九年级化学上学期12月月考试卷（含解析）版

1 2016-20172016-2017 学年云南省昆明市轿子山实验中学九年级（上）月考化学试卷学年云南省昆明市轿子山实验中学九年级（上）月考化学试卷 （1212 月份）月份） 一、选择题：一、选择题： 1同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（ ） A铅笔 B圆珠笔C红墨水笔 D碳素笔 2下列过程中发生化学变化的是（ ） A石墨导电 B金刚石切割大理石 C用铅笔写字D将石墨转化成金刚石 3关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（ ） A煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 B24g 镁在空气中完全燃烧生成 40g 氧化镁，实际消耗空气的质量为 16g C无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律 D质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应 4取几粒石灰石放入试管中，向其中加入几毫升酸溶液，开始时有气泡产生，一会儿后就不再产 生气泡，可能的原因是（ ） A装置漏气 B加入的是稀盐酸 C加入的稀硫酸 D生成的气体被酸溶液溶解了 5一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度比空气的略大，能跟空气中氧气迅速反应生成二氧 化氮气体，现要收集一瓶一氧化氮气体应采取的方法是（ ） A排水集气法B向上排空气法 C向下排空气法 D排水法和向上排空气法 6检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是（ ） A将燃烧的木条伸入瓶中，观察木条是否熄灭 B将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭 C向瓶内倒少量澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊 D放入一只小动物，观察小动物能否存活 7用石灰石和稀盐酸反应制取较多的二氧化碳气体，一般不必使用的仪器是（ ） A锥形瓶B导管 C水槽 D长颈漏斗 8将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是（ ） 2 A将混合气体通过加热的氧化铜 B点燃该混合气体 C将混合气体通过澄清的石灰水 D将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出 9近年来，“温室效应”对我们的影响越来越严重下列不属于“温室气体”的是（ ） ASO2BCO2C甲烷（CH4）D臭氧（O3） 10某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ） A 连接仪器 B 检查气密性 C 取用石灰石 D 验满 11关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ） ACO 的含量增加会导致温室效应 B室内放一盆水可防止 CO 中毒 CCO 和 CO2组成元素相同，所以它们都具有可燃性 D大气中 CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 12在化学反应 C+O2CO2中，若生成 m 个 CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是（ ） AmB2mC D4m 13由化学方程式 CxHyOz+5O24CO2+4H2O，可知 x、y、z 的值分别是（ ） A1、2、3B2、4、1C4、8、2D4、4、1 14R 元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（ ） A2R+3H2SO4R2（SO4）3+3H2B4R+3O22R2O3 CR+2HClR2Cl2+H2D2R+6HCl2RCl3+3H2 15某可燃物 4.6g 在足量氧气充分燃烧，生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，则该可燃物的组成为 （ ） A一定含碳、氢、氧三种元素元素 3 B一定含碳、氢元素，可能含氧元素 C一定含碳、氢元素，不含氧元素 D所含元素大于三种 16实验室进行“炭粉还原氧化铜”的实验中，下列图象合理的是（ ） A B C D 17在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的 质量如下表： 物 质甲乙丙丁 反应前的质量（g） 5417201 反应后的质量（g） 1003X 下列说法正确的是（ ） A甲、丙物质均全部反应完 B该反应不遵守质量守恒定律 C参加反应的丙物质的质量为 17g Dx 为 13 18煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏乙硫醇（用 X 表示）燃烧时发生的反应 为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则 X 是（ ） AC4H12S2BC2H6S CC2H6O2DC2H6 19镁在空气中燃烧时不仅与氧气反应生成氧化镁，而且还有部分镁与氮气化合生成氮化镁 （Mg3N2），由此可推知，12g 镁在空气中燃烧后所得产物的质量为（ ） A等于 20 g B小于 20 g C大于 20 g D无法确定 20在反应 2A+B=3C+D 中，A 和 B 的相对分子质量之比为 5：1，已知 20 克 A 与一定量 B 恰好完全 反应，生成 5 克 D，则在此反应中 B 和 C 的质量比是（ ） A4：9 B3：5 C1：3 D2：17 二、填空题二、填空题 21用正确的化学符号填空 氩气 2 个二氧化氮分子 4 3 个硝酸根离子 硫酸铁 标出氯酸钾中氯元素的化合价 22在化学方程式 