学习伴我成长 征文

学习伴我成长学习伴我成长 手外科手外科 11 11 楼楼 在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一 双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海 给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无 止境的学习。二十余年的学习生活在我生命的阶梯上抛洒了一路的止境的学习。二十余年的学习生活在我生命的阶梯上抛洒了一路的 书香。如今，二十余年过去了，我也从一名幼稚的顽童变成了现在书香。如今，二十余年过去了，我也从一名幼稚的顽童变成了现在 一名医务工作者。毫无疑问，这是因为学习，是学习给了我知识和一名医务工作者。毫无疑问，这是因为学习，是学习给了我知识和 智慧，给了我力量和勇气。无止境的学习生活，伴我走过童年，一智慧，给了我力量和勇气。无止境的学习生活，伴我走过童年，一 步步成长为一名扎实肯干、敢为人先的临床医务人员。步步成长为一名扎实肯干、敢为人先的临床医务人员。 学习是一个国家繁荣昌盛的强大动力，学习是一个民族生生不学习是一个国家繁荣昌盛的强大动力，学习是一个民族生生不 息的不竭源泉，学习是一个人成长进步的坚强基石。事实越来越清息的不竭源泉，学习是一个人成长进步的坚强基石。事实越来越清 楚地告诉人们，在科学技术高速发展的今天，善于学习、不断学习楚地告诉人们，在科学技术高速发展的今天，善于学习、不断学习 的意识，对于一个政党来说，是一种生存意识；对于一个国家来说的意识，对于一个政党来说，是一种生存意识；对于一个国家来说 ，是一种战略意识；对于一个人来说，是一种发展意识。世界经济，是一种战略意识；对于一个人来说，是一种发展意识。世界经济 纷繁复杂，医疗水平日新月异，只有不断学习，才能争做一名合格纷繁复杂，医疗水平日新月异，只有不断学习，才能争做一名合格 的医务工作者。的医务工作者。 学贵有勇气。不要总是感叹岁月无情的流逝，不要总是埋怨自学贵有勇气。不要总是感叹岁月无情的流逝，不要总是埋怨自 己的碌碌无为，不要总是憧憬天上会掉下个大馅饼。青年阶段是人己的碌碌无为，不要总是憧憬天上会掉下个大馅饼。青年阶段是人 生中的黄金阶段，面对挑战，青年人更应该认清形势，看准方向，生中的黄金阶段，面对挑战，青年人更应该认清形势，看准方向， 积极响应时代召唤，紧紧依靠组织，迅速行动起来，做争创学习型积极响应时代召唤，紧紧依靠组织，迅速行动起来，做争创学习型 组织和学习型干部的衷心拥护者、积极倡导者和身体力行者。组织和学习型干部的衷心拥护者、积极倡导者和身体力行者。 学贵有方法。学习不能枯燥的照搬照抄，不能简单的写写画画学贵有方法。学习不能枯燥的照搬照抄，不能简单的写写画画 ，不能盲目的囫囵吞枣。按照学习新理念，学习与工作是辩证统一，不能盲目的囫囵吞枣。按照学习新理念，学习与工作是辩证统一 的。工作的过程就是学习的过程，学习的过程也是工作的过程，两的。工作的过程就是学习的过程，学习的过程也是工作的过程，两 者相互渗透，相互促进，相得益彰。一个人要想不落伍，就只有掌者相互渗透，相互促进，相得益彰。一个人要想不落伍，就只有掌 握科学的学习方法，主动学习具有时代特色的人文、社会科学知识握科学的学习方法，主动学习具有时代特色的人文、社会科学知识 ，吐故纳新，才能让自己的大脑时刻闪烁着智慧的光芒。，吐故纳新，才能让自己的大脑时刻闪烁着智慧的光芒。 学贵有兴趣。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣必然会使我们的学学贵有兴趣。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣必然会使我们的学 习如蜻蜓点水一带而过，那么我们就可能始终停留在一知半解的水习如蜻蜓点水一带而过，那么我们就可能始终停留在一知半解的水 平上而难以具备真知灼见。古人说：平上而难以具备真知灼见。古人说：“世事洞明皆学问。世事洞明皆学问。”要做到要做到 世事洞明，就必须培养良好的学习兴趣，下一番苦功，认真去学习世事洞明，就必须培养良好的学习兴趣，下一番苦功，认真去学习 钻研，从而获得真谛。我们要结合自己的工作特点和个人喜好，把钻研，从而获得真谛。我们要结合自己的工作特点和个人喜好，把 某一方面的专业知识学深学透，某一方面的专业知识学深学透，“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”，这，这 样才会产生更加强大的学习动力，工作起来才会更加得心应手。样才会产生更加强大的学习动力，工作起来才会更加得心应手。 成长是什么？广义的讲，成长意味着一个人人格力量的不断提成长是什么？广义的讲，成长意味着一个人人格力量的不断提 升与壮大。具体到一名医务工作者，我认为成长则意味着医生自身升与壮大。具体到一名医务工作者，我认为成长则意味着医生自身 人格和业务能力的不断健全与完善。人格和业务能力的不断健全与完善。 成长需要动力，可以是来自外在的动力，也可以是来自内在的成长需要动力，可以是来自外在的动力，也可以是来自内在的 动力，但更多的是需要内在的动力动力，但更多的是需要内在的动力一种激励思考和改变自我的一种激励思考和改变自我的 动力。