理工作以“严”字当头，要求学生对号入座。 7、安装络版杀毒软件； 8、不定时检查稳压电源数据； 9、加密； 10、启用来宾用户： 11、开发利用络克隆程序： 12、认真做好防火、防盗、防潮、防尘、防失、防高 温、防病毒等等工作，认真做好机房的日常清洁工作，坚 持一天一小扫，一周一大扫，做到检查不检查、参观不参 观一个样。 然而“金无足赤，人无完人”本人自身也存在许多的 问题，有许多需要改进的地方，但平凡中的我要求自己精 耕细作，激流勇进，尽我所能，倾我所有。未来的人生道 路还很漫长， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ” 库山乡中心小学 篇二：计算机教师个人工作总结 计算机教师个人工作总结 上一篇 / 下一篇 XX-08-01 21:24:00 查看( 842 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 ) 本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学 生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课， 不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的 信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成 教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此 我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面 本人能认真学习党的路线， 、方针和政策，时刻与党中 央保持一致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强 自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对 待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学 习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学 到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、教学方面 、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备 好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教 材教法，认真学习中学信息技术课程指导纲要 。力求吃 透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极 参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：备 教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息， 对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备 学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强 教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和 现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采 用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上查资料，集 中别人的优点确定自己的教学思路。 、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤 其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上 机准备，检查机器状态，有无“不可用机器” 。上课时认真 讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性 和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者 统一。使“知识与技能” 、 “过程与方法”以及“情感和价 值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点， 做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科 学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种 教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生 动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使 用上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上 课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时 又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机 前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课 后反思，不断总结经验，向课堂 45 分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面： 信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几 乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的 知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将 信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让 学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代 步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得 了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训， 积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并 获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习， 以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育 教学。 