4P+5O22P2O5中，回答下列问题 （1）反应物是 ，生成物是 ，反应发生的条件是 ； （2）每 份质量的磷与 份质量的氧气反应，生成 份质量的五氧化二磷 （3）该反应的基本类型属于反应 23 Fe、H2O、H2、O2、H2O2、五种物质，按要求写出反应的化学方程式 （1）两个化合反应： 、 （2）两个分解反应： 、 四、实验题（四、实验题（2 2 小题，共小题，共 2828 分）：分）： 24根据如图仪器或装置回答问题： （1）写出仪器名称： ， （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 （填标号）进行组装，该反应的化学方程 式是 （3）实验室可将与 （填标号）连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为 ，该 发生装置与组装成的发生装置相比较，突出优点是 （4）某同学欲量取 50mL 的稀盐酸进行（3）的实验，需用到上述仪器中的 （填标号），还需 要增加一种上述没有的仪器是，他在量取所需的体积时，若仰视凹液面最低处读数，则所量溶液的 体积 （填“”、“”或“=”）50mL 25质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质的质量总和 （1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律其中，只有 A 装置能用来验证质量守恒定律，B、C 装置则不能否定 B、C 装置的理由是： ， （2）小明将 C 装置进行改进，如图 D 所示 此实验的现象是 5 待完全反应后，将装置 D 置于天平上称量，所得数据较反应前的小若整个操作过程无差错，则 造成上述实验误差的原因是 26已知 A、B 为两种黑色粉末，D 为红色单质A、B、C、D、E、F 五种物质之间的转化关系如图 所示（部分生成物已省略）请回答 （1）B 的化学式为 ，D 的化学式为 ，F 与 B 发生反应的化学方程式为 （2）反应的化学方程式为 ，在上述反应中 A、F 都具有 性 （3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放 C、F 的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠 很快都死了造成小白鼠死亡的主要原因 （填“相同”或“不同”） 四、计算题（四、计算题（7 7 分）分） 27将 12.25 克氯酸钾与 1 克二氧化锰混合后加热至反应完成后 （1）请计算 12.25 氯酸钾氯元素的含量 （2）生成氧气多少克？ 6 2016-20172016-2017 学年云南省昆明市轿子山实验中学九年级（上）月考化学试卷（学年云南省昆明市轿子山实验中学九年级（上）月考化学试卷（1212 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题：一、选择题： 1同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（ ） A铅笔 B圆珠笔C红墨水笔 D碳素笔 【考点】碳的化学性质 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】根据碳素笔中含有碳，其主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发 生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断 【解答】解：碳素笔中含有碳，其主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发 生反应，保存的时间较长，因此同学们用碳素笔填写的“毕业生登记表”能长期保存 故选：D 【点评】本题难度不大，物质的性质决定用途，掌握碳的化学性质是正确解答本题的关键 2下列过程中发生化学变化的是（ ） A石墨导电 B金刚石切割大理石 C用铅笔写字D将石墨转化成金刚石 【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物 理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、石墨导电是利用了石墨的导电性，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错 误 B、金刚石切割大理石是利用了金刚石坚硬的性质，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错 误 C、用铅笔写字的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误 D、石墨和金刚石是碳元素的两种不同的单质，将石墨转化成金刚石的过程中有新物质生成，属于 化学变化；故选项正确 7 故选 D 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物 理变化，若有新物质生成就属于化学变化 3关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（ ） A煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 B24g 镁在空气中完全燃烧生成 40g 氧化镁，实际消耗空气的质量为 16g C无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律 D质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】A、煤燃烧化为灰烬，生成二氧化碳逸入空气； B、24 克镁在空气中完全燃烧生成 40 克氧化镁，实际消耗氧气质量为 16 克； C、一切化学反应都遵从质量守恒定律； D、质量守恒定律适用于一切化学反应 【解答】解：A、煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律，说法错误，应为生成二氧化碳逸 