我认为，成长的动力之源就是学习。俗话说：为了给别人一动力。我认为，成长的动力之源就是学习。俗话说：为了给别人一 杯有价值的水，自己要努力开凿杯有价值的水，自己要努力开凿“一眼泉一眼泉” 。所以，为了能给病人更。所以，为了能给病人更 多更好的服务，我坚持学习，向同行学习，向书本学习，向实践学多更好的服务，我坚持学习，向同行学习，向书本学习，向实践学 习，不断开拓自己的视野，丰富自己的临床理论知识。习，不断开拓自己的视野，丰富自己的临床理论知识。 作为一名临床医务工作者，我爱学习，喜欢与书相伴，在文字作为一名临床医务工作者，我爱学习，喜欢与书相伴，在文字 中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从医中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从医 之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富而生动，在书中，我找之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富而生动，在书中，我找 到了工作的自信，行医的底气。在学习生活中，我不仅读临床的书到了工作的自信，行医的底气。在学习生活中，我不仅读临床的书 籍，还广泛的涉猎文学方面的书籍，在不断的读书学习中，我体验籍，还广泛的涉猎文学方面的书籍，在不断的读书学习中，我体验 到了生活的快乐。读临床方面的书籍，让我不断深化自己的临床知到了生活的快乐。读临床方面的书籍，让我不断深化自己的临床知 识，熟练自己的临床技能，拓展自己的临床视野；读古今中外的名识，熟练自己的临床技能，拓展自己的临床视野；读古今中外的名 著著 ，我了解了历史的兴衰，人生的悲欢离合，我变得乐观、豁达、，我了解了历史的兴衰，人生的悲欢离合，我变得乐观、豁达、 心胸开阔心胸开阔 ; ; 读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的 快乐，我激励自己奋发有为；读心理学方面的书，教我学会始终从快乐，我激励自己奋发有为；读心理学方面的书，教我学会始终从 患者的实际出发；读患者的实际出发；读论语论语，我懂得了处人事、求学问的原则。，我懂得了处人事、求学问的原则。 读书学习让我变得淡泊、变得博学、变得睿智。我在学习中成长。读书学习让我变得淡泊、变得博学、变得睿智。我在学习中成长。 作为一名临床医务工作者，我爱学习，喜欢学习别人的优秀的作为一名临床医务工作者，我爱学习，喜欢学习别人的优秀的 品质、高尚的品德。古语有云：品质、高尚的品德。古语有云：“以史为鉴，可以知兴替；以人为以史为鉴，可以知兴替；以人为 鉴，可以明得失鉴，可以明得失”。不断地学习别人的长处，取长补短，才能让自。不断地学习别人的长处，取长补短，才能让自 己变得更加完美，才能不断提高自己的水平。己变得更加完美，才能不断提高自己的水平。医乃仁术，无德不立；医乃仁术，无德不立； 大医有魂，生生不息。大医有魂，生生不息。当学习了当学习了“大医有魂大医有魂-记著名的医学专家记著名的医学专家 华益慰华益慰” ，我不禁深深地为之感动。他始终以党和人民的利益为重，我不禁深深地为之感动。他始终以党和人民的利益为重， 以服务人民为己任，凭着高尚的医德和精湛的医术，向每一位病人以服务人民为己任，凭着高尚的医德和精湛的医术，向每一位病人 无私的奉献着自己。即使在生命危重之际，还立下捐献遗体的遗嘱，无私的奉献着自己。即使在生命危重之际，还立下捐献遗体的遗嘱， 为祖国的医学事业贡献最后的力量。这实在让我们自叹不如，虽然为祖国的医学事业贡献最后的力量。这实在让我们自叹不如，虽然 我们也是以不辱医生的神圣使命的标准来要求自己，但我们才工作我们也是以不辱医生的神圣使命的标准来要求自己，但我们才工作 五年十年，我们不知道五十年以后，自己还能不能一如既往的保持五年十年，我们不知道五十年以后，自己还能不能一如既往的保持 这份责任，在这个社会大环境正逐步产生越来越多的负面现象的时这份责任，在这个社会大环境正逐步产生越来越多的负面现象的时 候，还能不能一如既往的保持这份神圣，学习了华益慰主人的感人候，还能不能一如既往的保持这份神圣，学习了华益慰主人的感人 事迹后，我们体会到了华老一生的不易，他的事迹为我们树立了一事迹后，我们体会到了华老一生的不易，他的事迹为我们树立了一 面鲜明的旗帜，坚定了我们努力做一个有道德、有益于人民、扬荣面鲜明的旗帜，坚定了我们努力做一个有道德、有益于人民、扬荣 弃耻、无私的人的信念，更坚定了我们努力做一名珍爱生命、心系弃耻、无私的人的信念，更坚定了我们努力做一名珍爱生命、心系 患者、医德高尚、医术精湛的白衣天使的信念。患者、医德高尚、医术精湛的白衣天使的信念。 学习，让我深刻体会到了行医之道，在不断学习、自我完善的学习，让我深刻体会到了行医之道，在不断学习、自我完善的 过程中，我从一个刚步入临床、缩手缩脚的住院医师成长为一个自过程中，我从一个刚步入临床、缩手缩脚的住院医师成长为一个自 信、敢为、勇敢面对、扎实肯干的医务工作者。信、敢为、勇敢