四、本人今后的努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练， 注重对学生能力的培养。 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使 他们在对计算机的认识上有更大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学 生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定 严格约束自己。 、利用各种教学方法，提高学生注意力。 以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社 会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的 工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作， 我 要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！ ”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献 自己的一份力量。 计算机教师个人工作总结 又是年末，回顾这个学期所从事的计算机教学工作， 基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收 获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收 获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真 思考想办法解决。 从教学上讲我主要做了这一些工作： （1） 、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能 有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比 如：计算机室只能开放四个月，但由于教学计划安排的比 较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有 利于教学工作的进行，使得大量计算机理论知识得于传授 给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少 实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 （2） 、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教 案，努力上好每一节课。计算机科学校安排的课时比较少 （一周每班二节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对 老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老 师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还 要查阅各种资料，能上因特时还上寻找好的教学材料，教 学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 （3） 、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参 加计算机兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学 生计算机打字速度，计算机知识水平的很大的提高。 （4） 、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余 以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生， 促进他们的发展。 （5） 、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听 课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。 从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学 知识，学计算机技术，学教学技能等；在生活上注意形象， 为人师表。 作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我 也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会 工作等等。 XX 年上学期计算机教学工作总结 XX-6-24 9:15:11 作者:ZFDsT 阅读: 15 次 【大 中 小】 添加到百度搜藏 XX 年上学期计算机教学工作总结 09-10 学年度即将结束，回顾这一学年，本人能够做到 努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工 作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现 总结如下： 一、教学方面 ： 1、备课 开学初，根据学校要求，我一个人单独承担起来了高 一整个年段 8 个班的信息教学任务，加上选修课的任务， 一周课时量达到了 17 节。并且兼顾学校电脑室 3 的管理员 职务，负责好电脑房的日常管理工作，维护设备的正常使 用及其良好的卫生。 每一节课我都能认真写好教学计划，提前备好课，写 好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习 好高中信息技术课程指导纲要 ，虚心向老教师学习、请 教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好每一节课，我上查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观 地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观 教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。 