入空气，而所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故 A 错误； B、24 克镁在空气中完全燃烧生成 40 克氧化镁，实际消耗空气质量为 16 克，说法错误，应为“氧 气的质量为 16 克”，故 B 错误； C、一切化学反应都遵从质量守恒定律，说法正确，故 C 正确； D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应，说法错误，因为质量守恒定律适用于一 切化学反应，故 D 错误 故选 C 【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，从而培养了学生的创新思维能力 4取几粒石灰石放入试管中，向其中加入几毫升酸溶液，开始时有气泡产生，一会儿后就不再产 生气泡，可能的原因是（ ） A装置漏气 B加入的是稀盐酸 C加入的稀硫酸 D生成的气体被酸溶液溶解了 【考点】二氧化碳的实验室制法 8 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】此题考查二氧化碳的实验室制法 A、气体只要不溶于液体，就会冒出气体所以和漏气没有关系 B、加入盐酸是 二氧化碳的实验室制法 C、加入硫酸是不正确的，这个是实验的一个常见错误主要是因为硫酸钙附着在固体表面阻碍反 应的进一步进行 D、生成的气体是二氧化碳，二氧化碳不溶于酸 【解答】解：A、气体只要不溶于液体，就会冒出气体；二氧化碳不溶于水，所以只要有气体，一 定会冒出，所以和漏气没有关系故 A 错误 B、加入盐酸是二氧化碳的实验室制法故 B 错误 C、加入硫酸是不正确的，这个是实验的一个常见错误主要是因为硫酸钙附着在固体表面阻碍反 应的进一步进行故 C 正确 D、生成的气体是二氧化碳，二氧化碳本身就是酸性气体，所以二氧化碳不溶于酸故 D 错误 故选 C 【点评】本题主要是考查学生对二氧化碳的实验室制法的理解，尤其是一些常见错误的识别能力 5一氧化氮是一种无色气体，难溶于水，密度比空气的略大，能跟空气中氧气迅速反应生成二氧 化氮气体，现要收集一瓶一氧化氮气体应采取的方法是（ ） A排水集气法B向上排空气法 C向下排空气法 D排水法和向上排空气法 【考点】常用气体的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气 发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气 体，可用向下排空气法收集 【解答】解：由资料提示，一氧化氮难溶于水，密度略大于空气，与空气中的氧气反应分析得，一 氧化氮不可用排空气法收集只能选用排水法 A、只能用排水法正确，故 A 正确； B、一氧化氮能与空气中的氧气迅速反应，故不可用向上排空气法故 B 错； C、一氧化氮能与空气中的氧气迅速反应，故不可用排空气法收集故 C 错 9 D、一氧化氮难溶于水，可用排水法收集；但一氧化氮能与空气中的氧气迅速反应，故不可用向上 排空气法故 D 错 故选 A 【点评】同学们要熟悉收集气体的方法和适用范围并且知道排水法收集的气体较为纯净，是最理 想的收集方法 6检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是（ ） A将燃烧的木条伸入瓶中，观察木条是否熄灭 B将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭 C向瓶内倒少量澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊 D放入一只小动物，观察小动物能否存活 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特性检验二氧化碳；根据二氧化碳不燃烧也不支持燃 烧的特点验满二氧化碳 【解答】解： A、将燃烧的木条伸入瓶中，观察木条是否熄灭，不能用于检验二氧化碳，故 A 错误； B、二氧化碳本身不会燃烧，它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，观察木条是否熄灭，是二 氧化碳验满的方法；故 B 错误； C、向瓶内倒少量澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊，可用于检验二氧化碳，故 C 正确； D、二氧化碳是不支持呼吸，但少量的二氧化碳不足以使小动物死亡，此法不可取，故 D 错误 故选 C 【点评】本题主要考查了二氧化碳的检验和验满解答本题时，主要用到了二氧化碳既不燃烧，也 不支持燃烧，及能使澄清的石灰水变浑浊的特性 7用石灰石和稀盐酸反应制取较多的二氧化碳气体，一般不必使用的仪器是（ ） A锥形瓶B导管 C水槽 D长颈漏斗 【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，进行解答 10 【解答】解：根据二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，所以不能用排水法收集；因此不用 水槽；故选 C 【点评】本题考查学生对二氧化碳性质的理解与掌握，并能在解题灵活应用的能力 8将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是（ ） A将混合气体通过加热的氧化铜 B点燃该混合气体 C将混合气体通过澄清的石灰水 D将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的分离和提纯；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】根据二氧化碳和一氧化碳的性质选择除杂方法，要在除去一氧化碳的基础上不能带入新的 杂质，二氧化碳的质量不能减少 【解答】解： A、将混合气体通过加热的氧化铜，一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不会带入新的杂 