矛盾纠纷处理方案

2011-2012 学年度榆中县过店子学校 矛盾纠纷排查调处工作矛盾纠纷排查调处工作 实施方案实施方案 2011.8 2011-2012 年度年度 榆中县过店子学校矛盾纠纷排查调处工作实施方案榆中县过店子学校矛盾纠纷排查调处工作实施方案 为认真做好学校的稳定工作，维护学校和谐稳定，现结合学校 实际，特制定榆中县过店子学校矛盾纠纷排查调处工作实施方案 ， 具体方案如下： 1、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发 展观，从维护学校稳定大局出发，高度重视矛盾纠纷排查调处工作。 充分认识做好学校矛盾纠纷调处工作是一项重要而紧迫的任务，深 化 “平安校园”建设，确保学校和谐稳定。 2、加强学校矛盾纠纷排查调处的重点工作 1、矛盾纠纷排查调处坚持抓早、抓小、抓苗头、抓源头，守住 基层“第一道防线”，确保矛盾纠纷 化解在基层，解决在萌芽状态。 2、从维护师生根本利益出发，加强多发性、常见性、群体性、 突发性、易激化的矛盾排查调处。 3、动态掌握校情，及时调处随发性矛盾纠纷，防止事态扩大。 4、建立并形成定期排查、集中排查矛盾纠纷的排查调处工作机 制。按照边排查边调处，重在解决问题的工作要求，着力解决敏感、 热点时期易引发的矛盾纠纷。 5、严格履行报送制度。对排查出来的事关师生切身利益的重点 矛盾纠纷，可能引发重大治安案件的隐患或群体性事件苗头筛选后 逐 件上报，正常情况下实行零报告制。 6、学校领导对涉及学校全局性的政策问题，影响较大的事端， 专项研究，专题解决。 7、建立并完善矛盾纠纷排查调处的责任人制。学校各部门负责 人要严格按照分工，认真研究调处对策，周密制定方案，落实责任 到 人。根据矛盾纠纷问题的实际情况，确定解决对策。定责任部门、 定 人员、定时间完成。 8、建立长效的矛盾纠纷排查调处工作机制。坚持“预防为主、 教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，做到：预测工作走在预防 前，预防工作走在调解前，调解工作走在激化前。 9、通过矛盾纠纷排查化解和安全隐患排查整治工作，化解出现 的不稳定问题，整治校园安全隐患，努力实现“五个”不发生： （1） 不发生重大群体性事件； （2） 不发生校园安全事故； （3） 不发生重大刑事案件； （4） 不发生邪教聚集闹事事件。 三、措施和要求 （一）切实提高认识。学校要把这次排查调处活动当作首要的 政 治任务，以更高的认识，有力的措施和昂扬的精神状态，切实把 这次 活动搞扎实，搞出成效。学校领导负责对此项活动的组织、调 协。充分发挥我校领导和党员的作用。要把排查调处矛盾纠纷当作 一项重要任务，做到底数清、情况 明、反应快。特别是对矛盾多发 的要加大工作力度，及时排查调处矛 盾纠纷。 （二）畅通信息，及时反馈。要建立经常性的情况报告和信息 反 馈制度。我校上报情况，信息要准确，如实反应的问题的起因、 态势 和后果，不扩大、不缩小、不隐瞒，为教育局准确把握，超前 应对、 及时化解、妥善处置提供可靠依据，把握工作主动权，增强 解决问题 的时效性。 （三）严格责任，实行倒查制。对引领不重视，排查不到位， 解 决问题不力而发生重大矛盾纠纷在全校造成恶劣影响的，要坚持 实行 责任追究制。一是查矛盾纠纷的排查过程，看是否有漏排、漏 统、漏 报的问题；二是查矛盾纠纷的化解过程，看是否有化解不力， 工作不 到位的问题。对发现的问题要抓住不放，一查到底，不管涉 及到哪个 同志，都要坚决实行一票否决警示，直到一票否决，并追 究责任人的 责任。 （四）加强组织领导。我校领导小组将及时对集中排查调处活 动 进行检查指导，及时掌握工作进度，有针对的推动工作措施落实。