2、上课 要做到上好每一节课的前提是做好课前准备，不打无 准备之仗，尤其本学科主要课程都要去电脑房通过上机实 际操作完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态， 有无“不可用机器” ， 。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生 有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算 机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做 课后记，找出不足。 3、笔记 根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记内容本 文来自文秘家园转载请注明，既便于学生理解和掌握当堂 课的重难点知识。 二、个人学习： 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚 实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余 时间认真学习络知识，学习制作站，帮助其它老师制作多 媒体 篇三：计算机教学工作总结 XX 年下学期教学工作总结 沈长银 XX 年度学年第二学期，我担任高一 14、15 两班的计 算机应用基础 、高二 12、13 班的汉字录入两门课程 的教学，带过一段时间高一 12 班的汉字录入 ， 微机应 用课已成为职业中专各专业必修的专业基础课。了解计 算机的基本理论，学会计算机的基本操作，是二十一世纪 的青年必须具备的能力之一。在教育教学上岗位上，爱岗 敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学 生成功成才。计算机课，侧重于学生实际操作，学生的实 际操作情况如何直观的反映出教育教学的效果和水平。要 真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作 任务，需要付出很多的耐心和精力。下面，我对本学期的 教学工作总结如下： 1、努力提高个人专业知识学习 计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语 几乎天天出现。作为计算机科目教师，只有不断地更新自 己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才 能将计算机知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生， 才能让学生始终走在计算机技术知识的前端，跟上不断发 展的时代步伐。 2、认真备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，写好电 子教案，平时做到周前备课，备课时认真钻研教材教法， 深入研究各个版本内容，力求吃透教材，找准重点、难点， 克服教学中的随意性。备课时注意三个方面：备教材： 钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系 统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常了 解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体， 提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同 时为了上好每一节课，通过上查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路。计算机应用在信息时代发展迅猛，作 为计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真 钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点， 克服教学中的随意性。 3、认真上课 1）理论课 课前研究教育对象和内容，改变传统的教学方法，进 入中职学校的学生大多是上不了高中的学生，学生自学性 差，自学能力差，领悟能力差，在课堂上教师所讲内容学 生能记住的很少，而课后学生很少看书，上机的时候遇到 一点问题就不知所措了。采用传统课堂讲述法，不考虑中 专生这个特殊的学习群体中，教学效果当然不好。上课时 除认真讲课，要教学目的明确外，教师在讲解理论知识时， 如果只用专业术语讲解，不考虑到学生现有的接受能力， 教学效果很难说好。 “打比方”可以营造一种轻松活泼的课 堂氛围，引起学生的注意，激发学习兴趣。巧用类比，化 难为易，取得了较好的效果。在讲述“资源管理器”窗口 的功能时，文件夹及文件的操作是重点，也是难点。为了 帮助学生理解“文件夹”及“文件”的概念，本人巧用 “类比” ，把资源管理器和我们日常生活中的档案室进行类 比来讲述， 在日常生活中，我们最关心的是文件内容及 文件存放的位置，即存于某档案 室、某档案柜、某抽屉里，而对于“资源管理器”来 说，我们也最关心文件内容及文件存放的位置，即位于某 盘符、某文件夹、某子文件夹，这就是“资源管理器”中 文件的路径。通过这样的类比，学生对“资源管理器”中 “文件”和“文件夹”的概念有了很深的理解，再来讲述 “资源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夹的 操作，学生就能比较轻松地接受。在学习“Word XX 字处 理”时，可以把“资源管理器”窗口与“Word XX”窗口 进行比较，先打开“资源管理器”窗口，再打开“Word XX”窗口并横向平铺，引导学生比较“资源管理器”窗口 和“WORD XX 窗口”有哪些相同和不同。同学们立即边看书 边思考，既锻炼了学生的思维，又培养了学生的自学能力。 后来学生各抒己见，问题答案逐渐明朗化，接着教师归纳 总结，学生明白。对“窗口”和“对话框”的组成也可以 引导学生用“比较法”来学习。同学们经过观察，分析， 发现窗口和对话框的最明显的区别是窗口标题的最左边有 控制图标，窗口标题栏的最右边有最小化、最大化按钮， 而对话框有帮助按钮；窗口可以改变大小、而对话框不能 改变大小；对话框随时可以启用帮助按钮、而窗口要通过 帮助菜单才能获得帮助。教师教给学生好的方法，学生学 得牢、记得住，学习积极性也大大提高。然后，教师可以 举大量的实例让学生判断哪些是窗口，哪些是对话框，加 深了印象，学生学得轻松。 微机应用是一门操作性很强 的课程，光学理论知识，学生没有获得感观上的认知，教 学效果也不好。