质，方法正确； B、少量的一氧化碳不能在二氧化碳中点燃，方法错误； C、将混合气体通过澄清的石灰水后会把二氧化碳除去，方法错误； D、两种气体不能根据密度的差别而自行分离，因为分子都是不断运动，方法错误 故选 A 【点评】此题属于除杂质型题目，除杂质的原则是在把杂质除去的基础不带入新的杂质，除杂剂不 能和原物质反应，质量不能减少，可以增加 9近年来，“温室效应”对我们的影响越来越严重下列不属于“温室气体”的是（ ） ASO2BCO2C甲烷（CH4）D臭氧（O3） 【考点】二氧化碳对环境的影响 【专题】元素位置、结构与性质；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】根据温室气体的种类判断，产生温室效应的气体主要是二氧化碳，此外还有甲烷、臭氧、 氟利昂等 【解答】解：温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫能形成酸雨，但不会 11 造成温室效应 故选：A 【点评】本题很简单，主要考查二氧化碳对环境的影响，了解温室气体的种类是正确解答本题的关 键 10某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ） A 连接仪器 B 检查气密性 C 取用石灰石 D 验满 【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满 【专题】常见仪器及化学实验基本操作 【分析】A、根据在把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断； B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断； C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断； D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断 【解答】解：A、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以 免压破试管，故 A 错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出， 装置不漏气，故 B 正确； C、向试管中装块状石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起 来，故 C 错误； D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能用余烬的火柴，故 D 错误 故选：B 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意 事项是解答此类试题的关键 12 11关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ） ACO 的含量增加会导致温室效应 B室内放一盆水可防止 CO 中毒 CCO 和 CO2组成元素相同，所以它们都具有可燃性 D大气中 CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用 【考点】一氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响； 一氧化碳的毒性 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】A、根据二氧化碳的危害分析； B、根据一氧化碳的性质分析； C、根据一氧化碳与二氧化碳的化学性质判断即可 D、根据绿色植物的光合作用分析 【解答】解：A、CO2的含量增加会导致温室效应，错误； B、一氧化碳不与氢氧化钙反应，不能防止煤气中毒，错误； C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误； D、大气中 CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，正确； 故选 D 【点评】本题的不断，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、一氧化碳的毒性是正确解答本题的关 键 12在化学反应 C+O2CO2中，若生成 m 个 CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是（ ） AmB2mC D4m 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】由题目中的化学反应方程式 C+O2CO2可知各微粒的个数关系；再根据质量守恒定律的内容： 反应前后，原子的质量、种类、个数不变，可知参加反应的氧原子的个数 【解答】解：由化学反应 C+O2CO2中，若生成 m 个 CO2分子，则生成物中氧原子的个数为 2m；再根 据质量守恒定律的内容：反应前后，原子的质量、种类、个数不变，则参加反应的氧原子的个数为 2m 13 故选：B 【点评】掌握原子的有关数量计算；掌握质量守恒定律的内容及其应用 13由化学方程式 CxHyOz+5O24CO2+4H2O，可知 x、y、z 的值分别是（ ） A1、2、3B2、4、1C4、8、2D4、4、1 【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用 【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质 的质量总和化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物 质的过程在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改 变据此答题 【解答】解：根据质量守恒定律和已知条件可得，x=4，y=42=8，z=24+425=2 故选 C 【点评】本题主要考查学生灵活运用质量守恒定律进行计算，并能正确书写化学方程式的能力 