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文档简介
初中语文知识点总结初中语文知识点总结 XXXX 第一部分 二种语言类型:口语、书面语。 二种论证方式:立论、 驳论。 二种说明语言:平实、生动。 二种说明文类型:事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写:自然环境描写-烘托人物心情,渲染 气氛。 社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式:事实论据、 道理论据。 第二部分 三种感情色彩:褒义、 贬义、 中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主 要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。) 议论文三要素:论点、 论据、 论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、 分析问题(本 论)、 解决问题(结论)。 三种说明顺序:时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。 语言运用三原则:简明、 连贯、 得体。 第三部分 四种文学体裁:小说、 诗歌、 戏剧、 散文。 四种论证方法:举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。 句子的四种用途:陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹 句。 小说情节四部分:开端、 发展、 高潮、 结局。 记叙的四种顺序:顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法:表引用 表讽刺或否定 表特 定称谓 表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式:记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。 破折号的五种用法:表注释 表插说 表声音中 断、延续 表话题转换 表意思递进 第五部分 六种说明方法:举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。 六种逻辑顺序:总分 现象本质 原因 结果慨括具体 部分整体 主要次 要 记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过和结果。 六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描 写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型:成分残缺 搭配不当 关联词语 使用不恰当 前后矛盾 语序不当 误用 滥用虚词(介 词) 省略号的六种用法:表内容省略 表语言断续 表因抢白话未说完 表心情矛盾 表思维跳跃 表思索 正在进行 六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应 (呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。 第六部分 七种短语类型:并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型:并列复句 转折复句 条件复句 递进复句 选择复句 因果复句 假设复句 第七部分 八种常用修辞方法: 比喻-使语言形象生动,增加语言色彩。 拟人- 把事物当人写,使语言形象生动。 夸张-为突出某一事物或强调某一感受。 排比- 增强语言气势,加强表达效果。 对偶-使语言简练工整。 引用-增强语言说服力。 设问-引起读者注意、思考。 反问-起强调作用, 增强肯定(否定)语气。 第八部分 一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用? 模式:方法+效果+特征 “运用了的说明方法,说明了(说明对象) 的(特点)。 ” 1 分类别:把分别加以说明,显得条理清楚 2 引用:引用,突出了既增强了说服力,也增 强了趣味性 3 打比方:生动形象说明了 增强了文章的趣味性。 4 作诠释: 对进一步解释说明,让读者对有进 一步的认识. 5 举例子:具体说明的特点,从而使说明更具体, 更有说服力。 6 下定义:准确而简明地揭示了的本质特点,使说 明更加严密。 7 作比较:把和相互比较, 突出强调了的 特点. 8 列数字: 用具体的数据加以说明,使说明更准确 更有说服力。 9.列图表:具体说明了特点, 使说明更简明更直观. 10.摹状貌:具体生动形象地说明了显得生动活泼. 二、感悟说明语言。 修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、 极个别、 、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、 主要、几乎)能否删除或替换,为什么? 语言准确类答题方法: 1.“”词好在哪里? 答题方式:用了“”词,生动地(准确地)说明 了事物的特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情 况,具有科学性)。 2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步: A:判断,一般是不能删 B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范 围等方面加以限制. C.比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别, 一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“,与实 际不符,不符合原意等 D 结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严 密性、准确性与科学性。 答题模式:不能删。因为“”词表示,删 掉后句子的意思就变成了,这与文意不符。体现了说明 文语言的严密性、准确性与科学性。 三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未 来. 1、常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、 反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺 垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、 欲抑先扬)。 (1)象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某 些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作 者的感情表达出来。 作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的 形象。其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托 深远之意。 (2)衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作 用:突出本体的特征。 (3)对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个 方面作比较。 作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的 特征。 (4)借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场 景,表达作者某种真挚的思想感情。 作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。 (5)先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘 事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用: 突出强调了事物(人物)的特征。 (6)侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的性格、 品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁 精练。 直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物 或景物的特点更加鲜明、突出。 (7)伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。 (8)照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出 主题。 议论文:强化论点。 散文:反复地抒发情感, 增加情感的深度。 (9)联想:由一事物想到另一事物的心理过程。 作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜 明突出,情节更生动感人。 (10)想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象 的心理过程。 作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的 陶冶。 初中语文基础知识大全 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后 呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬 托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引 用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外 貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与 具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫 间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、 下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)
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