因此，本人经常通过多媒体演示教学内容， 让形、音进入学生多种感观，一些课堂上很难明白的东西， 一下子就清楚明了。例如在讲述 WORD 文字排版软件时，本 人先将一张图文并茂的电子贺卡展示给学生看，引起了学 生的学习兴趣，再演示这张“电子贺卡”的制作过程。学 生看得认真，听得明白。一般教师花 35 分钟时间讲解，后 15 分钟由一名学生上台操作，遇到问题，当堂课解决，只 有在不断的发现问题，解决问题的过程中，学生的能力才 会提高。借用先进的教育教学手段，化“抽象”为“直观” ， 节约时间，轻松明了，形象直观。 课堂教学体现教材的科学性和思想性，努力做到信息 知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能” 、 “过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实 现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、 密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练， 不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲 规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习 兴趣。同时引导学生看待和使用络信息，推荐知名学习站， 通过一些教学站的视频教学，进一步加强学生利用络资源 自学的能力，学会如何通过络答疑解惑。 2）实训课 结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实 工作中所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉 及的知识点编辑成作业，先发放给学生自学练习，教师在 旁指导，引导学生自学、独立思考和独立解决问题的能力， 之后讲解作业，对学生在作业过程中所遇到的问题做重点 讲解。实训中要注意的是，我校生源来自不同的地方，城 市和农村的学生计算机基础相差较大，要对基础较差的学 生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，增强他们的 对计算机学习的信心，并教育他们学习方法，让他们以最 快的速度赶上教学进度。教学中重点通过实际操作强化理 论，这样更便于学生对知识的强化理解，使教学真正的从 “理论教学”转变成“实操教学” ，让学生把每次作业当成 日常工作中的工作任务去完成，既提高了学生的动手能力， 也培养了学生的职业素养，提高了他们的积极性。计算机 课关键在于学生学会操作，因此应当给出足够的时间让学 生上机实习，把学习主动权交 给学生。在上机前，教师要做充分的准备，比如说准 备上机题目，包括必做题和选做题，必做题应详细写明操 作步骤，学生按照操作步骤一步步操作，否则的话，对那 些反应比较慢的同学，光几个上机题目，他们会觉得无从 下手的。选做题可以只给出题目而不给出操作步骤，这样 可以锻炼学生的创造能力。整个教学过程，学生浏览一遍， 教师讲一遍，多媒体演示一遍，学生操作一遍，遇到问题， 大多数学生能自己解决，对极少数较难解决的问题，教师 可以进行适当的点拨。教师应把主要精力放在：督促差生 完成实习任务；督促基础好的学生做完选做题；对每个学 生的上机情况进行严格考核评分。在整个上机过程中，学 生是学习的主体，学生在上机中获得成就感，这就促使他 们更加努力地去学习新的知识，而教师对学生上机时遇到 的问题进行适当的点拨，增强了学生战胜困难的信心。师 生之间形成良好的互动，通过多个环节，化说教为实效， 取得了较好的教学效果。当学生看到自己用电脑制作的电 子贺卡，用计算机绘制的课程表、新生登记表等各项成果， 对微机应用课产生了兴趣，原来学微机并不难呀！ 4、认真总结 课堂布置作业，认真评改学生作业，从作业中发现问 题，及时点拨给学生，课后及时做好课后反思，不断总结 经验，真正的向课堂 40 分钟要质量。 5、加强学生思想教育 对于计算机课，尤其是上机课，学生瘾较大，游戏瘾 较大，没有外没有上机兴趣，这种现象严重影响了课堂教 学纪律和效果，为改变这种现状，引导学生树立端正的学 习态度，我们采用多种方式，选择无络教学，多讲目标和 道理，与学生沟通，让学生先接受教师，再接受该教师所 教的课程。 另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教 学，学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也 是必要的也是任课教师应负的义务和责任。通过学生日常 的 QQ 交流可了解到学生的各种思想动态，及时给他们回复， 指导他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的 关系。 以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。 我知道作为一名计算机教师，始终坚信“因材施教、深入 浅出”才能出奇招。教师在教学过程中，要采用科学的教 学方法，努力培养学生的学习兴趣，让学生学得快、记得 住、记得牢。只有这样，学生才会学得一技之长，我们的 教学才会收到事半功倍的效果。通过本学期的教育教学， 我进一步积累了不少的计算机教学经验，丰富了有价值的 作业题库，真正做到了因材施教。但由于客观原因，本学 期在教学上也存在着一些不足，一是课程设置每周两节太 少，加之我们使用三机房，机子老化严重制约了学生的上 机效果，致使理论课与实训课的教学很难协调，上课效果 没有得到高效发挥；二是我上课班级因为顶岗实习，耽误 了一个月的时间本来这个学期时间相对又较短，影响了教 学进度和成绩。但下个学期我将利用学生业余时间，想办 法为他们弥补这个遗憾，尽快补上落下的课程。 篇四：XX-XX 学年度第二学期教学工作总结 XX-XX 学年度第二学期教学工作总结 时光荏苒，转眼间本人从事教学工作已有十多个春秋， 随着时间流逝，对教师这份职业我越来越热爱和崇敬，同 时倍感肩上的责任和重托。我认真落实教书育人的思想， 信奉“爱是教育的工具，爱是教育的基础” ，同时也从教学 中得到快乐。现把我的工作小结如下： 一、 理念是行动的先导。 为了实现职校学生快速成 长则需要更多的养分，谁来供给这些养料我想作为教师是 义不容辞的，由此我真正意识到其实教书并非像想象中的 那么简单。在教学设计过程中，不断思索我这样的教学是 否能真正促进学生的发展，在教学实施过程中，不断修正 自己的教学设计基于学生开展教学;在教学成为历史事件时， 不断反思自己哪些有益于学生的发展哪些是无益的作为下 次实践提供经验的参照。