14R 元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（ ） A2R+3H2SO4R2（SO4）3+3H2B4R+3O22R2O3 CR+2HClR2Cl2+H2D2R+6HCl2RCl3+3H2 【考点】书写化学方程式；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则 【专题】课本知识同类信息 【分析】依据质量守恒定律的两个原则和化学方程式的书写方法，可以解答本题 【解答】解：选项 C 中生成物 R2Cl2的两元素的化合价的代数和为（+3）2+（1）2=+40， 说明 R2Cl2的化学式错误；另外该选项中的化学方程式没有配平，所以该选项中的化学方程式错 误 故选：C 【点评】本题主要考查化合价原则的应用、质量守恒定律的应用和化学方程式的书写方法，难度较 小 15某可燃物 4.6g 在足量氧气充分燃烧，生成 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水，则该可燃物的组成为 （ ） A一定含碳、氢、氧三种元素元素 14 B一定含碳、氢元素，可能含氧元素 C一定含碳、氢元素，不含氧元素 D所含元素大于三种 【考点】质量守恒定律及其应用；物质的元素组成 【专题】元素质量守恒 【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类、质量不变，由生成二氧化碳和水的量分别计算出 可燃物中 C 和 H 元素质量然后比较所求 C、H 元素质量和与可燃物质量是否相等，若相等可燃物 就只含 C、H 两种元素，若不等可燃物中还含有氧元素 【解答】解：生成的 8.8g 二氧化碳和 5.4g 水中 C、H 元素质量分别为： C 元素质量=二氧化碳二氧化碳中碳的质量分数：8.8g=2.4g；H 元素质量=水的质量水中氢的 质量分数：5.4g=0.6g； C、H 元素质量和=2.4g+0.6g=3g； 3g4.6g，可燃物中除 C、H 元素外还含氧元素； 故选 A 【点评】此类问题的变化就在于可燃物质量是否已知，不说明可燃物的质量时，只能得到可燃物一 定含 C、H 元素可能含氧元素的结论；在可燃物质量明确时，是否含氧元素就可以得到确定的结 论 16实验室进行“炭粉还原氧化铜”的实验中，下列图象合理的是（ ） A B C D 【考点】碳的化学性质 【专题】元素化合物知识型；碳单质与含碳化合物的性质与用途 【分析】根据反应的情况分析 【解答】解：炭粉还原氧化铜的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2 ，故： A、随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增加，到反应完全时，质量不变，错误； B、根据质量守恒定律，反应中生成二氧化碳气体，固体物质的质量减少，到反应完全时，质量不 变，正确； C、根据质量守恒定律，反应前后元素质量不变，故铜元素的质量前后不变，错误； D、氧化铜为反应物，质量逐渐减少，故错误 15 故选 B 【点评】熟悉反应的进行情况是解答本题的关键 17在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的 质量如下表： 物 质甲乙丙丁 反应前的质量（g） 5417201 反应后的质量（g） 1003X 下列说法正确的是（ ） A甲、丙物质均全部反应完 B该反应不遵守质量守恒定律 C参加反应的丙物质的质量为 17g Dx 为 13 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】根据物质反应前后的质量的变化，分析反应物、生成物；根据质量守恒定律分析 X 的值； 根据反应的特点判断反应的类型 【解答】解：由表中的数据可知，甲、乙、丙的质量减少，是反应物，分别反应的质量是 54g10g=44g，17g，20g3g=17g，由质量守恒定律可知，丁是生成物，生成： 44g+17g+17g=78g，该反应由三种物质生成了一种物质，属于化合反应由以上分析可知： A、甲物质反应的质量为 44g；丙物质反应的质量为 17g故 A 错误； B、该反应遵守质量守恒定律，故 B 错误； C、参加反应的丙物质的质量为 17g故 C 正确； D、丁原来的质量为 1，生成了 78g所以，x 为 79故 D 错误 故选：C 【点评】本题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判 断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨 18煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏乙硫醇（用 X 表示）燃烧时发生的反应 为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则 X 是（ ） 16 AC4H12S2BC2H6S CC2H6O2DC2H6 【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用 【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒；化学方程式的关系 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等 于反应后各原子的数目之和，据此可推断 X 的化学式 【解答】解：反应后生成物 4CO2、2SO2、6H2O 中，共有 4 个碳原子、2 个硫原子、18 个氧原子、12 个氢原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，所以 2X+9O2中已有 18 个氧 原子，2X 中应含有 4 个碳原子、2 个硫原子、12 个氢原子，则 X 的组成为 2 个碳原子、1 个硫原子、 6 个氢原子， 故选：B 