小学五年级思想品德第7课时电话连着你我他

中小学当堂达标教学课时教案中小学当堂达标教学课时教案 学校： 年级：五年级 学科：品德与生活 授课人授课人班级班级五年级时间时间 课题课题 电话连着你我他 教案序号教案序号7 教教 学学 目目 标标 1 通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电 话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养 儿童尊重科学，热爱科学的品质。 2 通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认 识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行 为习惯。 教学教学 重点重点 通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。 教学教学 难点难点 探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特 殊电话的重要性 教法教法 学法学法 讨论法 教学教学 手段手段 电话 手机 达标达标 措施措施 认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作 用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质 板书板书 设计设计 电话连着你我他 交流信息、报警、查询、服务、娱乐 贝尔 教学教学 反思反思 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动（小 组、个人） 个人创新 一 谜语导入，揭示课题。 师：没嘴它会说话，没耳它能听话，细细一条线， 连着千万家。同学们猜猜看，它是什么？ （师板书 “电话连着你我他”） 师：哪些同学家有电话？是什么样的电话？ (生讨论) 师小结：我们现在使用的电话主要有两大类 ：固定电话和移动电话。固定电话包括同学们刚 才所说的普通电子按键电话、无绳电话、录音电 话等，移动电话又包括手机、小灵通等。 师：想一想你都用电话干过什么？生活中爸爸妈 妈还利用电话做过哪些事呢？ 教师根据学生所说适时进行板书（交流信息、 报警、查询、服务、娱乐等） 三：交流资料，资源共享 师：是啊，电话有这么多用途，已经成为我们生 活中不可缺少的一部分。可是 1922 年 8 月 7 日 这一天，美国的电话机一下子都变成了哑巴，谁 也不打电话了，这是为什么呢？因为这一天，人 们要为电话的发明者贝尔举行葬礼，停电话是为 了对他表示纪念。 （板书：贝尔） 师：你知道贝尔发明电话的故事吗？ 二 各抒己见， 充分讨论 （指名读教材资料：电话的发明） 师：听完这个故事，你感受最深的是什么？ 四：编拟情景，生活再现。 师：同学们可以设想一下，如果某一天，全世界 所有的电话都停了（也没有其他通讯设备） ，世 界将会发生什么事呢？ 师：请每小组以 “电话停了”为主题，用小品、 哑剧或故事的形式表演出来，大家发挥聪明才智， 自编自导自演。看哪个小组编得最有创意。注意： 语言要文明。 五、大胆设想，创造未来。 师：自从贝尔发明电话以后，电话的种类越来越 多。随着人类社会不停地发展，通信方式也越来 越多，同学们知道我们现代社会还有哪些信息传 递的方式吗？ 师：这么多通信手段已经问世，那么电话作为目 前最普及的一种，如果不改进，必将被淘汰。同 学们不妨设想一下未来电话应当怎样改进才能更 加适应人们的需要呢？（小组讨论、绘制设计图） (学生自由发言) （小组准备， 教师参与其中 一小组的编排。 ） 师：请各小组 上台表演。 （表演完后让 小组成员谈感 想，观众进行 评议） (每小组派代表展示说明本小组的设想) 六、教师小结，激励践行。 师：你们的设想