我不断地劝诫自己，教学应实现 “人人学有价值的，人人都能获得必须的” ，让不同的人在 学习上得到不同的发展。 二、行动决定一切。 行动起来则有百分之五十成功的 希望。所谓成功的母亲是失败，正是说明了经历实践过程 中的失败是不可避免的。失败尽管会让人灰心丧气，但是 我想它带给我的是更多的反思与寻觅。本学期以来我结合 理论指导反思自己的教学实践，通过不断地反思与实践促 进自己的成长。 三、实践是检验真理的唯一标准。 在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如 下三点 (一)、激发学生兴趣，变苦学为乐学。 如何变苦学为乐学我尤其注重教学方法的运用，创造 了“布设环境，引人入胜” 、 “操作演示，加深理解” 、 “幻 灯播放、形象直观” 、 “故事激趣，吸引注意” 等 多种激发兴趣的基本方法，使那些看来枯燥乏味的概 念变得亲切感人，充满乐趣。 (二)、引导学生尝试，变学会为会学。 在课堂教学上， 我对自己约法三章，制订了严格的“清规戒律” ，切实 做到“教师少说学生多说，老师少讲学生多思， ”达到变教 师教学生学会为学生自己会学的较高境界。 (三)沟通知识联系，变知识为能力。 在实际教学过程中，我总是用极大的力气，指导学生 运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法， 去审视、理解、比较职业道德与法律概念，解决从生活实 际中的实际问题，使学到的知识“活”起来，形成解决新 问题的“能力” 。 近几年， ，我校教育教学工作成绩显著，得到学生家长 一致好评。同时我带班级职业道德与法律成绩也一直名列 前茅，及格率优秀率都非常高。 尽管教育教学过程中充斥着非常多的遗憾与酸苦，但 那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命过程中总有 一些美好与遗憾。路是自己走出来的，我相信自己渐行渐 远将会迈向更远的天地。 篇五：计算机组 0506 学年第二学期工作总结 计算机教研组工作总结 在教务处和教育研究室的领导下，计算机教研组全 体教师能认真做好各项教学、教研工作，积极开展各项教 育研究、改革和推广工作，并取得一定的成绩： 一、 教法学习和探索 计算机应用教研组在教育研究室的指导下，组织全组 教师开展课堂创新教育学习和研究，安排“说课”的学习 和公开课实践。通过学习与与实践，我组教师教学思路更 广，新教法实践的路子更阔。新的教学方法是以实际合作 学习项目为对象，先由老师对自主学习合作项目进行分解， 并作适当的示范，然后让学生分组学习与讨论，协作学习， 最后以共同完成自主学习目标来评价学生是否达到教学目 的的一种教学方法。经学习和讨论决定：在计算机络技术 应用专业中选取计算机应用基础 、 络技术 、 页制作 和VB 程序设计等几门课程进行“自主合作学习教学法” 试验，还通过安排公开课等形式进行教法交流、实践和总 结，通过听课评议来评价应用效果。我们组织全组教师听 了丁木荣、张微、肖冬生、王秋芳、郑秀敏、姜金林、林 杰等老师运用“自主合作式学习教学法”讲计算机应用 基础 、 信息技术 、 图形图像处理等课程的公开课。 经实践，大家认为面对基础普遍不高的职业中专生，通过 自主教学，让学生掌握最基本的知识，并架起学习新知识 的支点，通过自主学习来激发学生学习的兴趣，效果很好。 二、 进行教学论文交流 响应学校的号召，我组教师在完成课堂教学工作之余， 能认真总结经验并提升为理论，撰写出许多较有质量的教 学论文。通过组织论文交流和评比，从中选出我组卢万有、 钟华华、杨文生、林杰等多位教师的教学论文，在烛光 上发表，定期的论文交流和评比，激励了大家的写作热情， 促进了我组教师论文写作水平的提高。 三、 实时培训与计算机维护相结合： 全组每周六配合教学部门开展学生实践课训练提高学 生实践技能，经全组同仁的努力，大部份学生的实践能力 有了明显的提高。 学校电脑及机房经每周末维护，使每天的计算机教学 得以顺利的进 行，不仅提高了上课的效率，也提高了学生的学习兴 趣，使计算机专业的学生更加热爱自己的专业，学习的积 极性更高了。 四、 教师培训： 为提高教师业务水平，更好地推广普及现代教育技术， 同时更好地促进教学法。配合教研室开展面向全校教师的 课件制作培训工作。参加培训 300 多人次。经过培训，教 师们的课件制作水平有了很大提高，学校各学科的公开课 利用多媒体率达到 50%以上。 五、 教学测评等工作 我组能按教务管理的要求对教学计划、教案和我组同 行进行测评，选出优秀的教学计划和教案进行交流，教研 组长还能配合教务处对教学进度、作业布置和批改进行检 查，对各位教师的教学及相关准备环节进行检督，并及时 把结果和存在问题反馈给我组教师，帮助我组教师了解自 己的教学情况，从而保证和提高教学质量。 六、 努力方向 继续进行教学方法学习和实践，不断探索出符合我校 实际的教学方法；继续进行专业改革，不断完善和更新课 程教学内容，协助学校打造品牌专业；争取一些适合我组 实际的教研项目，促进我组教研水平的全面提高。 篇六：XXXX 学年度第二学期教学工作总结 XX-XX 学年第二学期教学工作总结 张连彬 新的学期已经结束。现将这一学期的教学工作总结如 下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、成绩分析 本人这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐 实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中， 主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音 乐，并在一定基础上创造音乐。总体八年级总共 285 人， 其中成绩 A 优秀 85 人，占 30%，B 良好 115 人，占 40%，C 一般 85 人，占 30%。 二、教学实施 开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、 目标都进行了正确的把握。并根据八年级学生的基础和接 受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排 好学期教学计划。在教学过程中，学生应该是从“要我学 我想学我要学”这一过程转变的。为了达到这个 目的，一方面，本人在教学模式上采用一些适当的发问， 吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学 生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的音乐音频、 视频播放与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学 习兴趣，从而达到课堂教学地优化。 