【点评】本题考查根据化学方程式推断物质的化学式此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要 能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决 19镁在空气中燃烧时不仅与氧气反应生成氧化镁，而且还有部分镁与氮气化合生成氮化镁 （Mg3N2），由此可推知，12g 镁在空气中燃烧后所得产物的质量为（ ） A等于 20 g B小于 20 g C大于 20 g D无法确定 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】有关化学方程式的计算；化学计算中的转化思想；推断物质反应后所得产物的量；化学用 语和质量守恒定律 【分析】假定产物全部是氧化镁或氮化镁，所得产物的质量应介于二者之间可采用极端假设法来 解答本题 【解答】解：设若产物全部为氧化镁时产物的质量为 x 2Mg+O22MgO 48 80 12g x ， x=20g 设若产物全部为氮化镁时产物的质量为 y 3Mg+N2Mg3N2 72 100 17 12g y ， y=16.6g 通过以上计算可知所得产物质量应在 16.6g 与 20g 之间 故选 B 【点评】本题主要考查有关化学方程式的计算，难度较大关键是找到产物的质量介于产物全部为 氧化镁的质量和产物全部为氮化镁的质量之间 20在反应 2A+B=3C+D 中，A 和 B 的相对分子质量之比为 5：1，已知 20 克 A 与一定量 B 恰好完全 反应，生成 5 克 D，则在此反应中 B 和 C 的质量比是（ ） A4：9 B3：5 C1：3 D2：17 【考点】根据化学反应方程式的计算 【专题】有关化学方程式的计算 【分析】根据“反应 2A+B=3C+D 中，已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 5：1”，则可假设 A 和 B 的相对分子质量分别为 5a、a，又因为 20gA 与一定量 B 恰好完全反应，则可求一定量 B 的质量； 根据质量守恒定律的质量守恒，可求 C 的质量 【解答】解：根据“反应 2A+B=3C+D 中，已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 5：1”，则可假设 A 和 B 的相对分子质量分别为 5a、a，又因为 20gA 与一定量 B 恰好完全反应， 设，参加反应的 B 的质量为 x， 2A+B=3C+D 5a2 a 20g x x=2g，则 B=2 克；根据质量守恒定律：20g+2g=C+5g，故 C=17 克则 BC 的质量比为： 2g：17g=2：17 答案：D 【点评】根据质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量 总和；并要学会利用质量守恒定律以及化学方程式的质量关系处理问题的方法 二、填空题二、填空题 21用正确的化学符号填空 18 氩气 Ar 2 个二氧化氮分子 2NO2 3 个硝酸根离子 3NO3 硫酸铁 Fe2（SO4）3 标出氯酸钾中氯元素的化合价 KO3 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前， 正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数 字 硫酸铁中铁元素显+3 价，硫酸根显2 价，写出其化学式即可 化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后 【解答】解：氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为 Ar 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字， 则 2 个二氧化氮分子可表示为：2NO2 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前， 正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字， 故 3 个硝酸根离子可表示为：3NO3 硫酸铁中铁元素显+3 价，硫酸根显2 价，其化学式为：Fe2（SO4）3 氯酸钾在钾元素显+1 价，氧元素显2 价，氯元素的化合价为+5 价；由化合价的表示方法，在 该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯元素的化合价可表示为： KO3 故答案为：Ar；2NO2；3NO3；Fe2（SO4）3；KO3 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方 法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 22在化学方程式 4P+5O22P2O5中，回答下列问题 （1）反应物是 磷、氧气 ，生成物是 五氧化二磷 ，反应发生的条件是 点燃 ； 19 （2）每 124 份质量的磷与 160 份质量的氧气反应，生成 284 份质量的五氧化二磷 （3）该反应的基本类型属于反应 化合反应 【考点】化学方程式的概念、读法和含义；反应类型的判定 【专题】化学规律的类比；化学用语和质量守恒定律 【分析】化学方程式表示的意义有：表示反应物、生成物和反应条件；表示微粒的个数比；表示各 物质的质量比有两种或两种以上物质生成另一种物质的化学反应，叫化合反应 【解答】解：（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故填：磷、氧气；五氧化二磷；点 燃； （2）在本反应中，反应物与生成物的质量比是：124：160：284，故填：124；160；284； （3）该反应是由两种物质参与反应生成一种物质的反应，属于化合反应 故答案为：化合反应； 【点评】本考点考查了化学方程式表示的意义和化学反应的基本类型，基础性比较强，要加强记忆， 理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中 