半期语文总结.docx

半期语文总结半期语文总结 半期语文总结篇一 课堂教学改革行进中，我们做 了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试 我做如下总结及反思： 1、从这次考试成绩来看，考的不错。基本每个孩子都 有不同程度的进步。其中 xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx 进 步都非常大。这和孩子们积极向上的心劲儿是分不开的。 2、住校生比跑校生优秀一点点;前十名住校生占 8 个。 可是 95 分以上的学生却不如其他两个班的成绩高，也就是 优秀的孩子在整个年级里不够优秀，还需要我们共同做好 优等生的更优培养。 3、从考试中看出来，学生现在考试认真了许多，粗心 马虎有所改变。基础字词掌握的都还行。我努力静下心来 和孩子一起分析考试出错的原因。不仅让学生学会知识， 也可以总结一些考试的经验。 4、我分析语文方面最主要出错原因就是字不会写，学 习不够灵活。我们现在基础最重要，所以复习时主要就从 课本中的字词开始，花了很多功夫，可还是出现了许多错 误。所以我认为日常学习辅导就从字词开始，多朗读，可 以是课本，也可以是课外书。 孩子们本次考试考得还不错，可是今后该怎样提高呢? 从哪方面下功夫呢?我着重从“培优”入手，优秀的孩子下 点功夫，提成绩还是相当轻松一些，也容易一些。但是 “转差”工作一如既往的坚持，相信我们班的成绩在保持 的情况下有所提高。 半期语文总结篇二 我们班学生全部参加考试，优 秀率 30%，及格率%。总的来说，本次考试成绩不算理想， 主要是学困生太多了，他们的成绩太差。逐题看过学生的 试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情 况做以下分析及反思： 一、试卷题型分析 本次试卷题型分为：字词、句子、课文、阅读、作文 五大项，知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习 作几个不同方面的知识。 二、学生考情分析 (一) 基础知识部分 从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌 握比较牢固，这与平时的严格要求有关，要继续发扬。尽 管如此，还是出现了一些不该有的错误。 第 1 题，根据拼音写字成词，虽然说这是最简单的题 目,但越是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,全对的只 占全班的三分之一，这与期中考试没有复习有关，但也说 明平日里要多让学生回顾前面学过的知识。比如：盛誉， 学生写成了“声誉” ，暴露出学生的拼音能力，需要继续加 强练习。学生对“燥”和“躁”区分不开，需要注意平日 对生字的掌握。 第 5 题，选择正确答案，学生普遍完成不好。这一题 考查学生的理解能力。要求选出能形容郑和远航这一历史 意义的成语，学生不能正确选出。这说明平日里要多加强 对学生多方面知识与能力的培养。 (二)阅读部分 这一部分分为课内阅读和课外阅读。 课内阅读，学生对于已经学过的课文内容的理解也能 基本到位。失分较多的是用不但而且写句子，其实学生都 知道，只是有的同学语言组织不够连贯，有的没有审清题。 所以平日上课时是要让更多的学生张开口，并且训练学生 说完整的话。 课外阅读，失分相对较多，如给短文加题目，概括短 文内容等题做的很不好。学生理解不到位，有的学生态度 也不端正。 (三)习作部分 本次习作有一定的难度，要求介绍名人故事，并且写 出读后感想。孩子们的作文内容比较贫乏，语句不够精炼， 感受也不具体。 三、反思 通过一次测试，学生的表现暴露出来了我在教学中的 薄弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。 进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大 的变化，处于能力养成期的孩子很容易发生波动，也给我 提了个醒，除了教师的以身作则外，还要在日常教学中多 提醒学生注意认真书写。 有不少学生的出错就是因为自己的疏忽所致。对于这 些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克 服办法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。 1、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目标; 在阅读教学中既要让学