三、存在不足 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以 为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境 较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无 恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是 对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的 中学生。还有，幽默力量运用不够。 四：有待优化 （一）通过音乐教学，提高学生的音乐审美观念和审 美情趣； （二）通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱 好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有 利于其他课的学习； （三）在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。结合 由我主编的聆听经典欣赏我国优秀的民间音乐（如民 歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等） ，培养学 生热爱祖国文化传统情感。 （四）教材程度深，在课堂对各单元内容作介绍，学 生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力的目的。 （五）对乐理知识的教学，从基础抓起，每堂课选几 节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提 高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难，但从一个学 期教下 来，学生的进步还是较快的 （六）课内让学生上台演唱，培养他们的参与、实践 能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。 篇七：XXXX 学年度第二学期教学工作总结 XXXX 学年度第二学期教学工作总结 一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理 论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为 了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教 学经验及教训。 一、为人师表，诲人不倦。 教师是人类灵魂的工程师。 我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是教 师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征 意义” ，以“言传” “身教”熏陶感染学生。能以身作则， 凡是要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质 对学生潜移默化地影响。 二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。 本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已 经了实验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有 源头活水来” ， “因为我要进步，所以我要学习”时时提醒 着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践， 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而 有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个 自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实 践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规 范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不 断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找 资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴 趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争， 培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使 学生学得有趣，学得实在，确有所得，向 45 分钟要效益； 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并 力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、 科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学 风的形成。 三、实施严密有效的初三语文教学 节奏快，容量大， 强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质 量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就一直这样 快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前结束全部 课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反馈、作 业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲劳战术的味道。 其间最大限度的利用可用资源：互联、卫星、辅导书等等， 做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得 形象一些，便于接受一些。在本学期语文教学工作中着眼 于以下几点: 1、激发学生的自信心和自主性。2、精心设 计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中 考命脉。 