23Fe、H2O、H2、O2、H2O2、五种物质，按要求写出反应的化学方程式 （1）两个化合反应： 3Fe+2O2Fe3O4 、 2H2+O22H2O （2）两个分解反应： 2H2O2H2+O2 、 2H2O22H2O+O2 【考点】书写化学方程式 【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤 （写、配、注、等）进行书写即可 【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，氢气在氧气中燃烧生成水，均属于化合反应， 反应的化学方程式分别为 3Fe+2O2Fe3O4、2H2+O22H2O （2）水通电分解生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，均属于分解 反应，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2、2H2O22H2O+O2 故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4、2H2+O22H2O； （2）2H2O2H2+O2、2H2O22H2O+O2 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现 的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等 20 四、实验题（四、实验题（2 2 小题，共小题，共 2828 分）：分）： 24根据如图仪器或装置回答问题： （1）写出仪器名称： 酒精灯 ， 铁架台 （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 （填标号）进行组装，该反应的 化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （3）实验室可将与 （填标号）连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 ，该发生装置与组装成的发生装置相比较，突出优点是 可以 控制反应的速率 （4）某同学欲量取 50mL 的稀盐酸进行（3）的实验，需用到上述仪器中的 （填标号），还 需要增加一种上述没有的仪器是，他在量取所需的体积时，若仰视凹液面最低处读数，则所量溶液 的体积 （填“”、“”或“=”）50mL 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；测量容器-量筒；实验室制取氧气的反应原 理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式 【专题】实验方法和过程的探究；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称和用途； （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳 酸钙，通常情况下女孩稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； （4）量筒是一种量取液体的仪器 【解答】解：（1）是酒精灯；是铁架台 故填：酒精灯；铁架台 （2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置可选择图中的进行组装，该反应的化学方 程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 故填：；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （3）实验室可将与连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2； 该发生装置与组装成的发生装置相比较，突出优点是通过分液漏斗可以控制反应速率 故填：；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；可以控制反应的速率 （4）某同学欲量取 50mL 的稀盐酸进行（3）的实验，需用到上述仪器中的量筒，还需要增加一 21 种上述没有的仪器是胶头滴管，他在量取所需的体积时，若仰视凹液面最低处读数，则所量溶液的 体积50mL 故答案为：；胶头滴管； 【点评】读取量筒中的液体体积时，视线应该和液体凹液面最低处保持水平 25质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质的质量总和 （1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律其中，只有 A 装置能用来验证质量守恒定律，B、C 装置则不能否定 B、C 装置的理由是： B 装置内发生的 反应属于物理变化 ， C 装置内产生的气体会逸出到空气中 （2）小明将 C 装置进行改进，如图 D 所示 此实验的现象是 锥形瓶内有大量气泡产生气球变大 待完全反应后，将装置 D 置于天平上称量，所得数据较反应前的小若整个操作过程无差错，则 造成上述实验误差的原因是 气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后 物质质量的读数偏小 【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律 【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质 的质量总和 所以验证质量守恒的实验必须在密闭容器中进行，如果有气体跑出就不能来验证 了 【解答】解：由质量守恒定律的定义可知只有化学变化才符合质量守恒定律，B 中酒精溶于水属于 物理变化，不能用来验证质量守恒定律，C 中石灰石与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，有气 体放出质量就减少了，不能用来验证质量守恒； （2）石灰石与盐酸反应