中考化学总复习 第3篇 阶段性测试 第1-3单元测试卷

1 第一三单元测试卷第一三单元测试卷 (测试时间：60 分钟 满分：80 分) 一、选择题(18236 分) 1. (2016，葫芦岛)下列变化属于化学变化的是( B ) A. 冰雪融化 B. 葡萄酿酒 C. 水果榨汁 D. 海 水晒盐 2. 生活中的下列变化，属于物理变化的是( D ) 3. (2016，沈阳)下列叙述不符合化学实验规则的是( D ) A. 上实验课前，明确实验步骤和注意事项 B. 在设计实验方案时，要充分考虑实验 安全 C. 每次实验时，应该实事求是地做好记录 D. 实验后，可以把剩余药品随意拿出实 验室 4. (2016，钦州)下列属于纯净物的是( B ) A. 空气 B. 蒸馏水 C. 海水 D. 铝合金 5. (2016，玉林)空气中氮气的体积分数约为( C ) A. 21% B. 0.03% C. 78% D. 0.94% 6. 下列措施中，不利于提升城市空气质量的是( C ) A. 关闭或拆迁城市附近的火力发电厂 B. 进一步做好城市的绿化工程 C. 城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆 D. 用电动公交车替换化石燃料公交车 7. (2016，云南)地壳中含量最多的元素是( C ) A. 铝 B. 铁 C. 氧 D. 硅 8. (2016，河南)下列图示的实验操作中不正确的是( B ) 9. 下列物质的性质，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是( C ) A. 活性炭的吸附性 石墨的润滑性 B. 甲烷的可燃性 氧气的助燃性 C. 浓盐酸的挥发性 碳酸的不稳定性 D. 一氧化碳的还原性 金属的导电性 10. 下列粒子结构示意图中，属于阳离子的是( D ) 11. (2016，绥化)分子是构成物质的一种粒子。下列有关分子的叙述中，错误的是( A ) A. 受热时分子的体积逐渐变大 B. 降温时分子的运动速率减慢 2 C. 液体蒸发变成气体，分子间间隔变大 D. 电解水生成氢气和氧气，说明分子是可 分的 12. 下列有关氧气的性质或用途正确的是( C ) A. 标准状况下密度比空气小 B. 易溶于水 C. 可以供给呼吸 D. 可以灭火 13. (2016，齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中不正确的是( D ) A. 空气污染物包括有害气体和烟尘 B. 空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C. 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D. 空气中含量最多的气体是氧气 14. (2016，营口)下列实验现象描述不正确的是( B ) A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 15. 关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( C ) 第 15 题图 A. 装置可用于高锰酸钾制氧气 B. 装置可用于过氧化氢溶液制氧气 C. 装置可用于收集氧气 D. 装置可用于收集氧气 16. 实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列操作不正确的 第 16 题图 是( B ) A. 将氯酸钾和二氧化锰混合，用纸槽装入试管中 B. 将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集 O2 C. 待集气瓶充满 O2，盖好玻璃片后，再移出水面 D. 收集实验完成后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 17. (2016，济宁)对下列事实的解释，不合理的是( C ) A. 通过气味辨别氮气和氨气 分子是运动的，不同分子的性质不同 B. 氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子之间的间隔变小 C. 干冰升华为二氧化碳气体 状态变化，分子大小随之变化 D. 蔗糖在热水中溶解更快 温度越高，分子运动速率越大 18. (2016，郴州)如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图。下列判断不 正确的是( A ) A. 一个镁原子的质量是 24.31 g 3 第 18 题图 B. 镁原子有 12 个质子 C. 镁原子在化学反应中易失去 2 个电子 D. 镁元素在化合物中显正价 二、填空题(24 分) 19. (8 分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： 第 19 题图 1 可以直接放在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I。 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 A。 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 D。 取用粉末状固体药品用到的仪器是 G。 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B。 排空气法收集气体可用到的玻璃仪器的是 C。 (2)实验操作要规范化。下列操作中正确的是 AC(填字母)。 A. 点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度 B. 用 pH 试纸测定溶液酸碱度时，先将 pH 试纸润湿，然后测定 C. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌 D. 用量筒取一定量的液体时，仰视或俯视读数 (3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图所示放 置，其中正确的一项是 C(填字母)。 第 19 题图 2 20. (6 分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)： A. 空气 B. 二氧化硫 C. 红磷 D. 水 E. 氧气 F. 氮气 (1)能使带火星木条复燃的气体 E。 (2)无色有刺激性气味的气体是 B。 (3)在氧气中反应，产生大量白烟的是 C。 (4)属于混合物的是 A。 (5)常温下为液态物质的是 D。 4 (6)空气中按体积计算含量最高的是 F。 21. (2 分)PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，主要来自化石燃料和 扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。 (1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括(填序号)。 CO CO2 SO2 NO2 (2)下列关于 PM2.5的说法错误的是 C(填字母)。 A. 燃放烟花爆竹会产生 PM2.5 B. PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 22. (4 分)(2016，达州)根据如图提供的信息，请回答下列问题： 第 22 题图 (1)由 A 图可知，硅的相对原子质量为 28.09。 (2)B、C、D、E 中属于同种元素的是 CD。 (3)B、C 元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同相同。 (4)C、E 两种元素组成化合物的化学式为 Na2S。 23. (4 分)如图是元素周期表中 13 周期的原子结构简图和 37 号元素铷(元素符号为 Rb)的原子结构简图： 第 23 题图 (1)在第二周期中，各元素原子结构的共同点是电子层数相同。 (2)在第二、三周期中，各元素原子最外层电子数的变化规律是同一周期，最外层电子 数逐渐增大；同一族，最外层电子数相同。 (3)第三周期元素中，核外电子排布与 Ar 相同的离子符号 Cl(写一个)。 (4)写出伽的氧化物的化学式 Rb2O。 三、实验探究题(12 分) 24. (6 分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 5 第 24 题图 (1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。 写出仪器 A 的名称：分液漏斗。 甲同学应选取的试剂是 MnO2和 H2O2(填化学式)，MnO2固体在该反应中起催化作用。 除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气，理由是氧气密度比空气大。 实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活 塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该实验操作的目的是检查装置气密性。 25. (6 分)我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 【集体讨论】： 第 25 题图 (1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应， 而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)B， A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证过量。 (2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等 分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即 伸入瓶中并把塞子塞紧。 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：4P5O2_2P2O5。 = 点燃 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终 上升约至 1 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的五分之一。 红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持(填“支持”或“不支 持”)燃烧。 四、计算题(8 分) 26. (8 分)(2016，北海)实验室常用氧气做实验。现将 24.5 g 氯酸钾与 5.6 g 二氧化 锰混合物加热至反应完全(已知 2KClO3 2KCl3O2，二氧化锰不溶于水)。 = MnO2 请回答： (1)求所制得氧气的质量。 (2)将实验后剩余固体溶于 85.1 g 水中，求所得溶液中的溶质