3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学 习和复习上的随意性和盲目性。 4、反馈应该及时迅速。 5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习 的外延。 虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万 变不离其宗，我不断提醒自己和学生要冷静的分析和思考， 不能把自己搞成是题海的奴隶，注重实效，充分学习，是 我在现在和今后所倡导的大方向， “事半功倍”是我和学生 追求的最理想的境界。 四、几点教训 1.忙于赶进度，作文教学有些疏忽了， 尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练，复习 阶段应该予以弥补。 2.有些同学由于思想工作和个别辅导 跟不上，所以滑坡和厌学掉队现象较为严重。 3.语文学习 的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。4.我自己的 积累意识较差，比如花了好大的心血去做课件，但没有拿 的出的教案，很珍贵的材料上课用完后，便随手一扔。诸 如此类，今后一定要改正！切记！ 本学期，有付出也有收 获，有成功也有失误。面向未来，我将努力学习，认真工 作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力量。 “教海无涯， 苦作舟” ，我将在下一学期中更加努力地工作。 篇八：XX-XX 学年度第二学期教学工作总结 转眼又是一个学期结束了，回顾本期所做的工作，有 收获亦有遗憾。现将本学期工作总结如下： 一、教学工作 本学期着力加强常规工作的教学。本着认真上好每一 节课的原则，提前做好充分的准备，在课堂上尽量激情教 学，引发学生的学习兴趣。并且比之以往，自己在课堂教 学活动组织方面大有改进。学生们在英语课堂上大都表现 积极，活跃，争相回答问题。使我形成了自己特有的轻松 活跃的课堂教学风格。 继续上学期的 everyday english 和 duty report 课前 展示活动。everyday english 的展示已成为班级容貌的一 大亮点。学生不仅写上了内容，而且配有图案装饰，极大 地展现了他们的设计和创新才能。内容定为英文谚语，学 生一学期积累了 80 多条谚语知识。duty report 本学期进 行了两轮实验，学生在上学期已有的基础上，上台更加自 信，所说的内容也更充实丰富，尤其是一班的学生还能够 与台下的学生进行互动交流。学生们对此活动非常喜欢， 珍惜为数不多的上台机会，大都能提前做好充足的准备工 作。此项活动应该坚持不懈地继续下去。 此外，我们仍然采用轮流担任组长的方法，充分调动 起每个学生的职责，让他们在为同学服务的过程中提高自 己。不仅减轻了老师的负担，对他们自己也是一种督促。 要说不足之处也是很多，比如学生花费了大量的时间 背记单词，而几乎没有时间去读对话和课文中的句子，这 样朗读感悟的缺失不利于学生的发展。教辅资料发了好几 本，给学生布置的任务也不少，可是学生只是疲于应付， 没有真正识记到知识。 二、个人成长 本学期参加了校内公开课的展示，课上得还算成功。 在县级教学大赛中也比之以前有较大的进步，取得了三等 奖的名次。并且有幸参加了北京教育学院承办的延安中小 学英语骨干教师培训，增长了见识、感受了大师的水平、 结识了一些志同道合的朋友。认真学习了英语课程标准 ， 对自己所教的科目有了明确的认识和目标。在学习之余， 听了 voa 慢速英语，使自己的英语听力水平有了一定程度 的提高。 需要改进方面：对比开学初期的计划，自己有些无地 自容。自学英语专业知识方面没有长进，听力也没有坚持 下来，给学生也没有搞过英语课外活动，教学理论方面的 书籍更是没有涉猎。恍恍惚惚间，自己又欠了一个对自己 的交代。又是一次成长的缺失。 有始有终方能成事，遗憾自责已成过往，吸取教训还 不为晚。 篇九：XX-XX 学年度第二学期教学工作总结 XX-XX 学年度第二学期教学工作总结 自本学期开学以来，我校教学管理工作在县教育局、 总校各位领导的关怀以及校长将云山、教学校长李兴晔的 直接领导下，在各处室及全体教师的积极配合下，以基础 教育课程改革为中心，以“规范教学常规管理，加强师资 队伍建设，深化课堂教学改革，构建高效课堂，全面提高 教学质量”为目标，坚持教学、教研齐抓并举，充分调动 广大教师的工作积极性，积极转变教育观念。为更好地发 扬长处，弥补不足，为今后工作提供一个有力的依据，特 做总结如下： 一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。 学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密 切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的 提升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动 力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的 培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训 铺设一条绿色的通道。 （一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创 造各种学习机会。 （1） “走出去” 我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加 培训观摩学习 30 多人次。 “走出去”除了观摩学习，本学 期，我们更注重参加教育局、县城学区连片式的教研活动， 把自己的教师送到外区外校作课，提升培训的级别。我校 庞亚维、马宝松、李丽丽、陈军丽、满学飞等老师先后到 兄弟学校参加教学示范课，这些老师克服了经验少、学生 新、场面大等诸多困难，他们的课赢得了与会者的一致好 评。每次，我们都积极参与教育局、学区组织的教研活动， 并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在名师的引 领下深入开展课堂研究活动，在研讨、思考、合作中丰厚 理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律， 切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教学水平。 （2） “请进来” 本学期，学校先后邀请青龙第一实验小学的马春华等 老师到学校亲临一线，作专题讲座。同时学校邀请县教研 室有关教研员到我校指导阅读和古诗教学，然后为全校语 文老师作了精辟点评和精彩 独特的语文阅读和古诗教学的讲座，让全校语文教师 茅塞顿开。 （二）教师教育教学理论学习制度化。 教学处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计 划，组织教师学习课程标准 、 如何构建高效课堂等 理论书籍，研修内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔 记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学 个案、教学工作小结。同时教学处、教研组多次组织教师 观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习生本 教育思想等名校的先进经验。这样，通过执行学习制度， 调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性。 （三）加强名师与青蓝工程建设。 青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力 军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而名师的引 领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的 生机。本学年，我校评出了 10 位校级骨干教师和 5 位总校 级骨干教师，我们通过开展“教师结对子，互帮互学”的 系列活动以及开展“双庙学校青年教师大比武”活动，为 骨干教师和青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。 “教师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师 都有自己的拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题， 达到共同提高。结合县教育局举行的青年教师全能大赛， 我校也举办了教师能力竞赛，竞赛内容有说课、教学设计 比赛、课件制作比赛、粉笔字比赛和钢笔字比赛，青年教 师在结对子老师的辅导指导下参加了一系列的比赛活动。 一系列的教学基本功的比赛活动，全面地磨砺了青年教师 的教学基本功，也充分发挥了骨干教师的引领作用。 二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。 教学质量是学校的生命线， “质量立校，常规立教”是 学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质 量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。 本学期，我校在教学管理中能依法治教，注重细节，有效 地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环 节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。 （一）依法治教，开足课程。 本学期，我校能够严格执行教学法规，开齐课程，上 足课时，制定切实可行的学科计划。我们通过多种方法规 范课时的执行力。 例如 1、尽量安排学科专职教师任课；2、规定美术、 音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课；3、学期末对 美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行质量抽 样分析检查。通过这些办法，促使每一个科目的任课老师 平时上好每一节课，学生综合素质的培养得到有力保障。 为了加大学生各方面素养的培养，我们学校还开设了音乐、 舞蹈、美术和体育等多个兴趣小组，极大地调动了广大师 生的参与热情。 （二）率先垂范，深入课堂，成为表率 领导兼课 成绩优秀的领导 述职报告中教学主任的表现 （三）以查夯实常规。 课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学 的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们 的课堂教学以追求快乐课堂，高效课堂为核心，我们要求 老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行 反思。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固 教学成果。学校教学处对教师备课、上课、批改作业、辅 导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进行四次教 学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有 复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全 体和抽样的灵活方式进行检查。个别有问题的采取领导谈 心的方式进行。为加强教师和学生课堂教学常规的落实工 作，我们继续用课堂巡视记录的方式，督促教师不空课、 上好课。 （四）以监控促质量。 教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在 提高教学质量上狠下功夫，加大了各学科调研的力度，建 立单元测验和月考制度，教学处统一考试时间，2 天内完成 批改任务，单元检测由年级组长总结测验情况，及时反馈。 教导处开好月考分析会，重点关注部分与平均成绩有较大 差距的班级，采取切实可行的措施，全面促进学生各科成 绩的提高。 （五）加强教研组建设 ，深化教研活动的开展。 教研组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效 率提高与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实教学主 任负责制原则，严 格规范科组和备课组活动管理。抓好教研组活动。 1、各教研组能认真研究落实学校及教学处工作计划， 制订符合学科特点的活动计划，保证了活动有条不紊地开 展。各教研组认真做 1 时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间， 并加到了： 2 内容具体：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为 以固定化。 3 准备充分：每次活动，组重点，加强学科教学重点课 例的研